目录真题演练文学常识010203主要内容介绍01文学常识走进作者文学常识创作经历作品内容姓名：性别：籍贯：爱好：称号：专业：昆虫界的“维吉尔
”让·亨利·卡西米尔·法布尔男法国偷窥昆虫昆虫界的“荷马”昆虫学家、文学家、博物学家、动物行为家、科普作家走进这位“虫子迷”的一生
作者简介幼年时期法布尔生活在法国一个小镇的农家。年幼的他已被乡间的蝴蝶与萤火虫这些可爱的昆虫所吸引。作者简介青年时期15岁考入师范
学校，毕业后成为一名小学教师，这一时期他开始带着学生们去观察昆虫。他花了一个月的工资买了一本昆虫学著作，立志做一个为虫子写历史的人
。一边工作一边自学，取得了大学学士学位后，在多地担任中学教师。依靠自学，又取得大学物理数学学士学位、自然科学学士及博士学位。作者简
介晚年时期那时科学读物十分畅销，部分被指定为教科书。56岁，在乡间小镇购得一处老旧民宅，取名荒石园。在这里进一步研究活虫子，写出一
卷又一卷的《昆虫记》。幼年时期：生活在一个 家庭，喜欢
。青年时期：毕业后职业为 ，立志做一个
的人。 中老年时期：在
进一步研究活虫子，写出一卷又一卷的 。生平经历小考察农场蝴蝶、萤火虫等昆虫教师为虫子写历史荒石园《
昆虫记》创作经历1879年第一册《蝎子》55岁1907年第十册《胡蜂》84岁《昆虫记》创作历时30年。观察昆虫长达40年《昆虫记》
一共花费了70年心血。《昆虫记》共219章，10册，分别为： 《蝎子》《神天牛》 《螳螂》《圣甲虫》 《蟋蟀》《
蜘蛛》 《蝗虫》《蝉》 《花金龟》《胡蜂》涉及100多种昆虫。作品内容10秒时间记忆！以下哪几项不属于《昆虫记》10册
的册名？A.《螳螂》 B.《蝉》 C.《神天牛》 D.《蜜蜂》E.《蜗牛》 F.《蜘蛛》G.《蝎子》
H.《蝴蝶》《胡蜂》作品内容该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆
虫为生存而斗争时表现出的灵性。《昆虫记》也叫作 、 和 、
，是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作,亦是著作。它不仅是 ，也是一部 。《
昆虫物语》《昆虫札记》 《昆虫世界》文学巨著科学百科全书作品内容 《昆虫的故事》《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫攻略》《昆虫的故事》
《昆虫学札记》《昆虫传奇》找出它的译名！找出它的译名！________（1823~1915），________杰出_______家
、________家。由于_________，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科
学学士学位和自然科学博士学位。1847年，他打定主意，教学之余潜心_______。法布尔法国昆虫学文学家境贫穷研究昆虫填空02真题
演练 ①这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。不知道会有多
少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊!让我来告诉你，我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心
的。 ②小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童。 ③小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡，它
们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。 ④那是
什么?在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像熏满了烟灰，我走过去，想拾到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又
滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。 观察细致⑤接着我的注意力又被别的东西吸引住了。我看着泉
水流到小潭，汇成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨，于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做
了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作。 接着，我在石头的窟窿里发现了一些灿烂而美丽的东西。它使我想起神龙传奇的故事。难道它们就
是神龙赐给我的珍宝吗?要给我数不清的金子吗?为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的。⑥在回去
的路上，我尽情地想着我的蓝衣甲虫——像蜗牛一样的甲虫，还有那些神龙所赐的宝物。可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望。想象力
丰富，创造力强。（1）本文表现了法布尔具有哪些优良的学习品质?(3分)（2）从法布尔后来的成就看，“那些东西”的魅力为什么远胜于“
钻石和黄金”?(3分)①好奇心强；②善于观察生活。③有想象力。④创造能力强。“那些东西”启发了作者对大自然的好奇心和想象力，培养了
法布尔对自然的热爱。正是这份对自然中动植物的热爱和好奇心，法布尔才能观察到100多种昆虫的生活细节，为《昆虫记》积累了大量的写作素
材。03主要内容介绍昆虫界选秀大赛！一闪一闪亮晶晶&美丽的外表阴险的心1号选手：技术高超的麻醉师——萤火虫萤火虫的捕食对象多为蜗牛
。在捕食时，一只萤火虫会像人类进行外科手术一样，先给蜗牛注射一针麻醉剂，使它失去知觉。然后，萤火虫的客人们陆续赶来，它们用自己嘴里
的两个弯钩向蜗牛体内注射一种液汁，将蜗牛的肉变成液体，然后再吸进体内，最后只剩下了空空的蜗牛壳。问题：（1）一句话概括本段主要内容
。 （2）说说这段话体现了萤火虫哪些特点？（两个方面）《萤火虫》萤火虫通过注射麻醉剂使蜗牛失去知觉的方式吸食猎物。聪明、好
客大方。你别看我小&分分钟揍你！2号选手：霸道的地头蛇——红蚂蚁阅读下面的名著选段，完成下列小题。 红蚂蚁是一种打架非常厉害的蚂蚁
，但是它们很懒，不愿意寻找食物，不愿意养儿育女，就算食物在它旁边，它也不会去吃，它们的衣食住行都要靠仆人来替它们完成。为了达到它们
的目的，它们就去抢邻居不同种类的蚂蚁，比如黑蚂蚁，把别人的蛹抢走，并运会自己的窝里。不久后，抢来的蛹蜕皮了，就成了家中积极干活的仆
人。《红蚂蚁》当炎热的6、7月份来临时，红蚂蚁就从家中浩浩荡荡地出发了，整个队伍有5米多长，盲目地搜索目标——黑蚂蚁。一旦发现目标
，领头的蚂蚁就停下来，其他的蚂蚁也大步赶上，证实情况属实后，就全体冲入黑蚂蚁的家，一场厮杀后，胜利归于红蚂蚁，它们用大颚咬住蛹，急
忙回到家中。红蚂蚁出征的远近取决于黑蚂蚁家的远近，它们出征的道路并不选择，也没有明确的目的地。除了水路以外，它们都能穿过。但是它们
回来的路时坚定不移的，无论出来时的路是多么弯曲，多么危险，它们都按原路回去。它们只认得原来的路。《红蚂蚁》红蚂蚁是如何认路回家的呢
?经实验证明，它们回家不是靠嗅觉，而是靠视觉认路的。蚂蚁从原路返回靠的是视力，可是这视力非常狭窄，光靠视力是不够的，蚂蚁还具有极强
的记忆力。这记忆力能把印象保留到第二天乃至更久。这记忆力是极忠实的，因为它指引着队伍穿过各式各样高低不平的地面，走着跟前一天相同的
路。在室内，如果发现成群结队的红蚂蚁，说明此处已经蚁满为患了。《红蚂蚁》（1）概括文中红蚂蚁的特点。（从四个方面）（4分）（2）请
