2021-2022学年河北省八年级（上）期末生物试卷（含解析）（时间90分钟，满分100分）题号一二三总分得分一、选择题（本大题共30小题，
共60.0分）我们生活中做面包用的面粉和炒菜用的花生油，分别来自种子的哪一结构？（ ）A. 小麦的子叶、花生的子叶B. 小麦的胚
乳、花生的子叶C. 小麦的子叶、花生的胚乳D. 小麦的胚乳、花生的胚乳如图是菜豆种子的结构示意图，将来能发育成茎和叶的是（ ）
A. ①B. ②C. ③D. ⑤下列植物中属于蕨类植物的是( ? ? )A. 苏铁B. 侧柏C. 卷柏D. 水杉大豆播种前要翻耕土
壤是为了满足种子萌发对哪种环境条件的要求？（ ）A. 阳光B. 空气C. 肥料D. 温度“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，这首
熟悉的歌咏春风绿柳的诗句。其实，万千枝条及其绿叶，都是由什么直接发育来的？（ ）A. ?根B. ?种子C. ?芽D. ?果实“碧
玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的（ ）A. 根B.
茎C. 叶D. 芽下列有关芽的叙述，正确的是（ ）A. 叶芽将来发育成叶B. 叶芽和花芽太小了，不容易区别C. 顶芽优先生长，
抑制侧芽生长发育D. 叶芽优先于侧芽发育如图所示甲、乙分别为大叶黄杨植物体上保留顶芽和剪去顶芽的枝条。从枝条的发育情况分析，下列说
法正确的是（ ）A. 甲枝条更有利于开花结果B. 乙枝条不利于开花结果C. 甲枝条由于保留了顶端优势，不能产生侧芽D. 乙枝条由
于打破了顶端优势，侧枝较快发育下列是伸长区细胞的特点的是（ ）A. 细胞分裂正常，根毛多B. 细胞停止分裂，长出根毛C. 细胞迅
速伸长D. 细胞停止生长，但可以分化如图，在根尖的结构中，吸收水分的主要部位是（ ）A. 4——根冠B. 3——分生区C. 1—
—成熟区D. 2——伸长区植物吸水的主要器官是（ ）A. 成熟区B. 根毛C. 茎D. 根植物体正常生活需要量最大的无机盐是（
）A. 氮、磷、钾B. 镁、钙、铁C. 氮，磷、铁D. 硼、磷、锌给农作物进行深层施肥，可以促使根系向土壤深处生长，这是依据根的
（ ）A. 向地性B. 向肥性C. 向水性D. 向光性吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖。这些糖主要存在于西瓜细胞的A.
细胞核B. 叶绿体C. 细胞壁D. 液泡下列哪个装置能有效的使叶片中的绿色褪去()A. B. C. D. 鱼缸内放一些水草，在阳
光照耀下，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体是（ ）A. 光合作用产生的氧气B. 呼吸作用产生的二氧化碳C. 蒸腾作用产生的
水蒸气D. 光合作用产生的二氧化碳藻类繁盛的池塘，常常看到鱼黎明时浮在甚至跳出水面的现象，究其原因是（ ）A. 水温度低B. 水
温较高C. 水中氧气较多D. 水中氧气不充足如图，叶片中进行光合作用的主要部位是（ ）A. ①上表皮B. ②栅栏组织和③海绵组织
C. ④下表皮和⑤气孔D. ⑥叶脉下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，其中正确的是（ ）A. 图甲中的①和②分别是
由图丁中的②和①发育而来的B. 图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的C. 图甲植物根吸收的水分是通过根茎叶中的导管和筛管
运输到植株各处D. 农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要水和有机物显微镜下观察洋葱根尖分生区，其细胞特
点是（ ）A. 近似长方形B. 排列不整齐、形状不规则C. 排列紧密、个体小D. 向外突出形成根毛人体吸入氧的最终去向是（ ）
A. 构成细胞B. 分解有机物，释放能量C. 交换二氧化碳D. 与血红蛋白结合阿特拉津是一种能使气孔关闭的药物，如把它喷洒到叶片上
，那么（ ）A. 植物的光合作用和蒸腾作用都降低B. 植物的光合作用和蒸腾作用都加强C. 植物的光合作用降低，蒸腾作用加强D.
