高职康复工程技术专业调研[1]

中 国 康 复 理 论 与 实 践 2014 年 10 月 第 20 卷 第 10 期 Chin J Rehabil Theory Pract, Oct., 2014, Vol. 20, No. 10
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DOI:10.3969/j.issn.1006-9771.2014.10.024 ·康复教育 ·
①
高职康复工程技术专业调研
1 2
李古强 ， 张绍岚
[ 摘要] 目的 通过 调研 分析 康复 工程 行业 发展 现状 ， 明确 康复 工程 技术 专业 人才 培养 目标 与定 位 ， 为专 业建 设各 项工 作的 开
展 奠 定 基 础 。 方 法 采 用 问 卷 、 座 谈 、 文 献 检 索 等 方 法 ， 针 对 国 内 开 展 康 复 辅 具 服 务 的 医 院 、 公 司 、 行 业 协 会 及 同 类 院 校 展 开 调
研 工 作 。 结 果 康 复 工 程 行 业 发 展 正 面 临 难 得 的 发 展 机 遇 ， 康 复 工 程 技 术 专 业 人 才 需 求 旺 盛 ， 主 要 集 中 在 假 肢 师 、 矫 形 器 师 和 技
术支持等岗位 。结论 康复工程技术专业发展前景广阔 ，在坚持标准与规范的基础上，应根据不同职业岗位有针对性地培养人才 。
[ 关键词] 高等职业教育 ；康复工程技术 ；调研 ；专业建设；假肢矫形器技术
Investigation of Rehabilitation Engineering Technology Profession in HigherVocational Education LI Gu-qiang, ZHANG Shao-lan.
BinzhouMedicalUniversity,Yantai,Shandong264003,China
Abstract:ObjectiveToinvestigateandanalyzethepresentsituationandneedsoftherehabilitationengineeringprofession.MethodsIt
was investigated with questionnaire, interview to the hospitals and companies with or for assistive devices services, industry association and
similar institutions, etc.The literatures were also reviewed. ResultsThe industry of rehabilitation engineering is facing opportunities for de-
velopment, and need a mass of professions of rehabilitation engineering technology, especially those of prosthetist, orthotist and technical
support,etc. ConclusionTherehabilitationengineeringtechnologyisdevelopingwidely.Thecoursesshouldbereformedtomeetthediffer-
entneedsbasedonthestandardsandspecifications.
Key words: higher vocational education; rehabilitation engineering technology; investigation; profession construction; prosthetic and
orthotictechnology
[ 中图分类号] R49-4 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 1006-9771(2014)10-0991-04
[ 本文著录格式] 李古强，张绍岚. 高职康复工程技术专业调研[J]. 中国康复理论与实践,2014,20(10):991-994.
康 复 工 程 是 应 用 现 代 工 程 学 的 原 理 和 方 法 ， 恢 设 计 调 查 问 卷 。 问 卷 经 小 组 讨 论 和 专 家 咨 询 法 拟 定 条
