人教版五年级语文上册选读课文德清县实验学校 倪斌丽《黄果树听瀑》2黄果树瀑布学习活动一： 请快速浏览课文，回顾预习时划出描写
黄果树瀑布声音的句子，如发现有遗漏请补全。 学习活动二： 1.读读这五句描写瀑布声音的句子，从描写瀑布声音的写法上
把它们分成两类，并说说理由。 2.同桌交流。 “哗哗”之声自远处飘 来，若微风拂过树梢
，渐近 渐响，最后潮水般涌漫过来， 盖过了人喧马啸，天地间只 存下一片奔泻的水声了。 那“哗哗”水声合成了 千万架织布
机的大合奏，响 遏行云。 “哗哗”的瀑布声在山 谷间震荡着、回响着，似千 百架低音提琴在奏鸣、在轰 响。
瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力，让人
真正感受到大自然的伟大和恢宏。 我们聆听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃而进，挟来大自然生生
不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。 “哗哗”之声自远处飘 来，若微风拂过树梢，渐近 渐响，最后潮水般涌漫过来，
盖过了人喧马啸，天地间只 存下一片奔泻的水声了。 那“哗哗”水声合成了 千万架织布机的大合奏，响 遏行云。
“哗哗”的瀑布声在山 谷间震荡着、回响着，似千 百架低音提琴在奏鸣、在轰 响。 “哗
哗”之声自远处飘 来，若微风拂过树梢，渐近 渐响，最后潮水般涌漫过来， 盖过了人喧马啸，天地间只 存下一片奔泻的水声了。
那“哗哗”水声合成了 千万架织布机的大合奏，响 遏行云。 “哗哗”的瀑布声在山 谷间震荡着、回响着，似千 百架低音
提琴在奏鸣、在轰 响。 “哗哗”之声自远处飘来，渐近渐响，最后，盖过了人喧马啸，天地间只存下一片
奔泻的水声了。 “哗哗”之声自远处飘来，若微风拂过树梢，渐近渐响，最后潮水般涌漫过来，盖过了人喧马啸，天地
间只存下一片奔泻的水声了。 那“哗哗”水声合成了千万架织布机的大合奏，响遏行云。 “哗哗”的瀑布声在山谷间
震荡着、回响着，似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。 瀑声如雷轰鸣，山回谷应，我们仿佛置身于一圆
形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力。让人真正感受到大自然的伟大和恢宏。 我们聆听着訇然作响的瀑声，
只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆的音响。 瀑声如雷轰鸣，
山回谷应，我们仿佛置身于一圆形乐池中，四周乐声奏鸣，人若浮身于一片声浪，每个细胞都灌满了活力。让人真正感受到大自然的伟大和恢宏。
我们聆听着訇然作响的瀑声，只觉得自己的胸臆在扩展，似张开的山谷，那瀑布便直跃而进，挟来大自然生生不息的活力，回荡着大自然纯正清脆
的音响。 当春风拂过，__________________________________________________
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当寒风刮起，_____________________________________________________
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__学习活动三（小练笔）： 认真倾听，发挥想象，选择文中的其中一种方法来写写听到的声音，能干的同学也可以用两种方法。
学习活动三（小练笔）： 认真倾听，发挥想象，学习课文的写法写一种声音。 他完全沉醉了，如痴，如迷。此时此地此刻，我
们也完全沉醉了，如痴，如迷。黄果树瀑布 课外作业： 1.摘录描写声音的词语。 2.背诵你喜欢的语句。 3.找另外写瀑布的文章和课文进行比较读一读。 |
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