植物的光合作用加强，蒸腾作用降低绿色植物对生物圈的存在和发展起着决定性作用。下列有关绿色植物的叙述，正确的是（ ）A. 菜豆种子
中储存营养的结构是胚乳B. 绿色植物根尖吸水能力最强的部位是分生区C. 移栽树苗时去掉一些枝叶是为了降低蒸腾作用，以利于树苗成活D
. 植物在光照下只进行光合作用和蒸腾作用，在黑暗中只进行呼吸作用在比较温暖的环境中，久放的萝卜，会变得糠心，重量明显减轻．主要原因
是（ ）A. 水分的蒸发散失B. 有机物间的转化C. 呼吸作用的消耗D. 细胞分裂生长停止如图所示实验装置，放在光照下，一段时间
后，出现的现象及主要原因是（ ）A. 天平右倾，蒸腾作用B. 天平左倾，光合作用C. 天平左倾，呼吸作用D. 天平右倾，吸收作用
植物体进行呼吸作用的部位是（ ）A. 根的细胞B. 花的细胞C. 叶片细胞D. 全部活细胞跳高时，同学们所需要的动力来自于（
）A. 神经B. 骨骼肌的收缩C. 骨骼肌的舒张D. 骨本身人体内骨骼肌所接受的刺激是来自（ ）A. 体内刺激B. 骨骼肌内部C
. 体外刺激D. 神经传来的刺激对动物“尝试与错误”的行为叙述正确的是（ ）A. “尝试与错误”是学习行为B. “尝试与错误”是
先天性行为也可能是学习行为C. “尝试与错误”是先天性行为D. “尝试与错误”的次数与动物高等不高等无关灵芝、木耳、猴头菌都属于（
）A. 细菌B. 霉菌C. 植物D. 真菌二、简答题（本大题共3小题，共30.0分）如图为大豆种子和大豆幼苗的结构示意图，请据
图回答：（1）播种时，最好选择图中结构[6]______完好的种子，因为该结构对新植物幼体[5]______有保护作用。（2）种子
萌发首先突破种皮的是[______]______，而发育所需的营养主要来自[______]______。（3）幼苗[7]是由大豆种
子的[______]______发育的，[8]是由大豆种子的[______]______发育的。如图是关于动物运动和行为的图片，请
分析回答：（1）哺乳动物或人的运动是由运动系统来完成的，如图一，运动系统主要由______、______和肌肉组成。（2）人体能产
生运动，是因为骨骼肌受到______传来的刺激而收缩，再牵拉骨绕着______活动。（3）人体的任何一个动作至少需要两组肌肉的协调
参与，如图一所示，当你伸肘时，肱二头肌和肱三头肌分别______、______。（选填“收缩”或“舒张”）（4）如图二，小袋鼠靠本
能从母袋鼠的尾尖爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶，小袋鼠的这种行为从获得途径来看属于______行为，该行为是由动物体内的______
所决定的。（5）如图三，黑猩猩的这种行为从获得途径看属于______行为，动物越高等，学习能力越______。根据图示中动物种类，
分析它们的呼吸结构和呼吸方式（尽量填写序号）。（1）B没有专门的呼吸器官，是用______进行呼吸的，只能生活在湿润的陆地上。（2
）图中用鳃呼吸的动物有______、______、______，鳃适于体内血液与______中溶解的气体（或氧气）进行气体交换。（
3）D与环境进行气体交换的主要呼吸器官是______。（4）用肺呼吸的动物有______、______、______。肺是适应陆地
环境中与______进行气体交换的呼吸器官。说明这三种动物是适于______生活的。三、探究题（本大题共1小题，共10.0分）观察
如图中“绿叶在光下制造淀粉”的实验过程，完成下列内容：（1）取一盆天竺葵，放在黑暗处一昼夜，该操作的目的是 ______。（2）剪
下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有 ______的烧杯中，溶解掉叶绿素。（3）取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加
______染色。（4）观察到的现象是：叶片遮光部分不变色；叶片未遮光部分变 ______。答案和解析1.【答案】B【解析】解：首
先我们知道吃的面粉主要成分是淀粉，小麦为单子叶植物，小麦种子由种皮、胚和胚乳组成，营养物质主要储存在胚乳中。花生油是来自于花生种子
的脂肪，花生种子由种皮和胚组成，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，双子叶植物的种子的营养物质一般储存在子叶中。 故选：B。小麦属于单
子叶植物，营养物质储存在种子的胚乳中，花生属于双子叶植物，营养物质储存在种子的子叶中，据此答题。分清不同种子贮存营养物质的结构，一
般单子叶植物营养物质储存在种子的胚乳中，双子叶植物营养物质储存在种子的子叶中。2.【答案】A【解析】解：种子萌发时①胚芽发育成茎和
叶，因此将来能发育成茎和叶的是①。 故选：A。（1）种子包括种皮、胚两部分，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。 （2）种子在萌发过程
中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，
发育成根，然后胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎与根的部分。 （3）图中，①胚芽，②胚轴、③胚根、④子叶、⑤胚。解答此类题目的关键
是理解掌握菜豆种子的结构和种子的萌发过程。3.【答案】C【解析】试题分析：蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，
并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大．蕨类植物也有机械组织，能支撑地上部分，
如蕨菜、肾蕨、卷柏等．刺柏、侧柏、圆柏，属于裸子植物． 苏铁、侧柏和水杉都属于裸子植物，卷柏有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水
和无机盐，并且体内有输导组织，属于蕨类植物，可见C正确． 故选：C4.【答案】B【解析】解：种子萌发需要充足的空气，大豆播种前要翻
耕土壤，这其中的道理是翻耕土壤可提高土壤透气性，增加土壤中的空气，利于种子萌发。 故选：B。种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜
的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。解答此类题目的关键是理解掌握种子萌发的
条件。5.【答案】C【解析】古诗中万千枝条及绿叶，也就是植物的茎和叶。植物的茎和叶都是由什么发育而来的呢？我们知道植物由种子发育而
来，种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的那部分。在长出的茎和叶上也有许多芽，能发育成
茎和叶的芽是枝（叶）芽。故茎和叶都是由芽发育而来的。 故选 C。6.【答案】D【解析】解：由叶芽的结构：生长点可以使芽轴不断伸长；
叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以说万千枝条及其绿叶，都是由芽发育而来的。故选：
D。本题考查叶芽的结构和分类。本知识点多结合叶芽的结构图与生活经验进行对比记忆。芽的结构是考查的重点，要分清叶芽各部分结构的名称及
作用。7.【答案】C【解析】解：A、据分析可知：叶芽将来发育成枝条，A错误； B、叶芽和花芽位置不同，容易区别。B错误； C、在植
物的生长发育过程中，顶芽中含有分生组织，生长很快，对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶
端优势。C正确； D、顶芽优先于侧芽发育，D错误。 故选：C。叶芽的结构：生长点，有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸
长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。分清叶芽各部分结构的名称及作用是解题的关键。8
.【答案】D【解析】解：在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系。当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做
顶端优势。如果摘除顶芽，侧芽会很快就发育成枝条。在生产实践中，人们经常利用植物的顶端优势原理，对作物、果树、花卉等进行整枝、打杈或
摘心，调整顶芽和侧芽的生长发育状况，提高作物和果树产量以及花卉的观赏价值。 A、甲枝条不利于开花结果，A错误； B、乙枝条利于开花
结果，B错误； C、甲有顶芽会抑制侧枝的生长，但是不能抑制侧芽的产生，C错误。 D、乙剪去顶芽的枝条，从枝条的发育情况分析乙枝条由
于打破了顶端优势，侧枝较快发育，D正确； 故选：D。此题考查的是植物的顶端优势，首先明确顶端优势的概念。植物的顶端优势是考查的重点
，可结合着具体的实例掌握。9.【答案】C【解析】解：根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、
成熟区。由分析可知，伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力。所以，伸长区
细胞的特点是：C、细胞迅速伸长。 故选：C。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．
根冠位于根的顶端，像一顶帽子似地套在外面，具有保护分生区的作用．分生区在根冠上方，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞．伸长
区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区在伸长区
的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位．解答此类题目的关键是熟记根尖的结构特点
及各部分的功能．10.【答案】C【解析】解：A、4根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面
，具有保护作用。不合题意。 B、3分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上
转化为伸长区。不合题意。 C、1成熟区也叫根毛区，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。符合题意。 D、2伸
长区在分生区上部，细胞开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐，但不是吸收水分和无机盐的主
要部位。不合题意。 故选：C。根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：4根冠、3分生区、2伸长区和1成熟区。解答此考点题目的
关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。11.【答案】D【解析】解：植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区
生有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因
此植物根吸收水的主要部位是根尖的成熟区。 故选：D。根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、
成熟区。解答即可。掌握根尖的结构是解题的关键。12.【答案】A【解析】解：植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过
根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分．无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、
钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可
以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输． 故选：A 植物的生长需要多种
无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用．植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐． 解答此类题目的关键是熟记植物需要
