《将进酒》教学设计
李白
教学目标：
1、诵读诗歌，理解诗歌的基本内容;
2、把握诗歌的感情基调，理解其思想感情的复杂性;
3、理清诗歌中诗人情感变化的线索，背诵全诗。
教学重点：
领悟诗人“狂歌痛饮”豪放外表下的愤激之情。
把握作者形象，理解李白貌似消极行乐实则渴望入世的复杂情感。
教学难点：体味诗人感情的跌宕起伏。 教学方法：师生探讨法 主人啊，你为什么说钱已经不多，快快去买酒来让我们一起喝个够。牵来名贵的五花马，取出价钱昂贵的千金裘，统统用来换美酒，让我们共同来消散这千年万载也消散不尽的愁情。
六、课堂小结
《将进酒》大约作于李白以梁园(开封)为中心的十载漫流期间。诗中记李白与岑勋、元丹丘相聚饮酒之事。
七、布置作业
熟读或背诵全诗
板书设计
李白 字太白
号青莲居士
又号“谪仙人”
唐代伟大的浪漫主义诗人
被后人誉为“诗仙”
教学反思
教师利用学生已学知识，自然地引出课题。这首诗中，诗人感情的发展变化极快，可分四个层次：
???? 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。天生我材必有用，?千金散尽还复来。烹羊宰牛且为乐，会须一饮三百杯。????
7、诗人正自感伤，却为何突而转悲为欢？请用文中的原话来回答一下。“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”用白话文来说就是——
①既然人生短暂，何不及时行乐？
②悲又何益？既然此处失意，就应另外去寻找寄托。朋友相聚，正好开怀畅饮，及时行乐。
这几句描绘的是痛饮，充满的是豪气，尽管诗人在政治上并不“得意”，但在他看来，朋友间的聚会也同样是人生中的快事，大家何不高高兴兴地痛饮一场呢！想到这，他顿生豪情，相信自己将来必能作出一番事业，对区区金钱也毫不在意。于是连呼“烹羊宰牛”?（此处用典：“烹羊宰牛且为乐”语本曹植《箜篌引》），准备像东汉大学者郑玄那样“一饮三百杯”?岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听。钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不愿醒。古来圣贤皆寂寞，惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑。 9、与君歌一曲，请君为我倾耳听。这是提示朋友倾听我的激愤之言。什么样的激愤之言呢？
明确：待到酒宴开始，诗人举杯劝饮，他的感情突然由欢乐转为愤激，这是因为他要借此把长期郁积在胸的不平之气一齐宣泄出来。他鄙弃那结党营私、排斥贤能的豪门贵族集团，因而说“钟鼓馔玉不足贵”；他憎恨这些人的黑暗卑污行径，因而说“但愿长醉不复醒”—一这两句诗可以说集中地表现了他自离开长安至今的愤激之情。
10、“钟鼓馔玉不足贵，但愿长醉不复醒”是诗人的真心话吗？
明确：不是。是仕途失意，志不得抒的愤慨之词。“钟鼓”本是一种乐器，在这里是击鼓作乐之意，“馔玉”是指精美的食品。在封建时代，只有衣食无忧的达官贵人才有闲情逸致沉溺于声色犬马之中，享受山珍海味之美。李白不羡慕达官贵人的生活，实际是对权贵们的一种蔑视，这是封建社会的读书人最可宝贵的性格。——不随波逐流的叛逆性格。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
我们可以想象，一个满腹惆怅的人，当他一心解愁却又无法解愁的时候，内心是怎样的愁苦啊！表面上开怀畅饮，实际上愁箭穿心，这就是《将进酒》中的李白！?
