小学生写字执笔与坐姿在写字教学中我发现，中小学生在写字时存在一个共性的问题，就是写字执笔过低，手指离笔尖不足２厘米。小学生执笔距离过低，容易
养成看书、写字眼睛离书本较近，易形成不良的用眼习惯。《学生写字执笔坐姿图谱》 提出三个一（1）书本与眼睛保持一尺左右（30—35
厘 米）；（2）胸部与课桌保持一拳左右（6—8厘米）；（3）指尖离笔尖约一寸（3—4厘米）。（1）学生写字时
大拇指、食指、中指三指握笔过紧形式不一，中指、无名指、小拇指握的较紧，写字时无名指、小拇指贴着桌面，在执笔时不能起到稳定作用，这就
是小学生执笔距离近的主要原因。写字时为了看到要写的字，坐姿形成头歪、肩斜、身歪、腰弯、本子斜放、胸部贴桌边等现象普遍存在。（2）由
于执笔姿势不正确，小学生眼睛与书本的距离逐步拉近，形成不良的用眼习惯。看书、写字眼睛离书本的距离只有10--20厘米。 （3）教师
、家长的忽视：教师在写字教学中以“三个一”进行指导，忽视了学生执笔中存在的问题；家长有时也发现了问题没有重视。在五、六年级有的学生
就出现了眼睛近视的现象，这时不戴近视镜眼睛还能看清近处的物体，有的还可以自已恢复，种种原因学生写字的执笔状况一直未引起家长和我们老
师的足够重视。 在《学生写字执笔坐姿图谱》中提出拇指、食指、中指三指执笔，无名指、小拇指起稳定作用。无名指、小拇指怎样才能起到稳定
作用呢？通过观察与分析，得出结论是写硬笔字执笔要达到一寸左右的距离，同样需要指实、掌虚。一是三指执笔，三指执笔是拇指、食指两手指捏
着笔管，中指指甲末端抵着笔管。二是要指实、掌虚。指实、掌虚指中指、无名指、小拇指三指与手掌之间要空虚，不能握实。中指、无名指、小拇
指三指并拢，自然弯曲起支撑作用。这样的执笔方法写硬笔字，执笔距离达到一寸左右自然没问题了。书法知识http://www.yamok
e.com/zhishi/ 1、小拇指、无名指、中指要并齐，小拇指、无名指不能向前伸，也不能握紧。 2、在教学中要纠正学生
不正确执笔姿势，要持之以恒，首先让学生明白执笔距离低的危害：执笔距离近容易形成近视眼,养成不正确的坐姿会影响他们身体的正常发育造成
。当代书法作品http://www.yamoke.com/zuopin/注意事项让学生掌握正确的掌握执笔动作要领并不难，但要长时间
坚持却并不容易。一要让学生明白只要有耐心改变一个不良习惯并不难，坚持一段时间就能纠正过来。二要让学生有时间练字，就要为学生创造一个
有利的环境, 适当减少学生的作业量,不求数量要质量，做到写字就是练字。第三要及时提醒,发现问题及时提醒.经过一段时间的坚持,大多学
生能掌握正确的执笔方法。 |
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