地理新选考复习策略探讨 优质教学资料教学课件PPT

上虞中学 邓伏云2019.11.27地理新选考复习策略探讨一、新选考，新在哪里？1、凸显地理学科核心素养张亚南老师观点一核立德树人、服务选
拔、导向教学四层必备知识、关键能力、学科素养、核心价值四翼基础性、综合性、应用性、创新性2、学考、选考分离3、考试时间的变化11月
4月6月1月难度、题型、题量的变化随之而来的是……二、课堂教学的迷茫？1、复习教学内容的选择2、课堂教学形式的考量4、讲练评及
进度的把握还是效率！笑率？3、教学环节深度的推敲三、充实课堂教学的方法探讨1、学考纲、研考题，知考情2、读原文、做原卷，悟原理4、
明学情、精练评，促提升3、顾广度、重深度，提效度考试说明1、学考纲、研考题，知考情1、学考纲、研考题，知考情角度、主干关注地区模拟
考试试卷考情、导向2、读原文、做原卷，悟原理依据、示范2、读原文、做原卷，悟原理区域、原理2、读原文、做原卷，悟原理知识内容体系化
：抽象内容形象化：3、顾广度、重深度，提效度汤老师评课场景之一绍兴卷台州卷4、明学情、精练评，促提升怎么办？明学情、精练评，促提升
重探究（5）说明乌拉圭地质灾害少发的自然条件。（3分）老师希望的答案是这样的……（5）说明乌拉圭地质灾害少发的自然条件。（3分）现
实的答案有可能是这样的……突出学科特色，规范语言表达加强思维训练，提升核心素养提升审题能力，获取有效信息培养思维习惯，理顺答题思路
精心准备，减负增效1、复习教学内容的把握2、课堂教学导向的把握4、讲练评及进度的把握1、学考纲、研考题，知考情2、读原文、做原卷，
悟原理4、明学情、精练评，促提升课堂教学的迷茫？充实课堂教学的方法探讨3、教学环节深度的推敲3、顾广度、重深度，提效度教研活动备课
组活动专业网络交流 复习，少了点新鲜感，有时还会有点迷茫。课堂的梳理，高质量的训练，就是清醒剂，会让思维越来越清晰，
通过努力，必将会信心满满！新选考用心教用心学用心想创新高！抛砖引玉！敬请各位批评指正！