创造宣言浙江师范大学附属义乌实验学校 兰国祥陶行知任务一：默读课文，理解驳论1. 用上一节课学过的有关驳论的知识，找一找文章中批驳了哪些观
点？（用横线画出来）2.用【 】标出批驳的过程，并思考：批驳的方式和《中国失掉自信力了吗？》的有什么区别？3.比较下面两种反驳，
哪一种更有力度？甲 有人说：环境太平凡了，不能创造。平凡无过于一张白纸，八大山人挥毫画他几笔，便成为一幅名贵的
杰作。平凡也无过于一块石头，到了飞帝亚斯，米开朗基的手里可以成为不朽的塑像。 乙 有人说：环境太平凡了
，不能创造。八大山人挥毫画他几笔，一张白纸便成为一幅名贵的杰作。在飞帝亚斯、米开朗基的手里，一块石头可以成为不朽的塑像。 4.请你
选择其中一个错误观点，像作者一样进行一番批驳。（1）环境太平凡了，不能创造。（2）生活太单调了，不能创造。（3）年纪太小，不能创造
。（4）我是太无能了，不能创造。（5）山穷水尽，走投无路，陷入绝境，等死而已，不能创造。任务二：跳读课文，理清思路5.跳读课文，思
考下面问题，完成思维导图。（1）文章的中心论点是什么？（论点一般会在哪里提出呢？）（2）第7段前后批驳的分别是哪类情况？（3）作者
想借批驳错误观点来论述有关创造的什么问题？（4）东山樵夫的事例是反例还是正例？想论述什么问题？任务三：细读课文，质疑探究6.课文注
释①注明本文“有删节”，你觉得编者在哪个位置上进行了删节？请细读相关段落的开头句、结尾句，说说你推测的理由。
A.1-2段之间 B.5-6段之间
C.11-2段之间7.你觉得这样的删节合理吗？为什么？在1-2段之间删除了下面内容： 宗教家创造出神来供自
己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出财神、土地公、土地婆来供自己崇拜，省事者把别人创造现成之神来崇拜。? ????
恋爱无上主义者造出爱人来崇拜。笨人借恋爱之名把爱人造成丑恶无耻的荡妇来糟踏，糟踏爱人者不是奉行恋爱无上主义，而是奉行万恶无
底主义的魔鬼，因为他把爱人造成魔鬼婆。 |
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