同学们喜欢做游戏吗？你最喜欢的游戏是什么? 沙滩上的童话（第一
课时） lěi bǎo chā xiōng hěn
chōng qiǎng 垒起 城堡 插上 凶 狠 补充 抢去 gōng
shāng jià hōng bó
yào zàn 攻打 商量 驾驶 轰炸 反驳 火药 赞赏 生字词检测量 liànɡ 重量
力量 数量 liánɡ 量一量 垒起 城堡 插上 凶 狠 补充 抢去 攻打 商量 驾驶
轰炸 反驳 火药 赞赏 生字词检测默读1-2自然段，画出表示动作的词。①②城堡围墙干树枝垒筑插上插 先做动作演示
“插”，再组词。 画出小伙伴们说的话。想一想：孩子们玩游戏的时候做了什么?④③⑤⑥④③⑤⑥这城堡里住着一个凶狠的魔王。
还可以换成什么词？凶恶凶残有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 找一下，从哪里可以看出魔王又凶又狠？ 第三个小伙伴说
：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”又有人补充了一句： 。第五个小伙伴继续补充：
。④③⑤⑥⑦ 城堡里住着一位凶狠的魔王，城堡就变成了魔窟。 书写指导
沙滩上的童话（第二课时） ⑧⑨⑩?商协商 商量 商议
一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。” 有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 我说：“挖地道，在地下装上火药，把城堡炸
平。”如何“攻下”魔窟呢？小伙伴们是怎么想的呢？药中药/草药 西药 火药 一个小伙伴说：“我驾驶飞
机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 像这样说出自己的理由，指出别人的意见错误，就是反驳。 分角色朗读对话，读出反
驳的语气。一个小伙伴说：“我驾驶飞机去轰炸。”有人反驳：“那时候还没有飞机呢！” 第一句要读得肯定；第二句重读“没有”强调办
法行不通。 自由读第十二至十四自然段，思考：“我们”是怎么挖地道的? 我的方法得到了大家的赞赏。
于是我们趴在沙堆上，从四面八方挖着地道。 挖呀，挖呀，我们终于挖到了城堡下面，然后合力用手往上一抬，就把城堡给轰塌了。挖得时
间长急切地想救出公主 在“我们”共同努力下，终于把城堡给轰塌了。我的方法得到了大家的赞赏。 近义词：赞同欣赏反义词：嘲
讽挖苦 联系生活，想象“我们”是怎么挖地道的？四面八方 城堡轰塌了，“我们”救出了公主，勇士们的心情怎样呢？ 我
们欢呼着胜利，欢呼着炸死了魔王，欢呼着救出了公主。兴奋和快乐 自由读第15-19自然段，看一看“我们”救出的公主是谁？
但公主在哪儿？ 忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。 我大声说：“公主被我们救出来了，救出来了！在这儿，在
这儿！”我抱住了妈妈。 再读第19自然段，讨论：为什么连“我”也忘记了“她是我的妈妈”？ 再读第19自然段，讨论：为什
么连“我”也忘记了“她是我的妈妈”？ “我们”完全沉浸在自己编织的童话里，把“我”的妈妈真的当成了公主。 妈妈正好微笑着站在“
我们”身后，像极了公主。根据开头编故事，试着用上下面的词语。 在一片沙漠里，有…… 从前，有一座大山……城堡 堡垒凶狠
凶恶攻打 进攻火药 炸药赞赏 赞美合力 合作 示例一：在一片沙漠里，有一座坚固的城堡，城堡里住着美丽的公主。有一天
，来了一个凶恶的巫婆，巫婆迷惑了公主，把公主带到了凶狠的魔王那里。公主城堡里的一位勇士知道后，凭着高超的武艺，和伙伴通力合作，救出
了美丽的公主。 示例二：从前，有座大山，山里面住着一个凶恶的妖怪，隔三差五跑到村子吃村民的牛羊，甚至吃人，还将老百姓的粮食运到他的魔窟，国王派最得力的士兵去攻打魔窟，最后士兵们用炸药将魔窟彻底摧毁，活捉了妖怪，英勇的士兵们得到了村民们的赞赏。 书写指导 |
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