教材古诗词曲84首训练九年级（上）第58首 酬乐天扬州初逢席上见赠第57首 行路难(其一) 第59首 水调歌头(明月几时有) 第60首 月夜
忆舍弟第61首 长沙过贾谊宅第62首 左迁至蓝关示侄孙湘第64首 咸阳城东楼第63首 商山早行第66首 行香子(树绕村庄)第67首
丑奴儿·书博山道中壁第65首 无题目 录第57首 行路难(其一)1．(2019通辽)对这首诗理解不恰当的一项是(3分)( )
A. 开头两句描绘了隆重而丰盛的宴会场面，反衬诗人悲愤、失望的情绪。B. “欲渡”两句运用比喻的修辞手法，表现诗人想有所作为但事与
愿违，志向难以实现的矛盾、痛苦的心情。C. “闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往。D. 末尾两句是
全诗的最强音，表现诗人摆脱苦闷，相信理想终会实现的乐观与自信。【解析】“闲来”两句连用历史人物姜尚、伊尹受到重用的故事，表达了诗人
期望有朝一日能够得到明主赏识，施展才能抱负的强烈愿望。C项“对乘舟垂钓悠闲生活的渴望、向往”表述错误。【答案】C2．面对“金樽清酒
”“玉盘珍羞”，诗人为何“停杯投箸不能食”？(3分)作者想到现实之路充满坎坷险阻，前途迷惘无所适从，因而内心愁苦，面对“玉盘珍羞”
也无法下咽。3．请任选一个角度赏析诗句“行路难，行路难，多歧路，今安在”。(3分)示例一：用问句表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例二：
用反复和设问的修辞手法，表达诗人内心的苦闷与迷惘。示例三：连用四个三字句，节奏短促，表达诗人内心的焦灼与苦闷。4．(统编课后习题)
《行路难》(其一)以浪漫的笔法抒写了作者的人生感慨和精神追求。对此，你是怎么理解的？(3分)浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的
夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；意
境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”。诗句和意境的夸张，往往还伴随着浪漫而奇特的想象。
用浪漫的笔法写人生追求，一方面表现了作者人生追求的不同寻常，另一方面也说明这些追求可能不切实际。第58首 酬乐天扬州初逢席上见赠1
．(2019广西北部湾经济区)下列对诗作赏析有误的一项是(2分)( )A. 首联“凄凉地”三个字，举重若轻，一语带过了多少艰辛！
“弃置身”则点明被贬谪、被“抛弃”，字里行间流露出无限的辛酸与悲凉。B. 颔联用“闻笛赋”“烂柯人”的典故写诗人被贬归来的感触：昔
日友人，多已离世，如今孤身归来，物是人非，悲痛怅惘之情，油然而生。C. 颈联诗人以“千帆”“万木”自比，选取“沉舟”与“千帆”，“
病树”与“万木”两两相对的意象，表现天地万物新陈代谢、生生不息的活力。D. 尾联点明酬答之意，回应首联，既有对友人的感谢之情，也含
共勉之意。全诗感情真挚，沉郁中见豪气，奔放中有哲思，具有很强的感染力。【解析】应是诗人以“沉舟”“病树”自比。C项表述有误。C2．
(2019铜仁)请对颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”作赏析。(4分)采用比喻的修辞手法，用沉舟、病树比喻自己的不幸遭遇。用千
帆过，万木春表达积极乐观的心态，暗示报效国家的思想感情。同时蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。3．有人说，这首诗主要表达了诗人被贬
的苦闷之情，你怎么认为？请简要分析。(3分)我认为这种说法不正确，诗人虽有对长期远贬异地的愤慨不平之情，但在困苦失意中并不意志消沉
，而是以乐观豁达的心态泰然处之，全诗表现出诗人豁达豪迈的胸襟。4．(统编课后习题改编)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中诗人的复杂情绪是
通过哪些意象表现出来的？结合具体诗句加以分析。(2分)凄凉的巴山楚水、“闻笛赋”和“烂柯人”，“沉舟”和“病树”这些意象表现了作者
难以平静的心绪；而“千帆过”“万木春”等意象又表现出诗人刚健昂扬的精神。诗人选取意象，无论是悲还是喜，无论是扬还是抑，“皆着我之色
彩”，历历分明。第59首 水调歌头(明月几时有)1．(2019河北)下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A.
词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。B. 词人把酒问天，写出了对宇宙和人生的疑惑，也表达了对明月的赞美和向往。C.