结合选段内容说说为什么“在室内，如果发现成群结队的红蚂蚁，说明此处已经蚁满为患了。”（4分）《红蚂蚁》①战斗力强；②极其懒惰；③蛮
横霸道；④记忆力强。红蚂蚁会去黑蚂蚁的窝抢夺猎物，如果看到了成群结队的红蚂蚁，说明黑蚂蚁的窝也在附近，因此蚁满为患。3号选手：悠闲
的田园歌手——蟋蟀阅读下面的名著选段，完成下列小题。我经常可以在蟋蟀住宅的门口看到它们正在卷动着它们的触须，以便使它们的身体的前面
能够凉快一些，后面能更加暖和一些。它们一点儿也不妒嫉那些在空中翩翩起舞的各种各样的花蝴蝶。相反的，蟋蟀反倒有些怜惜它们了。它们的那
种怜悯的态度，就好像我们常看到的一样，那种有家庭的人，能体会到有家的欢乐的人，每当讲到那些无家可归，孤苦伶仃的人时，都会流露出一样
的怜悯之情。蟋蟀也从来不诉苦、不悲观，它一向是很乐观的、很积极向上的，它对于自己拥有的房屋，以及它的那把简单的小提琴，都相当的满意
和欣慰。《蟋蟀》面对生活，要乐观、积极学会知足常乐心地善良阅读下面的名著选段，完成下列小题。从某种意义上，可以这样说，蟋蟀是个地道
正宗的哲学家。它似乎清楚地懂得世间万事的虚无漂渺，并且还能够感觉到那种躲避开盲目地、疯狂地追求快乐的人的扰乱的好处。 《蟋
蟀》1.法布尔认为蟋蟀具有哪些品质？（4分） ①心地善良。②乐观、积极向上。③容易满足。④脚踏实地
。脚踏实地4号选手：阴险的毒妇人——蟋蟀谁都逃不脱我的手掌心！阅读下面的名著选段，完成下列小题。①它，是一种美丽的昆虫，像一位身材
修长的少女。在烈日的草丛中，它仪态万方，严肃半立，前爪像人的手臂一样伸向天空，活脱脱一副很诚心诚意地祷告的姿势。②如果单从外表上来
看，它并不让人害怕，相反，它看上去相当美丽，它有纤细而优雅的姿态，淡绿的体色，轻薄如纱的长翼。它的颈部是柔软的，头可以朝任何方向自
由转动。只有这种昆虫能向各个方向凝视，真可谓是目见六路。这一切都构成了这样一个小动物的温柔。……①——②段外貌描写，突出了螳螂外表
的美丽和优雅。《螳螂》③它，这样一种凶狠恶毒、犹如魔鬼一般的小动物，它的食物的范围并不仅仅局限于其他种类的所有昆虫。它看起来虽然特
别神圣，但是，或许你想不到，它还是—种吃自己同类的动物呢。也就是说，它吃掉自己的兄弟姐妹。而且，它在吃的时候，面不改色，心不跳，十
分泰然自若，那副样子，简直和它吃蝗虫、吃蚱蜢的时候一模一样，仿佛这是天经地义的事情。并且，与此同时，旁边围观的观众们，也没有任何反
应。不仅如此，这些观众还纷纷跃跃欲试，时刻准备着，一旦有了机会，它们也会做同样的事情。第③段动作描写，突出了螳螂内心的恶毒。《螳螂
》（1）概括文中螳螂的特点。（从两个方面）（4分）（2）请从表现手法的角度赏析以上片段。（4分）（3）说出文中画线句的表现效果。（
4分）外表美丽、温柔（2分），内心恶毒（2分）。运用对比的表现手法（1分），将螳螂的外表与内心形成对比（1分），展现了一位外表虽美
丽、娇柔但内心阴险、恶毒的螳螂形象（1分），给读者留下了深刻的印象，增强了文章的文学性和艺术性（1分）。《螳螂》运用拟人的修辞手法
（1分），“面不改色，心不跳，十分泰然自若”这些词将螳螂拟人化（1分），展现了一位内心阴险、恶毒的螳螂形象（2分），给读者留下了深
刻的印象。我原名很英勇的你们凭啥起那么难听的名字给我5号选手：勤恳的搬运工
——屎壳郎（蜣螂）阅读下面的名著选段，完成下列小题。蜣螂第一次被人们谈到，是在过去的六七千年以前。古代埃及的农民，在春天灌
溉农田的时候，常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过，忙碌地向后推着一个圆球似的东西。这圆球并不是什么可口的食品。因为蜣螂的工
作，是从地面上收集污物，这个球就是它把路上与野外的垃圾，很仔细地搓卷起来形成的。《蜣螂》①-②段：蜣螂的圆球由垃圾搓卷形成的。做成
这个球的方法是这样的：在它扁平的头的前边，长着六颗牙齿，它们排列成半圆形，像一种弯形的钉耙，用来掘割东西。蜣螂用它们抛开它所不要的