复 、 代 偿 或 重 建 患 者 的 功 能 ， 设 计 制 造 假 肢 、 矫 形 目 后 ， 再 通 过 专 家 咨 询 和 预 调 查 修 订 。 内 容 包 括 康 复
器 、 自 助 具 与 进 行 环 境 改 造 、 环 境 控 制 等 以 适 应 康 复 工 程 技 术 行 业 现 状 与 发 展 趋 势 ， 专 业 教 育 现 状 与 趋
[1]
需 要 的 一 门 新 兴 学 科 。 目 前 ， 康 复 工 程 的 核 心 内 容 势 ， 专 业 岗 位 情 况 、 人 才 现 状 与 需 求 情 况 以 及 职 业 岗
是 假 肢 技 术 和 矫 形 器 技 术 。 开 展 以 假 肢 矫 形 器 技 术 为 位的能力要求 ， 毕业生就业现状与发展等问题 。
主 要 内 容 的 高 等 职 业 教 育 ， 为 国 家 培 养 符 合 行 企 业 要 1.2 调研对象
求 的 高 素 质 创 新 型 专 业 技 能 人 才 ， 对 推 动 我 国 康 复 工 本 研 究 选 取 国 内 开 展 康 复 辅 具 服 务5 年 以 上 的 医
程 行 业 的 发 展 ， 提 高 假 肢 矫 形 器 等 康 复 辅 具 的 服 务 质 院 、 公 司 ， 行 业 协 会 及 同 类 院 校 的 专 家 学 者 、 负 责
量， 具有非常重要的意义 。 人 ， 从 事 假 肢 矫 形 器 工 作 的 一 线 技 师 ， 本 专 业 往 届 毕
为 保 证 人 才 培 养 质 量 ， 提 升 人 才 培 养 水 平 ， 针 对 业生及同类院校本专业的带头人等为调研对象 。
我 国 目 前 康 复 工 程 行 业 发 展 趋 势 及 相 关 政 策 法 规 、 人 1.3 调研方法
才 需 求 状 况 、 岗 位 能 力 要 求 及 同 类 院 校 本 专 业 的 建 设 1.3.1 问卷调查
水 平 等 方 面 ， 我 们 做 了 充 分 调 研 与 分 析 ， 从 而 为 确 定 2014 年1~2 月 ， 请 江 苏 省 内7 家 相 关 企 事 业 单 位
专 业 发 展 方 向 、 修 正 人 才 培 养 目 标 、 改 革 人 才 培 养 模 的 管 理 者 、 技 师 及 本 专 业 往 届 毕 业 生 对 问 卷 作 答 。 同
式及提升毕业生市场竞争力做了有力铺垫 。 时 ， 请 参 加 全 国 假 肢 矫 形 器 第 二 期 理 论 培 训 班 的 学 员
1 内容与方法 对问卷作答 。
1.1 调研内容 1.3.2 访谈调查
邀 请 企 业 专 家 、 管 理 者 及 本 院 统 计 学 教 师 ， 共 同 访 谈 行 业 职 能 部 门 负 责 人 、 行 业 专 家 、 高 级 技
作 者 单 位 ：1. 滨 州 医 学 院 康 复 医 学 院 ， 山 东 烟 台 市 264003 ；2. 盐 城 卫 生 职 业 技 术 学 院 康 复 医 学 系 ， 江 苏 盐 城 市 224005 。 作 者 简 介 ： 李 古 强
(1969-) ，男 ， 汉族， 江苏徐州市人 ， 硕士， 讲师，医师 ， 主要研究方向 ：矫形器的临床应用与研究 。
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师 、 专 业 带 头 人 及 相 关 骨 干 教 师 ， 采 集 专 业 人 才 需 求 作 师 仅 有1089 名 ， 平 均 每2.6 万 名 肢 体 残 疾 人 仅 拥 有
信息 、岗位能力需求状况及专业发展趋势等 。 1 名制作师 。
1.3.3 电话访谈 、文献检索及网络信息查阅 2.2.2 人才需求状况与职业岗位要求
对 一 些 在 问 卷 调 研 和 座 谈 中 未 能 调 研 到 的 信 息 我 通 过 对26 个 省 市63 家 假 肢 矫 形 康 复 机 构 调 研 ，
们 采 用 了 电 话 访 谈 、 文 献 检 索 及 网 络 信 息 查 阅 等 形 式 结 果 表 明 ，78% 的 单 位3 年 内 需 要 高 职 康 复 工 程 技 术
作为补充 。 专 业 毕 业 生 。 由 于 此 次 参 与 问 卷 调 查 的 大 多 为 一 线 技
2 结果 师 ， 后 通 过 补 充 调 研 ， 这 个 数 据 约 达90% 。 需 求 岗 位
2.1 被调研单位及人员基本情况 83% 集 中 于 复 合 型 人 才 岗 ， 即 既 有 一 定 的 理 论 知 识 、
本 次 调 研 共 发 放 问 卷120 份 ， 剔 除 问 卷 填 写 不 完 假 肢 矫 形 器 适 配 能 力 ， 又 初 步 掌 握 一 定 的 医 学 知 识 和
