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10.《沙滩上的童话》课件(第1课时) |
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沙滩上的童话第一课时 作者导入 我们今天一起来认识一位写儿童诗的作者——金波。金波,诗人,儿童文学作家。课文链接音乐欣赏:魔法城堡 金波先生在松软软的沙滩上建了一座美丽的城堡,从此开始了沙滩上的童话,一起走进童话故事吧! 堡 插 凶 狠 补 充 攻 商bǎoxiōng看谁读得又对又好!bǔgōng shāng 认识生字chāhěn chōng 量 驾 轰 驳 药 赞 合 记liànghōng看谁读得又对又好!yàohé jì 认识生字jiàbó zàn 认识生字bǎo城堡编织堡插凶狠补充攻商量驾 轰驳药赞合记猜谜语啦!保护土地两先一贝堡赞生字认读再加一匹马驾感知内容 听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的 地方。课文朗读 海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上,我们垒(lěi)起城堡(bǎo),城堡周围筑起围墙,围墙外再插 (chā)上干树枝,那就是我们的树。 读出来“我们的快乐天地”的感觉。课文朗读 不知道谁说了一句:“这城堡里住着一个凶狠( xiōng hěn)的魔王。” 有人接着补充(bǔ chōng):“他抢(qiǎng)去了美丽的公主!” 第三个小伙伴说: “你们快听,公主在城堡里哭呢!” 体会不同的语言表达不同的感受。 体会人物心情,分别展示朗读!第一个小伙伴:语速平 缓。第二个小伙伴:重读“抢去”,体会对魔王的厌恶。第三个小伙伴:读得要快,急切;读出对公主的同情! 课堂展示课文朗读 就这 样,我们编(biān)织着童话。 转眼间,我们亲手建造的城堡成了一座魔窟,我们也成了攻打魔窟(kū)的勇士。 我们一起商量 (shāng liang)怎样攻(gōng)下那座城堡。 体会“编织童话”的快乐!课文朗读 一个伙伴说:“我驾(jià )驶飞机去轰(hōng)炸。” 有人反驳(bó) :“那时候还没有飞机呢!” 我说:“挖地道,从地下装上火药(yào) , 把城堡炸平。” 我的办法得到了大家的赞(zàn)赏。于是我们趴(pā)在沙滩上,从四面八方挖着地道。 读出“商量”的郑重其 事来,语调要斩钉截铁!课文朗读 挖呀,挖呀,我们终于挖到了城堡下面,然后合(hé)力用手往上一抬,就把城堡给轰塌(tā)了。 我们欢呼着胜利,欢呼着炸死了魔王,欢呼着救出了公主。 重点读出“欢呼”的情感来!课文朗读 但公主在哪儿? 忽然,我发现妈妈就站在我们身后,微笑着望着我们。 我大声说:“公主被我们救出来了,救出来了!在这儿,在这儿!”我抱住了妈妈。 我们要读出兴奋的、激动的心情来!课文朗读 大家跟着一起叫喊着,欢呼着。 真的,那时候,连我也忘记(jì )了她是我的妈妈! 我们陶醉在童话世界里了! 讲一讲我们编织的这个童话故事…… 小组展示请认真书写吧!学习生字记竖弯 钩在竖中线上。注意偏旁两点。上宽下窄,撇捺延伸。注意大口框的写法。学写生字“口”书写时上宽下窄。以竖中线为中心。学写生字 |
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