1．先“做”后“说”或“做”了也不“说”。2．前者的“说”告诉别人自己要做什么；后者的“说”是贬义词，是大肆宣扬的意思。3．①运用对偶的修辞
手法，使得句式整齐。突出强调了作者专研坚持的精神。②用了比喻的修辞方法。“钻探”“寻求宝藏”生动形象地将“研究”由静态变为动态，刻
画出闻一多先生研究古代文化时孜孜不倦的形象，赞扬了闻一多先生锲而不舍的治学精神。4．这句话充满了赞颂之情。以灯火为伴侣，描述了闻一
多先生珍惜时间，夜以继日，乐此不疲，勤勉治学的情景。“漂白了四壁”，借灯火的光明开启了心中光明，充满了自信和希望。5．不是。是指在
昆明小范围内宣传动员。6．动作描写、外貌（神态）描写体现了闻一多先生大无畏的斗争精神。7．仿写：他，是生活的弃儿。他，是命运的改写
者。或：他，是眼睛的盲者。他，是音乐的引路人。 |
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