《思想道德与法治》2021版第一章

第一章 领悟人生真谛 把握人生方向思想道德与法治人生：广义的讲，是指人的一生，人从出生到死亡的过程。课程前言1岁登台亮相10岁天天向上20
岁充满幻想30岁基本定向40岁到处吃香50岁挣扎向上60岁告老还乡70岁搓搓麻将80岁晒晒太阳90岁躺在床上100岁挂在墙上课程前
言课程前言 虽然自出生之日起，我们即开启了人生之旅；但有意识地思考人生、规划人生，却往往在青少年时代：孩儿立志出乡关，学不成名誓不
还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。像我这样优秀的人像我这样优秀的人本该灿烂过一生怎么二十多年到头来还在人海里浮沉像我这样迷茫的人
像我这样寻找的人像我这样碌碌无为的人你还见过多少人像我这样的人课程前言《中国大学生成长白皮书》课程前言怎样才能不虚度人生？怎样才能
创造无愧于时代的人生？人生的青春之问——课程前言教学内容 123人生观是对人生的总看法Step1人的本质是什么？其实就是人对自身的
认识问题。一、正确认识人的本质——马克思主义关于人的本质的认识认识你自己古希腊的德尔菲神庙遗址一、正确认识人的本质——马克思主义关
于人的本质的认识斯芬克斯之谜一、正确认识人的本质——马克思主义关于人的本质的认识荀子孟子一、正确认识人的本质——马克思主义关于人的
本质的认识苏格拉底达芬奇拉美特里一、正确认识人的本质——马克思主义关于人的本质的认识一、正确认识人的本质——马克思主义关于人的本质
的认识 人的两种属性 本能本质自然属性 社会属性肉体存在及其特性社会实践中人与人之间的关系一、正确认识
人的本质——马克思主义关于人的本质的认识人的本质：社会属性一、正确认识人的本质——马克思主义关于人的本质的认识家庭关系地缘关系经济
关系政治关系法律关系道德关系业缘关系血缘关系每一个人都同周围的人发生各种各样的社会关系一、正确认识人的本质——马克思主义关于人的本
质的认识人与社会的关系电影《荒岛余生》中的“虚拟朋友”一、正确认识人的本质——个人与社会的辩证关系个人利益与社会利益从根本上一致社
会利益是前提和基础个人利益的有机统一构成了社会利益案例：从新安江水库到千岛湖旅游一、正确认识人的本质——个人与社会的辩证关系人的社
会性决定了人只有在推动社会进步的过程中，才能实现自我的发展。正确认识和处理个人与社会的关系，把自己的人生追求同社会的发展进步紧密结
合起来，在为社会作贡献的过程中成长进步，实现自己的人生价值。一、正确认识人的本质——个人与社会的辩证关系二、人生观的主要内容
人生观决定着人生道路的方向，也决定着人们行为选择的价值取向和用什么样的方式对待实际生活。有什么样的人生观，就会有什么样的人生。“人
的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去……”二、人生观的主要内容人生目的人生态度人
生价值回答人为什么活着回答人应当如何活着回答什么样的人生有价值人生观人生目的决定人生道路决定人生态度决定人生价值选择二、人生观的主
要内容人生态度吉大女生江梦南靠摸喉咙、读唇语考上清华博士她说“我并不弱势”二、人生观的主要内容人生价值自我价值社会价值对自身物质和
精神需要的满足程度个体实践活动对社会、他人所具有的价值相互区别密切联系、相互依存二、人生观的主要内容二、人生观的主要内容人生目的决
定着人们对待实际生活的态度和人生价值的评判人生态度影响着人们对人生目的的持守和人生价值的实现人生价值制约着人生目的和人生态度的选择
相互影响紧密关联三、人生观与世界观、价值观世界观人生观对世界观的巩固、发展和变化起着重要作用世界观决定人生观人生观与世界观三、人生
观的主要内容 价值观是人们关于价值的根本观点，对于人生观的形成和发展有重要的引导作用。在马克思之前，社会上占统治地位的理论都是为
统治阶级服务的。马克思主义第一次站在人民的立场探求人类自由解放的道路，以科学的理论为最终建立一个没有压迫、没有剥削、人人平等、人人