东西，收集起它所选拣好的食物。它的弓形的前腿也是很有用的工具，因为它们非常坚固，而且在外端也长有五颗锯齿。所以，如果需要很大的力量
去搬动一些障碍物，蜣螂就利用它的臂。它左右转动它有齿的臂，用一种有力的扫除法，扫出一块小小的面积。于是，在那堆集起了它所耙集来的材
料。然后，再放到四肢后爪之间去推。这些腿是长而细的，特别是最后的一对，形状略弯曲，前端还有尖的爪子。蜣螂再用这后腿将材料压在身体下
，搓动、旋转，使它成为一个圆球形。《蜣螂》第③段：介绍制作圆球的过程。食物的圆球做成后，必须搬到适当的地方去。于是蜣螂就开始旅行了
。它用后腿抓紧这个球，再用前腿行走，头向下俯着，臀部举起，向后退着走。把在后面堆着的物件，轮流向左右推动。它总是走险峻的斜坡，攀登
那些简直不可能上去的地方。这个球，非常的重，一步一步艰苦地推上，万分留心，到了相当的高度，而且它常还是退着走的。只要有一些不慎重的
动作，劳力就全白费了：球滚落下去，连蜣螂也被拖下来了。再爬上去，结果再掉下来。球和蜣螂混在一起，有时经过一二十次，才得到最后的成功
。有时直到它的努力成为绝望，才会跑回去另找平坦的路。《蜣螂》第④段：蜣螂如何搬运圆球。有的时候，蜣螂好像是一个善于合作的动物，而这
种事情是常常发生的。当一个蜣螂的球已经做成，它离开它的同类，把收获品向后推动。一个将要开始工作的邻居，看到这种情况，会忽然抛下工作
，跑到这个滚动的球边上来，帮球主人一臂之力。它的帮助当然是值得欢迎的。但它并不是真正的伙伴，而是一个强盗。要知道自己做成圆球是需要
苦工和忍耐力的！而偷一个已经做成的，或者到邻居家去吃顿饭，那就容易多了。有时候，一个盗贼从上面飞下来，猛地将球主人击倒。然后它自己
蹲在球上，前腿靠近胸口，静待抢夺的事情发生。如果球主人起来抢球，这个强盗就给它一拳。于是主人又爬起来，推摇这个球，球滚动了，强盗也
许因此滚落。那么，接着就是一场角力比赛。两个蜣螂互相扯扭着，腿与腿相绞，关节与关节相缠，它们角质的甲壳互相冲撞，摩擦，发出金属互相
摩擦的声音。贼蜣螂失败几回被驱逐后，只有跑开去重新做自己的小弹丸。《蜣螂》但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利用狡猾的手段来行骗。它
假装帮助这个被驱者搬动食物，但实际上它用的力却很少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适于收藏的地点，主人就开始用它边缘锐利的头，
有齿的腿向下开掘，把沙土抛向后方，而这贼却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的蜣螂看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着
的蜣螂一动不动，主人便觉得很安心。但是主人离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快将球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追上了它
——这种偷盗行为被发现了——它就赶快变更位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴”又将球
搬回，好像什么事情都没有发生一样。《蜣螂》第⑤-⑧段：强盗蜣螂如何抢夺圆球。假使那贼安然逃走了，主人艰苦做起来的东西没有用了，只有
自认倒霉。它揩揩颊部，吸点空气，飞走，重新另起炉灶。我颇羡慕而且嫉妒它这种百折不挠的品质。最后，它的食品才平安地储藏好了。储藏室是
在软土或沙土上掘成的土穴。做的如拳头般大小，有短道通往地面，宽度恰好可以容纳圆球。食物推进去，它就坐在里面，进出口用一些废物塞起来
，圆球刚好塞满一屋子，肴馔从地面上一直堆到天花板。在食物与墙壁之间留下一个很窄的小道，设筵人就坐在这里，至多两个，通常只是自己一个
