在 “ 一带一路 ” 国家交流活动中，杭州市开元
中学接待了来杭的印度初中生代表团，代表团的同
学对与他们国家有着渊源的《西游记》有着极大的
兴趣，尤其对取经团队成员充满了好奇，你 能和他
们分享对取经团队的看法吗？
缘起
“ 我 ” 读 “ 西游取经团队 ”
三打白骨精
尸魔三戏唐三藏
圣僧恨逐美猴王
? 妖精说：“等我且 戏 他 戏 ，看怎么说。”
? 他在那云端里，咬牙切齿，暗恨行者道：
“…… 我还下去 戏 他一 戏 。 ”
? 那怪物在半空中，夸奖不尽道： “ …… 我还下
去 戏 他一 戏 。 ”
评 “ 戏 ”
结合本章回内容，思考 “ 三戏 ” 能成功的原因。
唐僧见他言言语语，越添恼怒，滚鞍下马来，叫
沙僧包袱内取出纸笔，即于涧下取水，石上磨墨，写
了一纸贬书，递于行者道： “ 猴头！执此为照！再不
要你做徒弟了！如再与你相见，我就堕了阿鼻地狱！
” 行者连忙接了贬书道： “ 师父，不消发誓，老孙去
罢。 ” 他将书摺了，留在袖中，却又软款唐僧道： “
师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教；今日半途而
废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放
心。 ” 唐僧转回身不睬，口里唧唧哝哝的道： “ 我是
个好和尚，不受你歹人的礼！ ”
1.长老才有三分儿信了，怎禁猪八戒气不忿，在旁漏八分儿唆嘴
道：“师父，说起这个女子，他是此间农妇，因为送饭下田，路遇
我等，却怎么栽他是个妖怪？哥哥的棍重，走将来试手打他一下，
不期就打杀了！怕你念什么 《 紧箍儿咒 》 ，故意的使个障眼法儿，
变做这等样东西，使不念咒哩。” …… （一戏后）
2.八戒道：“师父，他要和你分行李哩。跟着你做了这几年和尚，
不成空着手回去？你把那包袱里的什么旧褊衫，破帽子，分两件与
他罢。” …… （二戏后）
3.那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又
笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！” ……
（三戏后）
4.唐僧闻说，倒也信了。怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的
手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你
的眼目哩！” （三戏后）
好妖精，停下阴风，在那山凹里，摇身一变， 变做个
月貌花容的女儿 ，说不尽那眉清目秀，齿白唇红，左手提
着一个青砂罐儿，右手提着一个绿磁瓶儿， ……
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变， 变做
个老妇人 ，年满八旬，手拄着一根弯头竹杖，一步一声的
哭着走来 ……
好妖怪，按耸阴风，在山坡下摇身一变， 变成一个老
公公 ……
一二戏
说 “ 三 ”
冰肌藏玉骨，衫领露酥胸。柳眉积翠黛，杏眼闪银星
。月样容仪俏，天然性格清。体似燕藏柳，声如莺啭林。
半放海棠笼晓日，才开芍药弄春晴。
假变一婆婆，两鬓如冰雪。走路慢腾腾，行步虚怯怯。
弱体瘦伶仃，脸如枯菜叶。颧骨望上翘，嘴唇往下别。老
年不比少年时，满脸都是荷包摺。
白发如彭祖，苍髯赛寿星。
耳中鸣玉磬，眼里幌金星。
手拄龙头拐，身穿鹤氅轻。
数珠掐在手，口诵南无经。
这样的团队后续会怎样发展呢？跳读目录
找 “ 合作 ” 。
一部小说 情节的发展 史，就是 团队磨合
成长 史。
阅读《西游记》第八十二回并
做批注（批注时要求运用阅读分析
策略单上的方法，分析取经团队的
表现）。
《西游记》博大精深，本节课围绕
取经团队我们进行了解读。在你的阅
读过程中，你还读出了 。
请分享给远道而来的外国友人们。
我的主题词
根据你选定的主题词，自拟题目。跳读
目录找对应的章回，精读品析该章回中的人
物行为、心理等，完成读后感。
课后作业：
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