自由的理想社会指明了方向。价值观三、人生观的主要内容正确的人生观Step2一、高尚的人生追求 古往今来，人们对人生目的的探索从未
停止过，思想家们孜孜以求留下了难以计数的答案，形成了各式各样的关于人生目的的思想。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。” “
古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先诚其意；欲诚其意者
，先致其知，致知在格物。”三纲领、八条目寓言故事：地狱与天堂一、高尚的人生追求一、高尚的人生追求高尚的人生目的总是与奋斗奉献联系在
一起。不论在革命战争年代，还是在和平建设时期，服务人民、奉献社会这一高尚的人生追求，熏陶、感染了一代代的革命者和建设者，对中国革命
、建设、改革事业产生了重要的推动作用。为人民服务一、高尚的人生追求案例：“芜湖好人”：王家治一、高尚的人生追求案例：“芜湖好人”：
王家治一、高尚的人生追求讨论：服务人民、奉献社会的人生追求过时了吗？一、高尚的人生追求劳动报酬＝按劳分配：奉献社会：劳动报酬＞
进入大学后，我们应及时调整方向，明确人生奋斗的新目标，追求高尚的人生目的，确立积极进取的人生态度，用科学高尚的人生观指引
人生道路。 一、高尚的人生追求二、积极进取的人生态度——人生须认真以认真的态度对待人生，就是要严肃思考人的生命应有的意义，明确生活
目标和肩负的责任，既要清醒地看待生活，又要积极认真地面对生活。认真对待人生广大青年要培养奋斗精神，做到理想坚定，信念执着，不怕困难
，勇于开拓，顽强拼搏，永不气馁。幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福。幸福是奋斗出来的二、积极进取的人生态度——人生须认真二、
积极进取的人生态度——人生当务实务实创造人生务实，就是要遵循客观规律，一切从实际出发，不图虚名，不务虚功，以科学的态度看待人生，以
务实的精神创造人生。阿甘正传乐观面对人生要相信生活是美好的，前途是光明的，遇事要想得开，做人要心胸豁达，在生活实践中不断调整心态，
磨炼意志，形成乐观向上的人生态度。二、积极进取的人生态度——人生应乐观篮球女孩钱红艳进取书写人生适应历史发展的趋势，以开拓进取的态
度迎接人生的各种挑战，才能不断领悟美好人生的真谛，体验生活的快乐和幸福。二、积极进取的人生态度——人生要进取克雷蒂安讨论：如何看待
“躺平”现象？二、积极进取的人生态度——人生要进取VS谁的人生价值更大？范冰冰逃税被罚8亿曲建武辞官做辅导员三、人生价值的评价与实
现——评价标准三、人生价值的评价与实现——评价标准陈安之，中国推销成功学的人物之一。在陈安之这一类“成功大师”的眼中，成功与否的唯
一标准，就是财富。人生价值的实现=财富？三、人生价值的评价与实现——评价标准 在今天，衡量人生价值的标准，最重要的就是看一个人是
否用自己的劳动和聪明才智为国家和社会真诚奉献，为人民群众尽心尽力服务。感动中国的白方礼三、人生价值的评价与实现——评价标准人生价值
的评价方法三、人生价值的评价与实现——实现条件客观条件把自己的人生追求建立在正确把握社会发展实际的基础上主观条件要客观认识自己，准
确把握影响人生价值实现的自身条件增强本领通过各种方式和途径，全面提高自身的综合素质和能力Step3创造有意义的人生不拘泥个人得失不
满足一时之得不惧怕一时之失正确的得失观要以积极进取的态度去面对生活中的成败得失，使一时的成败得失成为人生的财富而不是人生的包袱。一
、辩证对待人生矛盾——正确看待得与失缓流与险滩踌躇满志得过且过意气风发心灰意懒其乐融融形同陌路大展宏图到处碰壁vs一、辩证对待人生
矛盾——正确看待得与失乔布斯的得与失乔布斯21岁创建苹果25岁百万富翁30岁离开苹果31岁二次创业42岁重返苹果48岁罹患癌症48
岁发布iphone得得得失失人生就在得失之间一、辩证对待人生矛盾——正确看待得与失一、辩证对待人生矛盾——正确看待苦与乐痛并快乐着
