执教：浙江省缙云县实验小学 杨丽佳 当老师批改有错时（片段） “咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批
改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。要不要去改回来呢？我心里很矛盾。考虑半天，我拿着试卷向老师走去
…… 我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，
一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕
地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么
办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？当老师批改有错时（片段） “咱俩做
的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。
想到这儿，我拿着试卷向老师走去……当老师批改有错时（片
段） “咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不
对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的
兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要
是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？我怎么
能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……当老师批改有错时（片段） “咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果
然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为
同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要
是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐
地，我冷静下来：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……当老师批改有错
时（片段） “咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案
的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只
淘气的兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：
刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？
我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……贴切用词心急如焚 心慌意乱 心神不定 悲痛欲绝胆战心惊 悔恨交加
喜不自禁 喜出望外 提心吊胆 暴跳如雷 大失所望 心花怒放当老师批改有错时（片段） “咱俩做的一模一样?”我接过考
卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”
而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死
的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切
都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走
去……贴切用词当老师批改有错时（片段） “咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”
，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的
心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我
闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强
调 “要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……贴切用词恰当修辞 听了他的话，我一下子从云
端掉入深渊，失望极了。失望：我急得像 。着急：紧张：
。当老师批改有错时（片段） “咱俩做的一模一样
?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己
“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。 我目不转睛地
盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。
可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着
试卷向老师走去……贴切用词恰当修辞当老师批改有错时（片段） “咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师
的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的
错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事
告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来
：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……贴切用词恰当修辞合理想象
我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。
——《我的“长生果”》 我心里又害怕又奇怪：一枝画梅，有什么稀罕
的呢？
——《梅花魂》 我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……
” ——
《窃读记》 突然，我的眼前一亮，一个大胆的念头在脑海中闪现：我为什么不从毛衣入手，自己设计、制作和出售时装呢？
…… 半路上，我猛然停住脚步，心想：这种毛衣虽然需要特殊技能，但在巴黎，一定还有别的妇女会织。 ……
这回该从哪儿找到一条出路呢？看来，我的时装展不得不推迟了——不然，就只有展出未缝成的衣服了。对呀！我为什么不可以搞
一个不是成衣的时装展呢？ ——《通往广场的路不止一条》当老师批改有错时
（片段） “咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的
确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘
气的兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚
才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？我
怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……当老师批改有错时（片段） “咱俩做的一模一样?”我接过考卷一看，两道题解
法果然一样，但老师的批改却一个是“√”，一个是“×”。呀，我的答案的确不对，是老师看错了。我一面为自己“侥幸脱险”而暗自庆幸，一面
又为同学发现了我的错题而忐忑不安。我的心剧烈地跳动着，就像怀中有只淘气的兔子一样。 我目不转睛地盯着这张该死的考卷，害怕地想
：要是同学把这件事告诉老师，那我……我闭上了眼睛，不觉又后悔起来：刚才要是不把考卷给他看，那该多好啊。可现在，一切都完了。怎么办？
渐渐地，我冷静下来：平时老师不是经常强调 “要做一个诚实的人”吗？我怎么能自欺欺人呢？想到这儿，我拿着试卷向老师走去……贴切用词恰
当修辞合理想象 请你选择一个片段写一写。 （温馨提醒：要把心理的变化过程真实、具体地写出来哟！）
片段一： 啊，杨老师拿出了一个漂亮的礼品盒！
片段二：《第一次走夜路》 我一走进小巷，就被无边的黑暗吞没了。 心急如焚 心慌意乱 心神不定 悲痛欲绝胆战心惊 悔恨交加 喜不自禁 喜出望外 提心吊胆 暴跳如雷 大失所望 心花怒放嗓子眼 卖关子 葫芦里卖什么药 赵本山的小品——忽悠人无边的恐惧 鸡皮疙瘩 胡思乱想 毛骨悚然十五只吊桶——七上八下 |
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