（一）读书和壮游时期（二）长安十年时期（三）战乱流离时期（四）漂泊西南时期杜甫的人生历程写作背景 唐代中期爆发“安史之乱”，导致社会动
荡、民不聊生。759年，杜甫一家辗转流落到四川成都，靠朋友的资助在浣花溪畔盖了一所茅屋，暂时有了安身之处，但生活依旧是清苦的。两年
后的一个秋天，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。此情此景让杜甫感慨万分，于是写
诗抒怀。茅屋为秋风所破歌体裁介绍“歌行体” 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名
称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 八月秋高风怒号，卷我屋上三
重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼
不得，归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝
。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐
独破受冻死亦足！茅屋为秋风所破歌[唐] 杜 甫 茅屋为秋风所破歌[唐] 杜 甫 八月秋高/风怒号，卷我屋上/三重茅。茅
飞渡江/洒江郊，高者挂罥/长林梢，下者飘转/沉塘坳。 南村群童/欺我/老无力，忍能对面/为盗贼。公然抱茅/入竹去，唇焦口燥
/呼不得，归来倚杖/自叹息。 俄顷风定/云墨色，秋天漠漠/向昏黑。布衾多年/冷似铁，娇儿恶卧/踏里裂。床头屋漏/无干处，雨
脚如麻/未断绝。自经丧乱/少睡眠，长夜沾湿/何由彻！ 安得广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜!风雨不动/安如山！呜呼！何
时/眼前/突兀见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！ 1.诗歌为我们呈现了几幅画面？给每幅画面拟一个小标题。秋风破屋 — 群童盗茅—
破屋漏雨— 愿得广厦 2.画面里描写秋风、茅屋以及“我”的句子，找出它们的特点，并用一个含“痛”的词组表达“我”的情感。痛惜——
痛心——痛苦 ——痛忧 你读出了一个怎样的诗人形象？ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼
！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！他，不是“诗仙”李白 活在浪漫的天上 不是“诗
佛”王维 活在空灵的禅家 也不是“隐士”陶渊明 活在悠闲的田园
他活在尘世，活在人间 活在现实，活在当下 活在苦难中，活在百
姓里 他是时代的眼睛 让我们看到社会的丧乱 他是社会的良心
让我们触摸到人民的愁苦诗圣著千秋草堂留后世世上疮痍，诗中圣哲，社会病态，振笔疾呼。 民间疾苦，笔底波澜，百姓疾苦，震撼
人心。 郭沫若题成都杜甫草堂诗史堂联 请比较《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》两首诗的异同。谢谢观看秋风破屋心情苦痛
群童抢茅无可奈何长夜沾湿忧思不绝现 实自己 理 想广厦千万间天下寒士推己及人水到渠成风 白天 屋外 事雨 黑夜 屋内 人关心民生忧国忧民 |
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