词人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波澜中，含蓄地表现出对人间生活的厌弃。D. “不应有恨，何事长向别时圆”表面写对明月的埋怨，
实际表达亲人不能团聚的惆怅。【解析】“我欲”“又恐”“何似”这几个词语写出了词人虽然向往天上的生活，但又留恋人间的矛盾纠结心理，表
现出词人对人间生活的热爱，而不是“对人间生活的厌弃”。故选C项。【答案】C2．请赏析“起舞弄清影”中“清影”一词的表达效果。(3分
)“清影”意为清冷的影子，营造孤独、寂寞、凄清的氛围，表现了词人的孤独、苦闷。3．简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中“转”“低”
“无眠”的表达效果。(3分)“转”和“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地表现了离别之人因不能团圆而难以入眠
的情景，暗示了词人的忧伤。4．(2019河北)“但愿人长久，千里共婵娟”为什么历来为人们所称道？(3分)表达了对天下离人的良好祝愿
，表现出词人乐观旷达的胸襟。5．《苕溪渔隐丛话》说：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。”你认为这首词为什么会获得如此高的
评价？(3分)①词人借与明月的对话，探讨人生的意义(抒发人生感慨)，富有哲理。②词的意境豪放而阔大。③情怀乐观而旷达。④想象丰富，
富有浪漫色彩。⑤语言如行云流水。第60首 月夜忆舍弟1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A. “断人行”写
战事频繁、激烈，道路为之阻隔。“一雁声”使边塞显得更加冷落沉寂。B. 颔联点明了时令，并且融情于景，白露既降，天气转凉，思念亲人，
徒增悲伤之情。C. 颈联在“有”“无”的对比中，抒发了诗人深沉的思念之情，寄寓了无限的人生感慨。D. 尾联写亲人们四处流散，战事频
仍，生死茫茫难以预测，无心阅读书信，含蓄慰藉。【解析】尾联是写亲人们四处流散，平时寄书尚且常常不达，更何况战事频仍，生死茫茫当更难
逆料。D项“无心阅读”说法有误。【答案】D2．月亮明明都是一样的，诗人为什么偏说“月是故乡明”？(3分)月亮本无差别，诗人偏要说故
乡的月亮最明，这是诗人的心理幻觉，偏要说得不容置疑。这种似幻作真的写法突出了诗人对故乡的浓浓思念。第61首 长沙过贾谊宅1．下列对
这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A. 首联“谪”字奠定全诗凄怆忧愤的基调，不仅切合诗人的一生，也暗寓迁谪的悲苦命
运。B. 颔联即景生情，惆怅伤感，“秋草”“人去”“寒林”“日斜”，渲染出故宅的萧条冷落。C. 颈联以“汉文有道”反衬贾谊被贬的凄
凉，以“湘水无情”烘托出他的痴心，深化主题。D. 尾联诗人描绘了一幅荒村日暮图，抒发了自己被贬的悲愤和对当时社会现实的不满情绪。【
解析】首联中“悲”字奠定了全诗的基调。A项表述有误。A2．“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”中“独”“空”二字有什么表达效果？(3
分)“独”“空”二字共同营造出悲凉感伤的氛围。“独”指在萧条冷落的氛围中诗人还要去独寻昔人离去留下的陈迹，表现出其对贾谊的景仰和自
身难掩的孤独落寞。“空”形象地写出了物是人非的黯然气氛，表现了诗人伤斯人已去的痛苦以及怅惘之情。第62首 左迁至蓝关示侄孙湘1．下
列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A. “朝奏”而“夕贬”，可见获罪之快；“九重天”，可知君心难测；“路八千”
，可谓时间很赶。B. 颔联中诗人坦诚心志，自己不会因衰老而吝惜残余的生命，足见诗人的忧国忧民、一片忠心。C. 颈联即景抒情，借“云
横秦岭”“雪拥蓝关”的自然景色表述了自己愁苦悲戚的心绪。D. 尾联巧妙地照应诗题，向侄孙韩湘从容地交代了后事，进一步吐露了凄楚难言
的激愤之情。【解析】“路八千”可谓被贬之地行程遥远。A项“时间很赶”表述有误。A2．这首诗在叙事上借助时间与空间的跨度，使人深切地
感受到诗人的一腔悲愤。请结合诗句具体赏析。(3分)这首诗在时间上，先回顾当初，“朝奏”“夕贬”；再写当下，立马蓝关；最后设想结局，
死于他乡，侄孙“好收吾骨”。可谓时时生悲，满腔悲愤。在空间上，作者立马蓝关，回望长安，家已不在，前瞻潮州，前路艰危。真是处处见悲，
一路悲愤。3．这首诗表达了韩愈对朝廷“既忠且怨”的复杂情感，请结合全诗简要分析。(3分)诗人为国事献计献策，却“朝奏”而“夕贬”，
怨愤之情溢于言表。但诗人只想替皇帝“除弊”，毫不吝惜残余的生命，表现了老而弥坚的耿耿忠心。颈联“家何在”“马不前”将思家念国的忠贞
和英雄失路的悲怨交织在一起。尾联“收骨瘴江”，进一步吐露了凄楚难言的愤激之情。全诗感情沉郁，动人肺腑。第63首 商山早行1．下列对
这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A.“客行悲故乡”中“悲”字，给全诗奠定了悲伤凄凉的氛围，能够引起读者情感共鸣。