整 、 调 研 单 位 不 清 晰 、 未 按 问 卷 要 求 填 写 的 无 效 问 卷 康 复 治 疗 技 能 ；40% 集 中 于 矫 形 器 师 岗 ，16% 集 中 于
37 份 ， 回 收 有 效 问 卷83 份 ， 回 收 率 为69% 。 与 相 关 假 肢 师 岗 ， 技 术 支 持 及 其 他 诸 如 营 销 人 员 的 需 求 数 量
专 家 学 者 座 谈9 人 次 ； 团 体 访 谈4 次 ； 调 研 同 类 院 校4 仅占2%。见表4 。
家， 康复辅具服务企事业单位63 家 。见表1~ 表3 。 目 前 ， 康 复 工 程 技 术 专 业 对 应 的 资 格 证 书 主 要 有
2.2 行业发展现状与趋势 假 肢 师 、 矫 形 器 师 职 业 证 书 ， 学 生 在 毕 业 时 通 过 考 试
2.2.1 我国康复工程行业现状与趋势 可以 获取 四级 假肢 师和/ 或矫 形器 师证 书 ， 毕业 后通 过
目 前 ， 我 国 有1.85 亿 老 年 人 ，8500 多 万 残 疾 人 ， 培训 ， 还可 以考 取假 肢制 作师 和/ 或矫 形器 制作 师执 业
每 年 另 增 上 亿 人 次 的 伤 病 者 。 在8500 多 万 的 残 疾 人 证 书 。 此 次 调 研 发 现 ， 有48 家 单 位 认 为 ， 在 招 聘 康 复
中 ，39% 的 残 疾 人 有 配 置 康 复 辅 具 的 需 求 ， 但 实 际 配 工程 专业 毕业 生时 ， 四级 假肢 师和/ 或矫 形器 师证 书为
[2]
置 率 只 有7.31% ， 城 镇 为12% ， 农 村 仅 为2% 。 目 前 必 需 ， 占76% 。 用 人 单 位 在 招 聘 本 专 业 毕 业 生 时 ， 均
我 国 各 类 假 肢 矫 形 器 装 配 机 构 有800 余 家 ， 多 分 布 在 高 度 重 视 毕 业 生 的 专 业 知 识 、 专 业 技 能 、 接 受 新 知 识
省( 市) 一 级 地 区 ， 平 均1 个 机 构 要 为1 万 多 名 残 疾 对 象 的能力和创新能力 。 见表5 。
服 务 ； 从 业 人 员 约 有1 万 多 人 ， 其 中 假 肢 、 矫 形 器 制
表1 被调研单位基本情况(n=63)
单位性质 事业单位 国有企业 集体企业 私营企业 合资企业 其他
数量 14 3 3 36 4 3
比例 22% 5% 5% 57% 6% 5%
表2 被调研人员基本情况(n=83)
性别 职称 从业年限
基本情况 年龄( 岁)
男 女 初级 中级 高级 5 年以内 5～10 年 10 年以上
数量 32.07±4.21 72 11 66 3 14 45 17 21
比例 87% 13% 79% 4% 17% 55% 20% 25%
表3 被调研专家学者基本情况(n=17)
性别 职称 从业年限
基本情况 年龄( 岁)
男 女 高级 中级 5~10 年 10 年以上
数量 52.11±3.68 13 4 14 3 1 16
比例 76% 24% 82% 18% 6% 94%
表4 最急需的康复工程技术岗位(n=63)
急需岗位 假肢师 矫形器师 假肢矫形器师 复合型岗位 其他
数量 10 25 19 52 1
比例 16% 40% 30% 83% 2%
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表5 康复工程技术专业学生就业的影响因素(n=83)
技能证书
项目 专业知识 专业技能 人文素养 身心健康 学习态度 工作经验 创新设计能力 职业道德
必需 无所谓 其他
数量 63 17 3 67 62 59 33 69 35 65 72
比例 76% 20% 4% 81% 75% 71% 40% 83% 42% 78% 87%
2.2.3 行业相关政策法规 专科毕业生约有100 余人 。
党 和 国 家 高 度 重 视 康 复 工 作 ， 特 别 是 进 入 新 世 纪 2.3.2 康复工程技术专业就业情况
以 来 ， 国 家 进 一 步 加 大 了 支 持 力 度 。 国 家 基 本 公 共 服 通 过 对 各 院 校 毕 业 生 近3 年 的 就 业 情 况 进 行 调 研
务 体 系 “ 十 二 五 ” 规 划 明 确 提 出 了 “ 构 建 辅 助 器 具 适 后 发 现 ， 高 职 类 毕 业 生 的 就 业 率 为100% 。 但 本 科 毕
