青蛇满架爬，蛇身缀白花，花落结小瓜，卖药曾用它。猜一猜葫芦hú lú芦苇 lu眼睛、葡萄、狐狸 胳膊、玻璃……葫 芦hú lu像这样
，两个字部首相同，后一个字读轻声的词语还有： 葫芦是爬藤植物，夏秋开白色花，果实被称为葫芦，可以在未成熟的时候收割作为蔬菜食
用。古时候人们把葫芦晒干，掏空其内，做盛放东西的物件。 今天，我们一起来学习一个跟“葫芦”有关的故事。语文 二年级 上册
14 我要的是葫芦第二课时读一读：读准字音，读通句子。数一数：课文一共 个自然段。标一标：我会给每个自然段标上序号。
4 这是一个寓言故事，讲述了一个人种葫芦，不顾 和 的关系，只盯着葫芦，最后
的故事。叶子果实一个葫芦也没有得到填一填，说一说：课文讲了一个什么故事？ 观察下面的两幅图画，说一说，两幅图中的内容有
什么不同？面带微笑满脸惊讶叶子嫩绿叶子枯黄挂在藤上掉在地上 两幅图为什么不一样呢？让我们走进课文，去读读这个故事吧！
读课文，思考：小葫芦是怎样长大的？画出相关的词语再读一读。 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。看图片，读一读
。藤 ténɡ 图片联想识字花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！谢 xiè 感谢 谢谢花谢以后：花（掉）以后
花谢以后：花（落）以后 细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦
。多么可爱的小葫芦啊！小葫芦长得很可爱。朗读指导 同桌一起读课文第四自然段，思考：没过几天，原本可爱的小葫芦变得怎么样了？
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。结果慢慢地：说明小葫芦不是一夜之间变黄、掉下的。 yá 蚜
：形声字。 màn 小葫芦变黄了，一个一个都落了。我的感受：好好的小葫芦都落了，我心里很难受。 对比朗读，说说感受。小葫芦慢慢地变
黄了，一个一个都落了。小葫芦变黄了，都落了。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。读出感受：好好
的小葫芦都落了，我心里很难受。 看插图，读出感受。说一说：这个故事的结果是什么？ 为什么好好的小葫芦都落了？为什么不治治蚜虫
呢？我们下节课再继续学习。棵谢想盯言 kē xiè xiǎnɡ dīnɡ yán 邻 lín治 zhì 怪
ɡuài 左右 结构想棵言谢治邻独体字生字归类上下 结构盯怪治棵kēzhì左低右高注意穿插左窄右宽谢怪ɡuàixiè撇右部不
出头撇捺舒展xiè谢部首：讠结构：左右结构组词：谢礼 谢谢造句：当别人帮助我们的时候，不要忘记说声“谢谢”。一、给下面的字选择
正确读音。葫芦（ lú lù ）瓜藤（tén ténɡ）比赛（sài shài）感到（ɡǎn ɡǎnɡ）VVVV课堂演练二、连
线。可爱的 葫芦藤雪白的 小花细长的 小葫芦三、根据课文内容判断对错。1.种
葫芦的人很喜欢叶子。（ ）2.种葫芦的人希望葫芦长得赛过大南瓜。（ ）×√ 这节课，我们继续学习这个关于葫芦的故事。
第二课时 有一天，葫芦架上长了蚜虫，这个人是怎么做的呢？ 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他
盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 眼里只有葫芦，至于叶子上的虫子他毫不在意。为
后文葫芦落下埋下了伏笔。 盯：突出他对小葫芦的重视。盯 dīnɡ目不转睛地看盯着手指、盯着黑板、盯着葫芦“丁”是“钉”的本
义。字形是从侧面看的“钉子”。加上“目字旁”，表示我们的眼睛集中到一点去看，就是“盯”。盯dīnɡ左窄右宽“目”字窄瘦竖钩直长品析
句子 有几个虫子怕什么！ 这句话的意思是有几个虫子没什么可怕的。表现了种葫芦的人对蚜虫的不屑一顾。读一读，注意句子不同
的语气。(课后第二题）有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他
盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 自言自语：自己对自己说话。他盯着小葫芦自言
自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”啊 a啊呀 啊哈造句：啊呀，真是一场大雪呀！赛 sài 赛跑 比
赛造句：友谊第一，比赛第二。寒比一比、换一换意思：A.竞争 B.比得过 C.好似 有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想
，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!” 读好感叹句！朗读指导
邻居看到后是怎么劝他的？他听了吗？结果怎么样？ 一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧!