量最大的无机盐氮磷钾．13.【答案】B【解析】解：大多数陆生植物的根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达。可谓
“根深叶茂”，“树大根深”，可见根在植物生长过程中的重要作用水；根系在生长过程中，根向水多的地方生长，使根的生长具有向水性，蹲苗、
烤田是土壤表层的水分少，利用根的向水性促进根向土壤深处（水分较多）生长；根还具有向土壤肥力高的地方生长的特性即根的向肥性，深层施肥
有利于促进根向土壤深处生长；由于重力作用向地的一面生长素浓度高，高浓度生长素对植物根有抑制生长的作用，所以根向近地的一面弯曲生长，
使根从地表发芽向下生长使根的生长具有向地性。 故选：B。此题考查的知识点是根系的分布特点．解答可以从根系在土壤中分布特点方面来切入
．解答此类题目的关键是理解根系的分布特点．14.【答案】D【解析】【解析】西瓜中含有的糖主要存在于是液泡中细胞液中。15.【答案】
B【解析】解：菠菜叶中的叶绿素是绿色的色素，它是有机物，只溶于酒精而不溶于水．加热能使酒精迅速溶解叶绿素，把叶片放入盛有酒精的小烧
杯中，隔水加热的原因是，因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险．使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃
烧发生危险．目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，叶片变成黄白色．便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应．可见，选项B符合题意． 故选：B．1
6.【答案】A【解析】解：把鱼缸内放一些水草可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供
充足的氧气以促进其长时间的存活。因此在鱼缸中放一些新鲜绿色水草，主要目的是增加水中氧的含量，水中会有气泡冒出，这些气泡里的主要气体
是光合作用产生的氧气，可以供鱼呼吸利用。 故选：A。光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把
光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。分析答题。熟练掌握光合作用的知识，在完成题目的同时，最好还能把学到的知识应用的我们的生
活中。鱼缸要放置在温暖向阳的环境中。17.【答案】D【解析】解：池塘中的藻类植物白天有光，可以进行光合作用，吸收水中的二氧化碳，并
放出氧气。夜晚没有光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用，消耗水是的氧气。鱼生活在水中用鳃呼吸水中溶解的氧气。黎明时刻，由于生
活在水中的鱼和藻类植物进行了一夜的呼吸消耗，会导致水中溶解的氧气含量较低，使鱼的呼吸受影响。 故选：D。鱼生活在水中，通过鳃进行呼
吸。池塘中的藻类植物白天有光可以进行光合作用，夜晚无光，光合作用不能进行，但仍然要进行呼吸作用。水藻在晚上只进行呼吸作用，不进行光
合作用，晚上水藻和鱼争夺氧气，水中氧气减少，鱼浮头呼吸水面新鲜空气。18.【答案】B【解析】解：光合作用的场所是叶绿体，因此绿色植
物进行光合作用只在含有叶绿体的部位进行。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位，叶肉包括
②栅栏组织和③海绵组织。 故选：B。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成。图中，①上表皮、②栅栏组织、③海绵组织、④下表皮、⑤气孔、⑥叶脉。
掌握叶片的结构及各部分的作用是解题的关键。19.【答案】B【解析】解：A、图甲中的①叶和②茎分别是由图丁中的②胚芽发育而来的，错误
。 B、图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的，正确。 C、植物的根部吸收的水分和无机盐是沿导管运输的，
它位于维管束的木质部内，它的功能是把从根部吸收的水和无机盐输送到全身各器官，运输方向自下而上；而叶片制造的有机物则是筛管自上而下运
输到根等其它器官的，错误。 D、农谚说：“有收无收在于水，多收少收在于肥”。这说明植物的生长需要无机盐，错误。 故选：B。从图中可
以看出：图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根；图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙是果实的结
构①果皮、②种子；图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。解答此类题目的关键是熟知绿色植物的一生，特别是种子的发育
过程和果实种子的形成。20.【答案】C【解析】解：分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞排列紧密，个体很小，细胞壁薄，细胞核大，细
胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。C符合题意。 故选：C。根尖的结构从顶端向上，
一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。解答此考点题目的关键是熟记根尖的结构特点和各部分的功能。21.【答案】B【解
析】解：呼吸经过呼吸道首先是把氧气吸入肺部，和肺部的毛细血管进行气体交换，氧气进入血液中与血红蛋白结合，随着血液循环，运到需要氧气
的细胞，就会与二氧化碳交换物质，细胞中二氧化碳出来，氧气进去，最终把有机物（如葡萄糖）分解，为身体提供能量，我们的体温都是因为氧气
把有机物氧化分解产生能量，能量主要以热能的形式传播，使我们时刻保持恒定体温。因此呼吸时吸入的氧的最终去向是到组织细胞处分解有机物，
释放能量。故选：B。生物进行呼吸作用分解有机物消耗氧，有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用的部位是组织细胞内的线粒体，据此答题
