语文 四年级 下册 1 古诗词三首 春天来了，田野里处处是春光明媚的景象：金黄的油菜花，采蜜的小蜜蜂……诗人杨万里被这样的美
景陶醉了，于是他有感而发，写下了《宿新市徐公店》。宿新市徐公店 杨万里，南宋著名诗人。 著有《诚斋集》等。他与范成大、
陆游、尤袤(mào) 合称南宋“中兴四大诗人”。 诗人在外出的旅途中，经过新市，住在一间姓徐的人开设的客店里。农村美丽的风光
和儿童嬉戏的情景，深深吸引了他，触发了他的诗兴，于是他写下了这首《宿新市徐公店》。创作背景xúlí徐公店篱笆shū稀疏我会认读并记
一记宿宿新市徐公店,住宿sù周末我在大姨家住了一宿。xiǔ妈妈给我讲了很多关于星宿的传说。xiù绿树头新绿未成阴、绿色。lǜ 书上
写了劫富济贫的绿林好汉。lù sùxúlíshū宿徐篱疏上下结构dié蝶我会写会组词语篱lí重难点字书写指导第十五笔是撇折疏shū
巧记：“蔬”菜拔草， 马虎大意。第六笔是点不是横.疏疏：稀疏。新市：地名，在今湖南攸县北。阴：树荫。 →词语解释宿新市
徐公店[宋] 杨万里篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。自由读诗，把古诗读正确、读流利
。 如何理解题目“宿新市徐公店”?宿 新市 徐公店住宿，住在地名姓徐的人开的客店解题：（诗人）住
在新市徐公开的客店里。 有感情地朗读前两句古诗，结合注释，说说这两句都描写了什么景物。互动课堂篱落/疏疏/一径深，树头/新绿
/未成阴。篱笆一条小路通向远方树上新长出了绿叶没有形成树荫诗意：篱笆稀稀疏疏，一条小路通向远方，树上新长出的绿叶还不茂密，没有形成
树荫。篱落/疏疏/一径深，树头/新绿/未成阴。 这两句描写的景色是不是幽静又美丽呢？我们一起读一读吧！要读出对美景的喜爱之情
。 这么美丽的乡村里，天真烂漫的儿童在做什么呢？齐读古诗后两句，一起来看看吧！儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。奔跑找
不到了诗意：孩子奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。儿童在扑蝶你知道孩子为什么找不到黄蝴蝶了吗？菜花黄蝶无处
寻孩子追不到蝴蝶，会是什么样子呢？全班齐读，读出儿童的失望。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。 一个孩子（ ）地
奔跑着追赶（ ）的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了（ ）的微笑，可是蝴蝶（ ）着翅膀就飞进了（
）的油菜花丛中，再也找不到了。 读完这两句诗后，说说你眼前浮现出了怎样的情景。（课后第2题）黄色飞快开心扑闪金灿灿
这首诗的静景美丽，动景有趣，带着对这幅美景的喜爱之情朗读一下吧！（课后第1题） 宿新市徐公店 [宋] 杨万里篱落/疏疏/一
径深，树头/新绿/未成阴。儿童/急走/追黄蝶，飞入/菜花/无处寻。宿新市徐公店[宋] 杨万里（ ）疏疏一径深，树头（
）（ ）。儿童（ ）追（ ），飞入（ ）无处寻。篱落菜花急走未成阴（课后第1题）边看图边填空，相信你一
定能很快背诵这首诗！新绿黄蝶宿新市徐公店[宋] 杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。1.写上题目
、作者和朝代；2.把字写正确；3.还要注意标点符号。完成背诵后，你能试着默写这首诗吗？（课后第1题）结构梳理美丽宿新市徐公店静景：
篱笆 小路 树 动景：儿童扑蝶 有趣主题概括 《宿新市徐公店》展现了一幅乡村的美好画面,写出了 ，抒发了诗
人对 的向往之情。童真童趣乡村生活一、给加点字选择正确的解释。 “深”在字典中有如下解释：A.久，时间长；B
.程度高的；C.（颜色）重；D.从上到下或从外面到里面距离大，跟“浅”相对。 深秋 （ ） 篱落疏疏一径深 （
） 情谊很深（ ） 颜色太深 （ ）课堂演练····DACB 店（ ） 未（ ）
站（ ） 味（ ） 枯（ ） 菜（ ） 姑（ ） 彩（ ） 二、火眼金睛
，辨字组词。住店站着未来味道枯草姑娘菜花彩色三、填空。 《宿新市徐公店》的作者是 代诗人 ，“ ， 。”写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻宋杨万里 |
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