24 . 给予是快乐的给予 宽裕 残疾 湿润圣诞礼物 羡慕 饶有兴趣 思考：（一）课文中都提到了哪些人物？（二）课文主要
讲了一件什么事情？ （ ）给予保罗一辆新车 （ ）给予小男孩和他弟弟乘坐自己新车兜风的机会， （ ）许诺要给弟弟
一辆新车，保罗从小男孩身上感受到了（ ） 保罗以为男孩希望也有一个这样的哥哥。 （动作 ，神态） 圣诞节前一
夜，保 罗从办公室出来的时候，看见一个小男孩在他闪亮的新车旁走来走去，有时候伸手轻轻地摸一下。 （语言 ）男孩睁大了眼睛：
“你是说，这车是你哥哥给你的，你不用花一分钱？”保罗点点头。男孩惊叹地说：“哇！我希望……” 保罗以为男孩希望也有
一个这样的哥哥。 可是男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”男孩不是（ ） 而是（ ） 小组齐读课
文6----10自然段。 （1）用-------划出小男孩说的话认真读一读。。 （2
）讨论听到小男孩的话，保罗是怎么理解的？ “当然，我非常愿意。‘‘ 先生你能把车开到我家门口吗？
“ 麻烦你把车停在台阶那里，等我一下，好吗？ （动作） 男孩跳下车，三步两步跑上台阶进了屋，不一会儿他出来了，背着一个小
孩，显然是他的弟弟，看上去腿有残疾。他把弟弟放在最下面的台阶上，两个人紧靠着坐下。男孩不是（ ） 而是（ ）
弟弟资料介绍 小男孩的弟弟从小身患小儿麻痹，双腿残疾，于是他每天只能坐在家里，呆呆的看着天空飞翔的小鸟，他多么希望自己能像
小鸟一样在蓝天飞翔，去看看那美丽的世界，圣诞节，一个充满神秘而美丽的日子，总是给这 个双腿残疾的孩子带来无限的憧憬，在他的脑海里总
是一遍又一遍的回味着哥哥给他讲过的那神秘的圣诞老人，那令孩子们向往的圣诞礼物，那美丽的圣诞夜景。。。。。由于保罗热情的给予了他们帮
助，这一天他终于看到了美丽的圣诞夜，灿烂的烟花，美丽的霓虹灯。。。。。这个夜晚他是多么快乐，多么难忘啊！ 他们三个人一起度过了一个
难忘的夜晚。保罗的哥哥因为给予了（ ） 而感到快乐 男孩因为给予了（ ）而感到快乐。 保罗因为给予（
）而感到快乐。他们都是快乐的，因为他们都拥有一颗（ ）我曾经因为给予了（ ） 而感到快乐。诗歌欣赏给予是快乐的阅读连
接资料袋《给，永远比拿快乐》课后附文《一个苹果 》《小青石 》 |
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