。神圣蜣螂昼夜宴饮，差不多一个礼拜或两个礼拜，没有一刻停止过。《蜣螂》第⑨段：蜣螂储存食物。1.本文讲述了关于蜣螂哪几个方面的生活
习性？(5分)2.蜣螂制造、搬运食物的过程给了我们哪些启示？请简要概括你的看法。(8分)《蜣螂》①做事细心。②敢于挑战。③坚持目标
。④百折不挠。第①-②段：蜣螂的圆球由垃圾搓卷形成的。第③段：介绍制作圆球的过程。第④段：蜣螂如何搬运圆球。第⑤-⑧段：强盗蜣螂如
何抢夺圆球。第⑨段：蜣螂储存食物。2.红蚂蚁和同类的黑蚂蚁是什么关系?A.红颜 B.蓝颜 C.无关系 D.
宿敌1.以下哪种动物是萤火虫的“晚餐”？A.屎壳郎 B.红蚂蚁 C.螳螂 D.蜗牛3.蜣螂收集的“圆球”是
什么?A.其他昆虫 B.路上和野外的垃圾 C.树叶 D.其他昆虫的猎物4.以下哪项不属于蟋蟀的性格?A.乐观、积
极向上 B.容易满足 C.疯狂地追求快乐 D.热爱生活萤火虫：技术高超的麻醉师螳螂：阴险的毒妇人红蚂蚁：霸道
的地头蛇蟋蟀：悠闲的田园歌手蜣螂：勤恳的搬运工02主旨意义及艺术特色1.刚刚看到的这些昆虫在获取食物时有什么特点？团结、坚持目标、
做事执着、永不放弃、阴险狡猾、可爱、聪明、随机应变、勤劳……主旨： 表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，意义： 体现了作者观察
细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。主旨意义2.法布尔赋予它们人的个性，没有把它们当成低级物种，体现了什么情感？1.科学： 作为科
学著作，传播了大量的科学知识，语言严谨细致；2.文学： ①作为文学经典，语调轻松，充满童趣。 ②用散文的形式著成昆虫学回忆录，
知识、趣味、美感、思想相得益彰。3.社会： 透过昆虫世界折射人类社会人生。艺术特色法布尔名言你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活
蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天
空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我却是探究的是生！”下列对于《
昆虫记》主旨意义及艺术特色的理解，正确的一项为（ ）A.法布尔的《昆虫记》是一部纪实性作品，语言严谨细致，文学性极高，深
受同行和读者的喜爱。B.《昆虫记》中的一些昆虫，例如：蜣螂、螳螂，它们性格阴险狡诈，表达了法布尔对它们的厌恶之情。C.《昆虫记》传播了大量的科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。D.《昆虫记》作为文学经典，语调轻松，充满童趣,作者将自己的所见所感进行加工、润色，形成富有想象力的文学作品。示例: 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作（是什么）。全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,影响了无数科学家、文学家及普通大众,其科学非凡的成就受到举世推崇（科学价值）；作品行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意,被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典（文学价值）。请你为《昆虫记》写一个推荐词。《昆虫记》名著导读文学常识走进作者创作经历法布尔法国文学家 昆虫学家历时30年，完成《昆虫记》1-10册的发表。观察、创作经历高达70年主旨意义表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。作品内容又称为《昆虫世界》《昆虫物语》……共10册，219章主要昆虫蝎子螳螂蜣螂蜘蛛蝗虫…… |
|