” 这句劝告表现了邻居说话时的急切，说明当时情况的紧急。“盯”的意思是集中注意力看，形象地表现出这个人重视葫芦的样子。
那个人感到很奇怪，说：“什么?叶子上的虫还用治?我要的是葫芦。”这句话连用两个反问，表现出种葫芦人的自信、惊诧、对邻居的话感到不可
理解。朗读指导 两个问句表现出种葫芦人的讶异，最后一句话读出他只要葫芦、别的漠不关心的感情。感 ɡǎn 感谢 感恩造句：我很
感谢老师对 我的教诲。怪 guài 奇怪 怪物造句：我很奇怪他放学后为什么 不回家。说一说：叶子上的虫还用治
？这个人想的是： 虫子生在叶子上，又没生在葫芦上，他只要葫芦，不要叶子，所以叶子上生虫子不用治。 讨论：叶子上的虫到底要不
要治？ 虫子不治，就会越来越多，这样叶子就会被虫子吃光，葫芦受此影响就不会长大。读一读，注意句子不同的语气。（课后第二题）叶子
上的虫还用治？叶子上的虫不用治。 没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。结果好可惜呀！ 蚜虫
变多之后，叶子被虫蛀且变黄了，然后无法输送营养给小葫芦，小葫芦也变黄了，最后葫芦一个个落下了。想一想： 种葫芦的人想要得到
葫芦，为什么最后一个也没得到？（课后第一题） 因为他不懂得叶子与葫芦的关系。叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢
慢变黄、脱落。另外他还不听邻居的劝告，自以为是。拓展想象： 种葫芦的人明白了其中的道理，他会想些什么？ 原来，是我不懂得
叶子与葫芦的关系：叶子被虫子吃光后，不能给葫芦输送营养，葫芦就只能慢慢变黄、脱落。另外我还不听邻居的劝告，自以为是。都是我的错。续
编故事 第二年，种葫芦的人又种了一棵葫芦...... 第二年，那个人又种了一棵葫芦，这次他非常细心地呵护着葫芦。
没过多久，细长的葫芦藤上又长满了绿叶，郁郁葱葱。雪白的小花凋谢后，藤上又挂了几个可爱的小葫芦，他开心极了。 可是有一天，他在
叶子上又发现了蚜虫。他赶紧用早已准备好的冶蚜虫药喷洒在蚜虫身上，蚜虫渐渐地都死了，叶子还是那么的翠绿。他自言自语地说：“我的小葫芦
啊，这次你一定要长得赛过大南瓜。” 过了不久，小葫芦长成了大葫芦，笑盈盈地挂在藤上，在太阳底下闪闪发光。拔苗助长 古时
候，有个人希望自己田里的禾苗长得快点，天天到田边去看。可是，一天、两天、三天……禾苗好像一点也没有长高。他就在田边焦急地转来转去，
自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”一天，他终于想到了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中午一直忙到太阳落山，弄
得筋疲力尽。当他回到家里时，一边喘气一边对儿子说：“可把我累坏了，力气没白费，禾苗都长了一大截。”他的儿子不明白是怎么回事，跑到田
里一看，发现禾苗都枯死了。想xiǎnɡ上下结构“木”的末笔捺改点“心”字要扁部首：阝结构：左右结构组词：邻居 邻近造句：我的邻居
家有一只可爱的小猫。lín邻部首：言结构：独体字组词：语言 言语造句：中国的语言是最丰富的最美的。yán言我要的是葫芦葫芦开花长
叶 结小葫芦叶上长虫 不管邻居劝 不听结果 叶黄 葫落只要葫芦不管叶叶枯果落无收获 这是一个寓言故事，讲述了一个人种
葫芦，不顾 和 的关系，只盯着葫芦，最后 的故事，告诉我们要注意事物之间的关系，
不能 地看问题，否则会适得其反，让事情变坏。叶子果实一个葫芦也没有得到片面一、填一填。成果结果 成果结果 二、不改变句子的意思，把下面的句子换个说法，再读出不同的语气。有几个虫子不可怕。2.叶子上的虫还用治？1.有几个虫子怕什么！叶子上的虫不用治。 三、种葫芦的人看到小葫芦都落了，会是什么心情？下面哪个词语不正确？（ ）A.后悔B.伤心C.恍然大悟D.沾沾自喜D字词听写 |
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