人生中，最幸福的事情5%，最痛苦的事情5%，剩下的90%就是平淡。但是，这5%的幸福使人们忍受了5%的痛苦，接受了90%的平淡。—
—白岩松“红米饭、南瓜汤，秋茄子，味好香，餐餐吃得精打光。干稻草，软又黄，金丝被儿盖身上，不怕北风和大雪，暖暖和和入梦乡。”革命乐
观主义精神一、辩证对待人生矛盾——正确看待苦与乐一、辩证对待人生矛盾——正确看待顺与逆人生的不同境遇顺 境逆 境积极作用消极作
用积极作用消极作用使人更容易接近和实现目标容易自满自足意志衰退可以磨练意志、陶冶品格，积累经验、丰富人生阅历需要付出更多才能成功一
、辩证对待人生矛盾——正确看待顺与逆古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯俶傥非常之人称焉。盖西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原
放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》。《诗》三
百篇，大氐贤圣发愤之所为作也。司马迁一、辩证对待人生矛盾——正确看待顺与逆《寻梦环游记》 在电影《寻梦环游记》里，死亡分为两次。
一次是肉体的死亡，一次是记忆的消亡。 生命除了肉体之外，还有另一种形态的“存在”，以精神和价值的形式而存在。理解生命的真谛一、辩
证对待人生矛盾——正确看待生与死珍爱生命 热爱生活2003年4月，阿伦在犹他州的峡谷探险时，右臂被夹在石缝中无法动弹，在支撑了5天
后，他的水耗尽了。为了自救，于是他……阿伦罗斯顿的127小时一、辩证对待人生矛盾——正确看待生与死正确的荣辱观荣，即荣誉耻，即耻辱
指社会对个人履行社会义务所给予的褒扬与赞许，以及个人所产生的自我肯定性心理体验。指社会对个人不履行社会义务所给予的贬斥与谴责，以及
个人所产生的自我否定性心理体验。一、辩证对待人生矛盾——正确看待荣与辱反对“以丑为美”一、辩证对待人生矛盾——正确看待荣与辱自诩为
“ 浑元形意太极拳掌门 ” 的马保国，一度成为许多网络热门词汇的出处——“耗子尾汁”、“不讲武德”、“闪电五连鞭”…一、辩证对待
人生矛盾——正确看待荣与辱二、反对错误人生观——反对拜金主义金钱本身没有对错， 关键在于人的态度。认为金钱可以主宰一切，把追求
金钱作为人生至高目的的思想观念。被认为起源于资本主义鼓励人类追求自我利益的思想主张。是引发自私自利、权钱交易、行贿受贿、贪赃枉法等
丑恶现象的重要思想根源。二、反对错误人生观——反对拜金主义重商主义上帝选民资本主义对财富的追逐黄金是国家富裕与否的唯一标准个人财富
是上帝选民的证明金钱至上二、反对错误人生观——反对享乐主义一种把享乐作为人生目的，主张人生就在于满足感官的需求与快乐的思想观念。把
享乐尤其是感官的享乐变成人生的唯一目的，作为一种“主义”去诠释人生的根本意义，是对人的需要的一种错误理解。二、反对错误人生观——反
对享乐主义虚荣心与超前消费铺天盖地的网络借贷广告，宣扬“消费至上”的言论充斥着各个媒介平台，超出自己承受能力的超前消费危害着大学生
的健康成长。二、反对错误人生观——反对极端个人主义以个人利益为出发放点和归宿，主张个人本身就是目的和最高价值，社会、他人只是达到个
人目的的手段。二、反对错误人生观——反对极端个人主义极端个人主义的案例不时见于媒体，2008年汶川地震“范跑跑”、2016年日本留
学生“江歌案”、2017年四川眉山“老人跳河”等。二、反对错误人生观三、成就出彩人生与历史同向。与祖国同行。与人民同在。辨析：当今是知识经济时代，“知识就是力量”， 大学生只要掌握最新的科学知识，就能成才？？？？ 知识的作用有正负之分，关键要看掌握知识为谁所用。知识既可以成为完善自身、服务社会的手段，又可以成为谋取私利、欺世盗名、甚至违法犯罪的工具。 德为才帅，德在才先。大学生应当努力提高自身道德修养，在掌握最新的科学知识的同时，更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养。这样，掌握的科学文化知识才能造福社会与人民。 三、成就出彩人生