配 体 系 ” 的 目 标 ， 社 会 养 老 服 务 体 系 建 设 规 划 业 生 从 事 本 专 业 的 比 率 不 高 。 就 业 岗 位 大 多 为 假 肢
(2011-2015 年) 提 出 “ 加 强 老 年 康 复 辅 具 产 品 研 发 ” 。 师 、 矫 形 器 师 、 技 术 支 持 等 ， 多 数 就 业 于 综 合 性 医 院
国 家 “ 十 二 五 ” 规 划 纲 要 提 出 要 健 全 残 疾 人 社 会 保 障 的 康 复 科 、 省 市 级 康 复 辅 具 技 术 中 心 、 大 型 假 肢 矫 形
体 系 和 服 务 体 系 ， 推 进 残 疾 人 “ 人 人 享 有 康 复 服 器生产装配公司等企事业单位 。
务 ” ； 国 务 院 关 于 促 进 健 康 服 务 业 发 展 的 若 干 意 见( 国 3 讨论
发 〔2013 〕40 号) 中 明 确 提 出 在 “ 十 二 五 ” 时 期 要 实 3.1 行业快速发展 ， 专业前景广阔
现 健 康 服 务 相 关 支 撑 产 业 规 模 显 著 扩 大 的 目 标 。2012 根 据 世 界 卫 生 组 织 和 国 际 假 肢 与 矫 形 器 学 会
年3 月20 日 卫 生 部 在 关 于 印 发 《 康 复 医 院 基 本 标 准 (WHO/ISPO)2008 年 发 布 的 《 发 展 中 国 家 假 肢 与 矫 形
(2012 年 版) 》 的 通 知( 卫 医 政 发 〔2012 〕17 号) 中 提 器 专 业 人 员 培 训 指 南 》 中 对 发 展 中 国 家 假 肢 和 矫 形 器
出 ， 三 级 以 上 综 合 医 院 必 须 设 置 能 够 制 作 临 床 常 用 假 专 业 人 员 需 求 的 预 测 ， 我 国 至 少 需 要 假 肢 师 和 矫 形 器
肢 、 矫 形 器 和 康 复 辅 助 器 具 的 康 复 工 程 室 ， 配 备 康 复 师( Ⅰ 、 Ⅱ 级 专 业 人 员)8190 人 ， 而 目 前 我 国 相 关 人 员
[4]
工 程 技 术 专 业 人 员 ， 在 康 复 医 师 组 织 下 ， 由 康 复 治 疗 仅 有1000 余 人 ， 约 占 从 业 人 员 的10% 。 本 次 调 研 结
师 、 康 复 护 士 、 康 复 工 程 等 专 业 人 员 实 施 康 复 专 业 技 果 表 明 ， 目 前 康 复 工 程 行 业 的 从 业 人 员 已 经 出 现 非 常
术 服 务 。 同 时 ， 在 国 家 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 划 纲 严 重 的 青 黄 不 接 现 象 ，30~50 岁 之 间 的 从 业 人 员 仅 占
要(2010-2020 年) 以 及 江 苏 省 中 长 期 教 育 改 革 和 发 展 规 本 次 调 研 人 数 的22% 。 而 现 在 从 事 本 专 业 的 年 轻 人
划 纲 要(2010-2020 年) 中 明 确 提 出 必 须 大 力 发 展 职 业 教 中 ， 有 许 多 人 都 流 露 出 转 行 或 工 作 积 极 性 不 高 的 情
育 、 推 进 职 业 教 育 创 新 发 展 。 这 些 政 策 法 规 均 为 康 复 绪 ， 这 可 能 与 本 行 业 的 待 遇 不 高 、 就 业 单 位 大 多 为 私
工 程 技 术 专 业 的 发 展 提 供 了 政 策 依 据 ， 注 入 了 强 大 的 人 企 业 、 稳 定 性 不 高 、 归 属 感 较 低 有 关 。 多 数 本 科 毕
发展动力 。 业 生 不 愿 意 从 事 本 行 业 ， 这 可 能 与 本 科 生 具 有 较 高 的
2.3 康复工程技术专业教育现状 期 望 值 、 本 行 业 受 重 视 程 度 小 、 工 作 强 度 高 等 因 素 有
2.3.1 我国康复工程技术专业点分布情况 关 。 同 时 ， 从 业 人 员 文 化 素 质 偏 低 ， 具 有 中 专 及 以 上
我 国 康 复 工 程 技 术 起 步 较 晚 ， 整 体 上 落 后 于 国 外 学 历 的 估 计 仅 有1000 余 人 ， 绝 大 多 数 假 肢 、 矫 形 器 制
[3]
20 多 年 。 专 业 教 育 始 于1987 年~1993 年 ， 民 政 部 武 作 师 没 有 接 受 过 系 统 的 专 业 教 育 ， 工 作 手 段 和 方 法 比
汉 假 肢 技 校 隔 年 招 收 三 届 学 生 ， 学 制2 年 ；2003 年~ 较 落 后 ， 无 法 有 效 应 对 和 解 决 复 杂 问 题 ， 难 以 为 残 障
