人教版数学一年级下册图形的拼组练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：_______
____一、选择题1．用（?）个可以拼成一个。A．4B．3C．22．下面图形中，（?）是正方形。A．B．C．3．下列说法正确的是（
?）。A．等高等底的两个梯形，形状一定相同B．平行四边形是一种特殊的梯形C．两个完全相同的三角形不可能拼成梯形二、判断题4．两个大
小相同的长方形一定能拼成一个正方形。( )5．一张长方形纸对折两次后，每份是这张纸的。( )6．正方体的每
个面都是正方形。( )7．用可以画出。( )8．两个完全相同的直角梯形，既可以拼成长方形，也可以拼成梯形。(
)9．七巧板可以拼成很多个三角形。( ) 三、填空题10．折一折，用做一个，“我”的对面是“( )
”。11．(1)这个图案像( )，是由( )个基本图形拼成的。(2)( )号图形是三角形，4号图形是
( )，( )号图形是平行四边形。12．第一种分法：( )，( )，( )，( )。第二种分法：
( )，( )。13．一个长方体衣柜，长是60厘米，宽是45厘米，高是110厘米，这个木箱的占地面积是(
)平方厘米，表面积是( )平方厘米。14．数一数，填一填。?有( )个；□有( )个；△有(
)个；○有( )个；?有( )个。15．、和都是由1个( )形和2个(
)形拼成的。16．用3个面积是1平方分米的正方形可以拼成一个长方形，拼成的长方形的周长是( )分米，面积是(
)平方分米。四、连线题17．它们折出来是什么样子？用线连一连。五、解答题18．圈一圈。（把能画出左边图形的物体圈出来）1
9．把2张长4厘米，宽3厘米的长方形拼成新的长方形，你能拼出几种？先画一画，再求出它们各自的周长和面积。参考答案：1．C【详解】略
2．C【分析】根据正方形的定义，四个角都是直角，四条边都相等的四边形是正方形，解答此题即可。【详解】A．是长方形；B．是平行四边形
；C．是正方形。故答案为：C3．C【分析】（1）等高等底的两个梯形，底角不一定相等，则形状不一定相同。（2）平行四边形不是特殊的梯
形，梯形也不是特殊的平行四边形，平行四边形和梯形均属于四边形。（3）两个完全相同的三角形可以拼出平行四边形，但是不能拼成梯形。【详
解】A．等高等底的两个梯形，形状不一定相同。原说法错误；B．平行四边形不是一种特殊的梯形，原说法错误；C．两个完全相同的三角形不可
能拼成梯形。原说法正确；故答案为：C。【点睛】本题考查平行四边形和梯形的认识。平行四边形的两组对边平行，梯形的一组对边平行。4．×
【分析】长方形的对边相等，有4个直角，依此画图并判断即可。【详解】如图所示，两个大小相同的长方形可能会拼成正方形，也可能会拼成长方
形。故答案为：×【点睛】此题考查的是平面图形的拼接，熟练掌握长方形和正方形的特点是解答此题的关键。5．√【分析】长方形纸对折一次可
将纸分为相同的2份，再次对折则是在第一次基础上再次分为相同的两份，以此作答。【详解】根据对折产生的小长方形均相同，对折2次的份数＝
2×2＝4份，可理解为将纸平均分为4份，所以其中一份占四分之一，故此题判断为√。【点睛】本题考查对折形成图形的认识，明确产生新图形
的份数是解答此题的关键。6．√【解析】略7．√【分析】根据长方体的特征，长方体有6个平平的面，每个都是长方形（特殊情况有两个相对的
面是正方形），据此判断。【详解】长方体有6个平平的面，每个都是长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形），所以用长方体可以画出长方形
。故答案为：√。【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方体的特征及应用。8．√【分析】根据直角梯形的特征：一组对边平行，有两个直角，据
此将两个完全一样的直角梯形进行拼组，可以拼成长方形、正方形或梯形、平行四边形，据此解答。【详解】两个完全一样的直角梯形，既可以拼成
长方形，也可以拼成梯形，题干表述正确。所以判断正确。【点睛】本题考查的是平面图形的认识，关键是了解直角梯形和长方形的特点，运用作图
法能更快解答。9．√【详解】略10．是【分析】根据正方体展开图的特征，“我”是左面，“们”是下面，“孩”是后面，“是”是右面，“好
”是上面，“子”是前面，据此解答。【详解】由分析得：“我”的对面是“是”。故答案为：是。【点睛】此题考查的目的是理解掌握正方体展开
图的特征及应用。11．(1)???? 鱼???? 7(2)???? 1、2、3、5、7???? 正方形???? 6【解析】略12．
【详解】略13．???? 2700???? 28500【分析】求木箱的占地面积，就是求长方体的底面积，即“长×宽”；长方
体的表面积＝（长×宽＋长×高＋宽×高）×2，分别代入数据计算即可。【详解】占地面积：60×45＝2700（平方厘米）表面积：（60
×45＋60×110＋45×110）×2＝（2700＋6600＋4950）×2＝14250×2＝28500（平方厘米）【点睛】掌握
长方体的特征以及长方体的底面积、表面积计算公式是解题的关键。14．???? 1???? 4???? 4???? 3???? 2【解
析】略15．???? 长方???? 三角【解析】略16．???? 8???? 3【分析】面积是1平方分米的正方形的边长是1分米，用
三个这样的小正方形拼成一个长方形有一种拼法：一字排列，长是3分米，宽是1分米，利用长方形的周长（长宽），以及长方形面积公式长宽，代
入数据计算即可解答。【详解】面积是1平方分米的正方形的边长是1分米，（分米）（分米）（平方分米）答：拼成的长方形的周长是8分米，面
积是3平方分米。【点睛】根据图形的拼组方法，得出拼组后的长方形的长与宽的值是解决本题的关键。17．【详解】略。18．；；；【详解】
正方形、三角形、长方形、圆都是平面图形，都是立体图形上的一个平面。正方形的四条边都相等，并且四个角都是直角；三角形有三条边；长方形
有四条边，两条长边相等，两条短边相等，并且四个角都是直角；圆是由一条曲线围成的。根据以上平面图形的基本特征，即可圈出能画出左边平面
图形的物体。19．可以拼成两种，它们的周长分别是20厘米，22厘米；面积都是24平方厘米【详解】（1）(4+3×2)×2=20（厘米）?3×2×4=24（平方厘米)（2）(4×2+3)×2=22(厘米）?4×2×3=24（平方厘米）答：可以拼成两种，它们的周长分别是20厘米，22厘米；面积都是24平方厘米答案第1页，共2页试卷第1页，共3页答案第1页，共2页试卷第1页，共3页 |
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