第1课时：我的最爱？学习目标：1. 减少学生对物质生活的过度追求。2. 珍惜生命中最重要的东西。“山火的故事”1. 讲述“山火的故事”（附件
一）2. 思考以下问题：（1）故事中的老师为什么要牺牲自我，付出生命？（2）假如你是那一位老师，你会不会牺牲自我？为什么？3. 思
考：什么是你生命中最重要的东西？“什么最重要？”1. “假如有一天，医生告诉你患了癌症……你的生命只剩下三个月的时间，你会做些什么
？”（附件二）2. “假如你剩下的生命不是三个月，而是24小时，你的选择会改变吗？” （附件二）3. “假如你在生命中最后的24小
时，只能保留其中三个选择，你会怎么选择呢？”小组讨论：1. 以上三个问题的答案有何不同/相同之处？为什么？2. 汇报结果总结：1.
你的最后三个选择就是代表你认为最重要的东西。2. 指出每个人都有自己不同的选择，有些人选择物质生活，有些人选择与家人共聚。要知道
物质什么不应是我们生活的中心和追求的目标，身边的人才是我们最值得珍惜的。3. 指出如果你由这一刻便做你认为重要的事，而不是等到人生
最后阶段才做，你的人生将会更充实和美满。延伸活动（根据教案自主选择）下节课见！ |
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