2004 年 、2008 年~2009 年 及2012 年 首 都 医 科 大 学 开 始 人提供个性化 、 多样化 、 系统化的服务 。
“ 假 肢 矫 形 工 程 ” 本 科 教 育 ；2007 年 北 京 社 会 管 理 职 随 着 党 和 政 府 对 我 国 残 疾 人 事 业 的 重 视 ， 人 才 需
业 学 院 成 立 ， 开 始 “ 假 肢 技 术 ” 和 “ 矫 形 器 技 术 ”2 求 量 将 愈 来 愈 高 ， 如 果 不 高 度 重 视 人 才 的 培 养 与 储
个 专 业 方 向 的 高 职 教 育 ；2008 年 ， 四 川 大 学 华 西 临 床 备 ， 那 康 复 工 程 行 业 的 发 展 必 将 遭 受 巨 大 的 阻 力 ， 人
医 学 院 在 康 复 治 疗 学 专 业 设 立 “ 假 肢 矫 形 器 专 业 方 才的缺乏必将成为制约行业快速发展的主要因素 。
向 ” ； 上 海 理 工 大 学 的 医 疗 器 械 与 食 品 学 院 的 康 复 工 3.2 坚持标准与规范 ，保证人才培养质量
程 专 业 方 向 、 上 海 医 疗 器 械 高 等 专 科 学 校 的 康 复 工 程 目 前 ， 用 人 单 位 急 需 复 合 型 人 才 ， 这 与 当 前 在 岗
技 术 专 业 ， 将 假 肢 矫 形 器 专 业 人 才 作 为 其 培 养 目 标 之 的 许 多 假 肢 师 、 矫 形 器 师 一 方 面 缺 乏 专 业 教 育 背 景 ，
一 ； 盐 城 卫 生 职 业 技 术 学 院 于2011 年 开 始 进 行 康 复 工 另 一 方 面 长 期 从 事 单 一 岗 位 ， 分 工 较 细 ， 导 致 康 复 辅
程 技 术 专 业 的 高 职 教 育 ， 截 至 目 前 ， 每 年 本 专 业 本 、 具 服 务 质 量 难 以 提 高 ， 无 法 应 对 辅 具 适 配 的 临 床 要 求
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有 关 。 矫 形 器 师 的 需 求 量 也 较 大 ， 这 与 目 前 老 年 人 程 与 认 知 的 心 理 顺 序 ， 与 专 业 所 对 应 的 典 型 职 业 工 作
[10]
口 、 伤 病 人 数 量 的 增 长 ， 经 济 发 展 、 康 复 意 识 的 提 高 过 程 整 合 课 程 内 容 ； 以 行 动 为 导 向 ， 整 合 课 程 教 学
导 致 矫 形 器 需 求 量 的 增 长 有 关 。 假 肢 师 岗 位 的 需 求 量 资 源 ， 构 建 “ 因 岗 设 课 、 因 材 施 教 、 分 类 培 养 ” 的 课
[11]
相 对 较 小 ， 这 与 肢 残 患 者 的 数 量 远 小 于 老 年 人 口 及 伤 程体系 。
病 人 的 数 量 ， 致 使 假 肢 需 求 基 数 较 小 有 关 。 鉴 此 ， 我 随 着 以 保 障 和 改 善 民 生 为 重 点 的 社 会 建 设 的 加
们 必 须 参 照 国 际 假 肢 矫 形 器 学 会 发 布 的 培 训 指 南 中 对 强 ， 大 量 的 伤 残 患 者 和 老 年 人 为 改 善 和 提 高 生 活 质
[5]
Ⅱ 级 专 业 人 员 培 训 要 求 ， 按 照 我 国 假 肢 师 、 矫 形 器 量 ， 需 要 配 置 康 复 辅 具 ， 人 民 群 众 日 益 增 长 的 康 复 服
师 国 家 职 业 标 准 和 执 业 资 格 制 度 要 求 构 建 课 程 体 系 ， 务 需 求 与 较 为 薄 弱 的 康 复 辅 具 工 作 基 础 之 间 的 矛 盾 日
确 定 人 才 培 养 目 标 。 借 鉴 国 内 外 康 复 工 程 技 术 专 业 成 显 突 出 。 在 全 面 建 设 惠 及 十 几 亿 人 口 的 小 康 社 会 进 程
熟 的 教 育 教 学 经 验 ， 结 合 本 次 调 研 对 康 复 工 程 技 术 专 中 ， 康 复 工 程 行 业 既 面 临 严 峻 的 挑 战 ， 又 面 临 难 得 的
业 人 才 的 素 质 与 能 力 要 求 ， 采 用 “ 工 学 结 合 ” 的 工 程 发 展 机 遇 。 如 何 为 企 事 业 单 位 培 养 出 高 素 质 创 新 型 的
教 育 模 式 ， 改 革 目 前 严 重 阻 碍 康 复 工 程 技 术 行 业 发 展 应 用 性 技 能 人 才 ， 以 解 决 制 约 行 业 快 速 发 展 的 人 才 因