B. 颔联纯然写景，不说辛苦愁思，从视觉、听觉两个角度渲染出一幅荒山早行图。C. 颈联“明”为照亮之意，枳树白花照亮驿墙，意在表现
枳树的顽强，枳花的洁白。D. 尾联虚实相映，梦中故乡的生机勃勃与旅途景色形成鲜明对照，丰富了诗歌的意蕴。【解析】枳树白花照亮驿墙，
衬托出拂晓前的暗，突出了行之“早”。 C项表述有误。C2. “因思杜陵梦，凫雁满回塘”在内容和结构上有何作用？(3分)内容上，回忆
昨夜梦到的故乡景色，凫雁在池塘嬉戏游玩，诗人却在离家远行的路上，抒发了思乡之情。结构上，与首联中的“客行悲故乡”前后照应，首尾圆合
。第64首 咸阳城东楼1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A. 首联扣题，抒情写景，奠定基调。蒹葭杨柳好似
江南之景，千古万里之愁，以乡思为始。B. 颔联写溪云乍起，夕阳沉落，山雨将至，风声满楼，极力营造出自然环境的壮美之态。C. 颈联虚
实结合，诗人愁怨从“万里”推向“千古”，以实景叠合虚景，吊古之情油然而生。D. “莫问”让读者从悲凉颓败的景物中思考历史教训；“流
”则暗示出颓势难救的痛惜之情。【解析】颔联的景物描写层层推进，描绘了暴雨来临的征兆，极力营造出一种萧条苍凉的氛围。B项“自然环境的
壮美之态”表述有误。【答案】B 2. 《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，请从内容角度赏析。(3分)“山雨欲来风满楼
”形象地写出山城暴雨即将来临的情景，准确地抓住了暴雨到来前狂风满楼的自然特点。这种自然现象的背后寓意深远，暗示唐朝统治面临崩溃的危
机、社会到了大变动的前夕。这句话后来常比喻大事件发生前的紧张气氛。第65首 无题1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分
)( )A.“相见时难别亦难”中第一个“难”指相会困难，第二个“难”则含有离别之难的意思。B. 首联借春光将尽的特点进一步渲染了
别离的气氛，烘托出了主人公痛苦难堪的心情。C. 颔联中“丝”与“思”谐音，以蜡泪喻相思之泪，是相互忠贞不渝、海誓山盟的写照。D.
青鸟是神话中的信使，因与对方无法经常见面，只能希望有人传信，透露出深深的无奈之情。【解析】“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”说明两
人无法经常见面，希望青鸟前去为“我”打探消息，并没有“无奈之情”。D项“无奈之情”表述有误。【答案】D 2．从炼字的角度赏析“晓镜
但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”。(3分)示例一：“改”字写出了女子担心别离时日长，自己容颜老去，表现出她思念男子的迫切心情。示例二：
“应”字指这只是想象之景，表现出诗人对爱人的思念和了解之深。示例三：“寒”字表面上说月光冷清，实际上还指男主人公孤独的心境。3．“
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”中的“蓬山”与“青鸟”分别表达了什么意思？(2分)“蓬山”表明两人见面很难；“青鸟”表明期待双方互
通音讯。第66首 行香子(树绕村庄)1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A. “绕”与“满”显见春意之浓，
是春到农村的标志景象，也为下面抒写烂漫春光做了铺垫。B. “东风”写时令，“豪兴”显心情，“徜徉”写出怡然自得，表现词人对田园景色
的喜爱。C. 下阕词人的视野由远及近，写围墙，茅堂，青旗，流水，小桥，动静相生，富含诗意。D. 全词运用白描的手法，描绘了一幅醉人
的田园春景，通篇用语流转自然，给人明快之感。【解析】词的下阕词人的视野是由近及远。C项中“由远及近”表述有误。C 2. 全词是以什
么为线索展开景物描写的？词人笔下的景色具有什么特点？(3分)以词人春游(游览)顺序或游踪为线索展开景物描写。词人笔下的景色具有色彩
明丽、生机勃发(欣欣向荣)的特点。第67首 丑奴儿·书博山道中壁1．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是(3分)( )A. 这首词以“登高说愁”为议题，词人写出了少年与成年两种人生感受。B. 运用反复修辞，连用两个“爱上层楼”，将“不知愁”的思想表达完整。C. 运用对比渲染出一个“愁”字，以此作为贯串全词的线索，感情真率而委婉。D. 最后一句生动地表现了遍尝辛酸后无可奈何的况味，突出热爱少年时光之情。【解析】“却道天凉好个秋”意在突出遍尝辛酸后无言可说的复杂况味，体现了词人之“愁”的深沉博大。D项“突出热爱少年时光之情”表述有误。D 2．“为赋新词强说愁”“而今识尽愁滋味”这两句中的“愁”的含义有何不同？(3分)前一个“愁”指无病呻吟的闲愁；后一个“愁”指关怀国事、怀才不遇的哀愁。 |
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