说一说：你学会了做哪些事情？我学会了包饺子我学会了弹钢琴我学会了做饭我学会了骑自行车我学会了跳舞语文 四年级 下册 我学会了____习作
审题指导 我们正慢慢长大，学会了做很多事情。你学会的哪件事情，让你最有成就感？把它填在横线上，再把学做这件事的经历、体会和同
学分享吧！习作内容把习作题目补充完整，写自己学做一件事的经历。 哪件事情让你最有成就感?你是怎样一步一步学会做这件事
的？学习过程中遇到了哪些困难？是怎么克服的？有过哪些有趣的经历？心情有哪些变化？ 重点写怎样一步一步学会做这件事，学习过程中
遇到的困难，以及如何克服困难的，还可以写写有趣的经历，写出心情的变化。 你还会做哪些事情？ 我学会了 。 确定
要写的事情后，先把题目补充完整。 横线上写你学会做的最有成就感的事。养花拉小提琴养花骑自行车 想一想：我们可以从哪
些方面来写学做这件事的经历呢？学做饭学包饺子学种花 想一想：如何写清楚这件事的经历呢？回顾课文鬼子“扫荡”全村，交通员李大叔藏
到了雨来家。小英雄雨来敌人对雨来进行威逼利诱，雨来勇敢地同敌人抗争。 鬼子把雨来拉到河边要枪毙，雨来趁鬼子不防备，跳到河里逃
走了。起因经过结果 仿照课文，你来写一写洗衣服的经历吧！ 星期天，妈妈抱来一大堆衣服准备洗。我想我都已经这么大了，应该
自己洗自己的衣服了。于是，我挑出自己的衣服，让妈妈教我洗。 妈妈告诉我，先在衣服最脏的地方抹上洗衣液，然后轻轻搓，先搓领子，
再搓袖口，最后搓衣服的前后面。搓的时候一个个白色的小泡沫冒出来，在阳光的照射下，光彩夺目，这使我想起了童年时吹的一个个肥皂泡泡。全
部搓完后再用水漂洗两次。 我按妈妈说的洗了一会儿，就觉得腰酸背痛，洗衣服还真不是件容易的事情。我对妈妈说：“我不想洗了。”妈
妈告诉我：“干什么事情都要坚持到底，不要半途而废。”我一听妈妈说得对，我咬了咬牙，继续洗。 最后，我终于把自己的衣服都洗完了
。看到自己的劳动成果，我心里特别高兴。妈妈也笑了，说：“我女儿终于学会洗衣服了，这是一个好的开始。”起因经过结果 怎样把这件事
写得生动、形象呢？ 我们一起来看看《我们家的男子汉》是如何描写“男子汉”自己去买东西的经历的。回顾课文动作神态语言忽又胆怯起
来脸色有点紧张神情有些沮丧握着钱，走进柜台。潦草地吃着山楂片不要不要，我自己说。你不要讲话噢！同志—，买，买，买…… 这段话
通过具体描写小男孩的动作、神态、语言，表现了他的独立。 仿照课文，请你用自己的话具体写一写学包饺子的经历。 “包饺子喽
！”我左手拿皮，右手拿筷子，夹了一些馅，放在皮中间，把饺子中间捏紧，再从右边的皮开始向上捏，又把左边的皮牢牢捏住，最后又加固了好几
次，一个挺着大肚子的饺子出现了。 “哈哈！大胖子来啦！”我虽得意，又有几分惭愧，因为我成功地包出了饺子，但饺子形状不好看，像
懒洋洋的小猪躺在那儿，怎么也站不起来。 读读下面的这个片段，注意小作者是怎样写学会照相的，能让读者产生身临其境的感觉。学会了
照相 这段话围绕通过把相机电源开关打开，然后把镜头对准要照的同学，取好景，在镜头里构好图，按下快门，等了2秒钟这些动作描写，
把照相的过程记叙得有条有理。 关于这篇习作，你还有什么好的想法吗？习作开头，我想开门见山，直奔主题。 我会运用一些比喻、排
比、夸张等修辞手法，让我的作文更生动！ 我要表达出自己的真实感受。 你想要介绍学会哪件事的经历呢？不要急于下笔，先好好
构思，编写好写作提纲。1.学会做的事情是什么？2.怎样一步步学会做这件事情的？3.遇到了什么困难？怎么克服的？4.你的感受是什么？
5.打算拟定什么题目？习作提纲要求我学会了包饺子帮妈妈包饺子一开始包：包不好，有点儿泄气在妈妈的指导下包：包好了几个后，饺子又破了
，我干脆不包了学会了新本领，很高兴重点在妈妈的劝说下继续包，终于包好了我学会了拉小提琴听音乐会，迷上拉小提琴刻苦练习“夹琴”更加刻
苦，受伤后继续练习过了小提琴六级重点我学会了溜冰爸爸给我买了溜冰鞋，我想学溜冰遇到困难：摔跤骄傲：摔跤学会滑旱冰，得到启示重点刻苦
练习 让我们拿起笔，快快写起来吧！我学会了包饺子 星期天，见妈妈在厨房包饺子，我就说：“妈妈，我帮您包饺子吧。”妈妈欣
然答应了。 例文赏析 开头点明了包饺子的起因，引出下文。 我先拿起一张饺子皮，然后用筷子夹一点馅，开始捏了起来，
可这饺子老是跟我作对，不是皮破了，就是馅露了，弄得我满手都是黏糊糊的。我试了几次，也没包出一个完整的饺子，看着这“惨不忍睹”的饺子
，我真有点丧气了。 “先”“然后”写出了包饺子的顺序。 妈妈看了我这副狼狈样，笑着说：“我给你做示范吧。”于是
妈妈拿起饺子皮，放了一点馅在中间，然后从两侧向中间捏，这样一个饺子就包好了。妈妈问我：“会了吗？”我点头说会了。于是又包了起来。这
次我感觉包得挺好，可是没几下，它又破了，我干脆不包了。“拿”“夹”“包”写出了包饺子的动作，描写生动具体。 妈妈对我说：“做
什么事都得有耐心，要善始善终，不能半途而废。要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧。这样才能学成个样子，不然就会一事无成。”妈妈的话点醒了
我，于是我又开始包饺子。我仔细看妈妈包，然后拿皮，放馅，馅多了去掉一些，馅少了又加一点，直到刚刚好，我小心地把饺子皮对折，一点一点
捏紧……哈，一个饺子包好了。包好了一个，掌握住了方法，我就包了一个又一个，虽然没有妈妈包的好，但我总算会包饺子了。最后，妈妈还夸奖
了我。 “要善始善终，不能半途而废”“要认真观察、仔细揣摩、掌握技巧”，这既是妈妈说的话，也是小作者想通过包饺子这件事告诉大
家的道理。 饺子煮好啦！妈妈特地把我包的饺子放在一个盘子里，虽然它们形状各异，有的挺个“将军肚”，有的像“瘦干巴”，有的是面
片片，有的只剩肉蛋蛋……但因为是自己包的，我仍然吃得津津有味。 我又学会了一项新本领，心里真高兴。 用“将军肚”“瘦干
巴”“面片片”“肉蛋蛋”把饺子的形状各异写得生动形象。 结尾表达出自己学会一项本领时的兴奋、愉悦，突出中心。更多例文一更多例文二组内分享?修改完善 小组内分享，共同修改、完善。看看学习的过程是否写清楚了。 课下，请推荐你认为最好的作品，由班长负责配图，形成《我们的成长足迹》。七彩课堂 伴你成长 |
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