11、“古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名”是真的在羡慕饮者还是另有所指？
明确：另有所指。这是李白由自身的境遇，联想古今，对荒唐社会的愤怒嘲讽和痛彻总结。这一句将“古来圣贤”与“饮者”做比，进一步否定了功名与富贵，在痛饮狂歌之中表现出一种“浮云富贵，粪土王侯”的气概。但这又不仅是为了一己遭遇，他还想到了“古来圣贤”（其中大概有孔子、孟子一类人，也有屈原、贾生一类人），他们有经天纬地的才能而不为统治者所用，而饮者更是“圣贤”中逃于醉乡的人。这两句，也是对封建统治阶级埋没人才的揭露，诗人对统治者不再抱有幻想，也决心逃于酒乡。
在中国历史上，寂寞的圣贤不可胜数，作者为什么就提到“陈王”呢？诗人列举陈王曹植的事例，有何用意？
明确：：用以自比，一样的才思敏捷，一样的遭人妒忌排挤。
诗人此例是拿曹植自比。有志难展。陈王就是三国时候的曹植，他才华横溢，志向远大，但遭兄长猜忌，终不得用。“曹子建七步成诗”是著名的文学典故，他的《七步诗》家喻户晓：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”陈王曹植当年为了排解心中不快，曾在平乐观大摆酒宴，即使一斗酒价值十千也在所不惜，恣意畅饮。诗人以曹植受其兄曹丕排挤迫害而抑郁不得志自况。与曹植一样，李白也有一段不堪回首的身世：他初入长安，抱济世之志，却为小人排挤，最后落个“赐金还山”的下场。他对曹植情有独衷，大加赞赏，也许是同病相怜的缘故吧。这既是对陈王昔时宴饮的倾慕，更是对现实遭遇的愤恨与控诉。
面对着古来圣贤皆寂寞的现实，诗人内心有太多的不满和不平。这无限的激愤表现在行为上就成了无比的狂放。下面我来看第四层：
主人何为言少钱，径须沽取对君酌。
五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。
这一层写诗人要将一切价值昂贵之物都拿来“换美酒”，而且是“径须沽取”，要毫不犹豫的去买，这就反客为主了，真是狂放到了极点。
怀才不遇，可以说是封建时代多数才人的共同命运，所以说是“万古愁”。
诗人不惜一切代价买酒痛饮的情状与气概，更能看出其心中愁苦至极。诗人以一个“愁”?字结束全篇，更加有力地突现了作品的主题。愁若止于一身，那是毫无意义的。用历史的眼光看，“抱利器而无所施”的贤能之士古代有，今日有，则将来一定还有——这样的愁情唯“万古愁”一语才能表现愁的深广。
四、深入探究
1、“天生我材必有用，千金散尽还复来”表达了诗人怎样的一种情感？
明确：这虽然是诗人的自我安慰之词，这也是后世多少仕途失意者的自慰之辞。但不难看出，诗人一方面并不甘心就在这种及时行乐中虚度自己短暂的一生，他相信，将来一定会有所作为。由此可见，“天生我材必有用，千金散进还复来”表面豪爽，暗藏忧愁。乐观自信，肯定人生，肯定自我，透露出一种怀才不遇而又渴望用世的积极的本质。
2、在这首诗中，李白到底有哪些愁呢？请同学们再读诗歌，从具体诗句中说出你体悟到的是何种愁情？并说说你的理由。（注意联系李白写作这首诗的年龄、生活背景、人生遭遇以及人生理想）
明确：人生短暂之愁;怀才不遇之愁;圣贤寂寞之愁。
一愁：高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 ——人生易老 青春不再
二愁：天生我材必有用 千金散尽还复来 ——壮志未酬 怀才不遇
三愁：古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 ——圣贤寂寞 陈王失意
五、作业布置 1、背诵并默写全诗。 2、课后请收集李白的诗酒名句名篇，进一步体悟李白的诗酒人生。贺知章说，李白是谪仙人，所以他必定拥有纵情傲物的权利。酒是引子，愁是血液，狂是脊梁。诗与酒成就了诗仙太白豪放飘逸的诗风，成就了他雄奇俊秀的浪漫主义诗境。
、教学
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