。呼吸作用是生物的基本特征，随时都在进行。呼吸作用的实质是氧化分解有机物释放能量。22.【答案】A【解析】解：如图气孔是由一对半月
形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量
变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气
孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。阿特拉津是一种能使气孔关闭的药物，如把它喷洒到叶片上，植物的光合作用和蒸腾作用
都降低。故选：A。本题考查的是气孔的结构功能以及开闭原理，首先明确气孔的结构，了解气孔是气体进出的门户。气孔的功能可结合着气孔的结
构掌握，多以选择题的形式出现。23.【答案】C【解析】解：A、菜豆属于双子叶植物，有两片子叶，其种子的营养物质储存在子叶中，本选项
错误； B、成熟区也叫根毛区，根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，绿色
植物根尖吸水能力最强的部位是成熟区，本选项错误； C、刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝
叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。 D、在光下植物进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在黑暗中植物进
行呼吸作用和蒸腾作用。故不符合题意。 故选：C。（1）单子叶植物种植的营养物质储存在胚乳中，双子叶植物，有两片子叶，其种子的营养物
质储存在子叶中； （2）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区； （3）水分以气体状态从植物体
内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用； （4）本选项考查的是绿色植物的各种生理活动，首先明确植物有哪些生理活动。本题考查的知识点比较
多，也比较基础，只有熟练地掌握知识点才能正确的解答。24.【答案】C【解析】解：植物的呼吸作用是指植物体吸收氧气，将有机物转化成二
氧化碳和水并释放能量的过程．在温暖的环境中久放的萝卜会逐渐变成空心，重量明显减轻．是萝卜进行呼吸作用，体内的有机物消耗较多，有机物
减少，使萝卜空心；而且呼吸作用还会散失水分引起萝卜皱缩． 故选C25.【答案】A【解析】解：植物在阳光下进行蒸腾作用产生的水，由于
蒸腾作用散失了较多的水，因此锥形瓶的水位下降；植物蒸腾作用的主要器官是叶，右装置内的枝条叶片少，因此进行蒸腾作用较弱，水位下降不明
显。左瓶内的枝条叶片多，因此进行蒸腾作用较强，水位下降明显。因此天平右倾。 故选：A 蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植
物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。锥形瓶里插相同植物的枝条，一枝叶多，一枝叶少。 解答此类题目的关键是理解探究实
验的要求惟一变量，其它量相同。26.【答案】D【解析】解：呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量
的过程，释放的能量供生物体进行各项生命活动利用。呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，因此只要任何生活的部分都需要能
量，就都要进行呼吸作用，可见D符合题意。 故选：D。生物进行呼吸作用的场所是线粒体，进行呼吸作用的是组成植物体的所有的细胞，分析作
答．关键抓住呼吸作用是生物的共同特征，只要是活的细胞就能进行呼吸作用．27.【答案】B【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨
骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此
，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用
。所以跳高时，同学们所需要的动力来自于骨骼肌的收缩。 故选：B。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵
引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能
完成．28.【答案】D【解析】解：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动
，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。在运动中，
神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以在人体内，骨胳肌所接受的刺激来自神经传来的兴奋。 故选：D
。人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。对这部分知识要纠正运动只
靠运动系统完成的错误认识。29.【答案】A【解析】解：动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而
是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为． “尝试与错误”是动物在后头的学习中和在生活经验中获得到的行为，
动物越高等．“尝试与错误”的次数就越少．故只有选项A正确． 故选：A 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行
为，称为先天性行为例如：蜘蛛织网，鸟类迁徙等．是动物生来就有的，不学就会的先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物
出生后通过学习得来的行为． 解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．30.【答案】D【解析】解：灵芝、木耳、猴头菌都属于真
菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物
为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。可以食用的真菌很多，大多是多细胞的，如蘑菇、木耳、
香菇、银耳、金针菇等。有的真菌有药用价值，如灵芝等。 故选：D。真菌的用途很广，有的可以食用，有的可以药用，据此答题．注意掌握真菌
的特征及其常见的例子，即可作出选择．31.【答案】种皮 胚 3? 胚根 4? 子叶 2? 胚芽 3? 胚根【解析】解：（1）在播种
时要选择籽粒饱满完整无缺的种子，种皮完好无缺的种子，因为种皮对胚有保护作用。 （2）种子萌发时首先要吸收水分。随后，种子萌发首先是
吸水膨胀，子叶中的营养物质转运给胚根，胚芽，胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根首先发
育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。 （3）种子里的胚是新植物体的幼体，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连
接根和茎的那部分。 故答案为：（1）种皮；胚 （2）3；胚根；4；子叶 （3）2；胚芽；3；胚根菜豆种子的结构和种子萌发后的幼苗如
图可知：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚、6是种皮、7是茎和叶、8是根。种子的结构及作用可利用种子与植物的实物图联系
记忆。32.【答案】骨 关节 神经 关节 舒张 收缩 先天性 遗传物质 学习 强【解析】解：（1）哺乳动物运动系统由骨骼和肌肉（或
骨骼肌）组成。骨骼是由多块骨连结而成。骨和骨之间的连接叫骨连结。关节是骨连接结主要形式。骨骼肌有受刺激收缩的特性。 （2）当骨骼肌
收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。 （3）骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开
，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。如图一所示，当你伸肘时，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。屈肘时，肱二头肌收
缩，肱三头肌舒张。 （4）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。图二中小袋鼠靠本
能从母袋鼠的尾尖爬向母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶，小袋鼠的这种行为从获得途径来看属于先天性行为，该行为是由动物体内的遗传物质所决定的。
（5）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。图三，黑猩猩的这种行为从获得途径看
属于学习行为，动物越高等，学习能力越强。 故答案为：（1）骨；关节（或骨连结） （2）神经；关节 （3）舒张；收缩 （4）先天性；
遗传物质 （5）学习（或后天学习）；强人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能
完成。此题可根据脊椎动物运动系统的组成及和、关节、骨骼肌在运动中的协作关系方面来解答。33.【答案】体壁 C? E? F? 水 气
管 G? H? I? 空气 陆地【解析】解：（1）B是蚯蚓，属于环节动物，都没有专门的呼吸器官，靠湿润的体壁进行呼吸． （2）鳃是
一种适于在水中进行气体交换的呼吸器官，肺和气管是适于在陆地上呼吸的器官，有的水生哺乳类也是用肺呼吸，图中的C是河蚌，E数鱼，F是蝌
蚪都用鳃呼吸，适于体内血液与水中溶解的气体进行气体交换． （3）D是蝗虫，在蝗虫腹部第一节的两侧，有一对半月形的薄膜，是蝗虫的听觉
器官．在左右两侧排列得很整齐的一行小孔，就是气门．从中胸到腹部第8节，每一个体节都有一对气门，共有10对．每个气门都向内连通着气管
．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管不断分支，最后由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，气门是气体出入蝗虫身体的门户，气管才是进行气体交换的场所． （4）肺和气管是适于在陆地上呼吸的器官，两栖类的成体，爬行类、鸟类、哺乳类使用肺呼吸，因此，图中用肺呼吸的动物有GHI，昆虫的呼吸器官是气管．这三种动物适于陆地生活． 故答案为：（1）体壁 （2）C；E；F；水 （3）气管 （4）G；H；I；空气；陆地按照动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱，图中的E鱼类、F蝌蚪、G两栖动物、H爬行动物、I鸟类的体内都有脊柱，属于脊椎动物，A扁形动物、B环节动物、C软体动物、D节肢动物属于无脊椎动物．掌握动物的呼吸器官，及生活环境是解决本题的关键．34.【答案】使叶片中的淀粉运走耗尽 酒精 碘液 蓝色【解析】解：（1）选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉），如不除去会对实验结果造成影响。所以，取一盆天竺葵，放在黑暗处一昼夜目的是使叶片中的淀粉运走耗尽。 （2）剪下遮光处理的叶片，去掉黑纸片，浸入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片的绿色褪去，绿色叶片中含有叶绿素。 （3）淀粉遇到碘液变蓝色，取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液染色。 （4）碘液的颜色是叶片见光部分能进行光合作用，滴加碘液后变蓝色；遮光部分不能进行光合作用，不变蓝色。 故答案为：（1）使叶片中的淀粉运走耗尽 （2）酒精 （3）碘液 （4）蓝色（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。第1页，共1页第2页，共2页 |
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