的 诸 多 问 题 ， 系 统 性 设 计 知 识 体 系 、 全 面 构 建 实 践 教 素， 业已成为我们目前最为迫切的任务 。
学 体 系 、 多 维 化 设 计 评 价 体 系 ， 强 化 学 生 的 动 手 能 本 次 调 研 由 于 时 间 短 ， 工 作 量 大 ， 调 研 样 本 量 相
力 、 创 新 能 力 和 人 文 素 养 ， 力 争 为 社 会 培 养 出 合 格 的 对 较 少 ， 因 此 ， 得 出 的 结 论 可 能 无 法 全 面 反 映 当 前 国
高素质创新型专业技能人才 。 内 康 复 工 程 技 术 专 业 发 展 的 良 好 趋 势 。 仅 供 各 位 同 仁
3.3 改革人才培养模式 ， 适应市场需求 参考 。
本 次 调 研 显 示 ，81% 的 受 访 者 最 看 中 的 是 专 业 知 [参考文献]
[1] 喻 洪 流, 沈 力 行, 钱 省 三. 国 内 外 康 复 工 程 教 育 发 展 状 况 研
识 和 技 能 ，71% 的 受 访 者 更 加 重 视 人 文 素 养 ，40% 的
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受 访 者 认 为 健 康 的 身 体 和 心 理 素 质 对 高 质 量 完 成 工 作
[2] 窦 玉 沛. 完 善 制 度 机 制 ， 加 强 机 构 建 设 ， 推 动 我 国 康 复 辅 具 工
是 必 备 的 ， 高 达83% 的 受 访 者 认 为 学 习 新 知 识 和 新 技
作 又 好 又 快 发 展 — — 在 全 国 康 复 辅 具 工 作 会 议 上 的 讲
能 的 态 度 极 为 重 要 ， 这 表 明 创 新 能 力 的 培 养 已 成 为 专
话 [EB/OL]. http://www.crda.com.cn/Default.
业 建 设 中 不 容 忽 视 的 一 项 重 要 任 务 ， 成 才 与 成 人 必 须
aspx.[2012-09-16].
兼 顾 。 同 时 还 提 示 我 们 必 须 加 强 学 生 假 肢 矫 形 器 技 术
[3] 沈 凌, 喻 洪 流. 国 内 外 假 肢 的 发 展 历 程[J]. 中 国 组 织 工 程 研
[6]
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变 目 前 医 工 结 合 不 足 、 创 新 能 力 及 假 肢 矫 形 器 康 复 训
[5] 国际 假肢 与矫 形器 学会, 世界 卫生 组织. 张晓 玉, 陈武 雄, 译. 发
[7]
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[8] 方 新, 龙 华, 徐 静, 等. 假 肢 矫 形 器 专 业 人 才 培 养 模 式 的 研
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服 务 和 制 造 加 工( 即 医 、 工) 两 部 分 。89% 的 受 访 者 认
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为 自 己 最 缺 乏 的 能 力 是 临 床 知 识 ， 工 作 实 践 中 无 法 做
[9] 李 洪 霞, 张 凤 仁, 刘 劲 松. 假 肢 矫 形 工 程 专 业 建 设 和 教 学 改 革
到 与 临 床 的 有 效 结 合 ；79% 的 技 师 认 为 自 己 完 全 不 懂
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康 复 医 学 ， 假 肢 矫 形 器 等 康 复 辅 具 交 付 患 者 使 用 后 ，
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辅 具 疗 效 的 提 升 ， 服 务 范 围 的 推 广 。 因 此 ， 在 课 程 体
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系 改 革 过 程 中 ， 要 针 对 不 同 的 职 业 岗 位 进 行 教 学 模 块
国美容医学,2013,22(5):590-593.
[9]
的 选 择 和 设 计 。 以 学 生 为 中 心 ， 按 照 学 生 的 学 习 过
( 收稿日期：2014-04-02 修回日期 ：2014-05-12)
http://www.cjrtponline.com