2021-2022学年福建省厦门市八年级（下）期末物理试卷（含答案）

2021-2022学年福建省厦门市八年级（下）期末物理试卷（含答案）

（时间90分钟，满分100分）

题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分



一、单选题（本大题共16小题，共32.0分）

最早测出大气压的值的科学家是（　　）

A. 奥斯特 B. 法拉第 C. 焦耳 D. 托里拆利

用定滑轮匀速吊起重物，先后用F1、F2、F3沿图中所示的方向拉绳子，则：（　　）

A. F1＞F2＞F3 B. F1＜F2＜F3 C. F3＜F1＜F2 D. F1=F2=F3

下面现象可以说明分子的热运动的是（　　）

A. 风吹树叶摇动 B. 河水向低处流 C. 扫地时尘土飞扬 D. 玫瑰花芳香四溢

下列事例中，属于增大压强的是（　　）

A. 铁轨铺在枕木上 B. 火星车模型的轮子很宽大 C. 啄木鸟有细长、坚硬的尖喙 D. 书包带宽些背起来舒服

厨房中的物理，下列叙述中错误的是（　　）

A. 液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中 B. 利用煤气煮饭是因为煤气热值较高、污染小 C. 炒菜时闻到香味是扩散现象 D. 筷子夹食物，筷子是省力杠杆

下列说法中正确的是（　　）

A. 人站在体重秤上静止不动时，人对秤的压力与秤对人的支持力是一对平衡力 B. 用力推静止的汽车，车仍静止，是因为推力小于汽车受到的阻力 C. 小刚用100N竖直向上的力提放在水平地面上重120N的物体时，物体受到的合力为零 D. 人在匀速直线运动的列车上立定跳远，向列车行驶的反方向跳，会跳得更远

将一本物理书从地面捡起放到课桌上，所做的功大约是（　　）

A. 0.2J B. 2J C. 20J D. 200J

如图所示，小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，她受到的力有（）

A. 重力和支持力 B. 重力、支持力和水平向右的摩擦力 C. 重力、支持力和水平向左的摩擦力 D. 重力、支持力和斜向上的摩擦力

把一个木块放入盛满酒精的溢水杯中，溢出30g的酒精（ρ木＜ρ酒），若将此木块从酒精中取出，擦干后放入盛满水的溢水杯中，则溢出的水的质量是（　　）

A. 等于30g B. 小于30g C. 大于30g D. 无法确定

下列有关力学知识的说法中正确的是（　　）

A. 用桨向后划水，船就会向前运动，利用了力的作用是相互的 B. 做匀速直线运动的物体，速度越大，受到的力也就越大 C. 电梯匀速上升的过程中，电梯对人的支持力不做功 D. 踢出去的足球，能继续向前滚动，是因为足球受到了惯性的作用

如图甲，体积为1000cm3的实心均匀正方体A，自由放置在底面积为200cm2、高为16cm的薄壁柱形容器中，容器重力为10N；底面积50cm2、高为10cm的长方体B通过一轻质细线悬挂于天花板，细线拉力为12N，A与B相距7cm，现往容器中注入某种液体，当液体深度为15cm时，细线拉力变为10N，如图乙，此时液体对容器底的压强为1500Pa．下列说法正确的是（　　）

A. 液体的密度为0.8g/cm3 B. 从甲图到乙图，A物体克服重力做功42J C. 从甲图到乙图，容器对桌面的压力增加了34N D. 若轻轻剪断乙图中细线，待AB物体静止后，容器对桌面的压强为2350Pa

洒水车在美化城市方面起着非常重要的作用，如图所示，洒水车在匀速行驶洒水的过程中，下列说法不正确的是（　　）

A. 以洒水车为参照物，公路两旁的树是运动的 B. 洒水车在洒水的过程中，它的动能减小 C. 洒水车在刹车后，很难立即停下来，是因为它受到惯性 D. 洒水车在洒水的过程中，洒水车受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力

如图所示，骑自行车出行郊游，是一种时尚、环保的生活方式。当我们在平直路面上匀速向前骑行时，以下说法正确的是（　　）

A. 人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是相互作用力 B. 路面受到的压力与人受到的支持力是一对平衡力 C. 自行车受到的动力大于自行车受到的阻力 D. 自行车停下，惯性仍不会消失

甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图8所示．甲、乙两容器的底面积分别为S1和S2，且2S1=3S2．甲容器中液体的密度为ρ1，液体对容器底产生的压强为p1．乙容器中液体的密度为ρ2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1．将A球浸在甲容器的液体中，B球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出．液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B两球所受浮力分别为F1和F2．则下列判断正确的是（　　）

A. F1＜F2，ρ1＞ρ2 B. F1=F2，ρ1＜ρ2 C. F1＞F2，ρ1＜ρ2 D. F1＜F2，ρ1＜ρ2

一只粉笔放在水平的讲台上，以下关于这只粉笔盒所涉及到的物理知识的叙述中，说法正确的是（　　）

A. 它对讲台的压力和讲台对它的支持力是平衡力 B. 它所受到的合力为零 C. 因为它处于静止，所以它没有惯性 D. 它不能自动地沿桌面滑动，是因为它受到摩擦力

如图所示，AB为一轻质杠杆，O为支点，BO=2AO，AB两端分别悬挂实心铜球和实心铁球，杠杆在水平位置平衡，若将两球同时浸没在某液体中，液体的密度小于铜和铁的密度，ρ铜＞ρ铁，则（　　）

A. 杠杆仍能保持平衡 B. 铜球一端下降 C. 铁球一端下降 D. 液体密度未知，故无法判断哪端下降



二、填空题（本大题共6小题，共12.0分）

将50ml的水和50ml的酒精混合后发现总体积减少了，表明物质的分子间存在______；清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在______力。

如图所示，鹰抓鱼在空中展翅飞翔，给人力和美的视觉冲击，雄鹰之所以能够克服自身和鱼的重力翱翔蓝天，主要是因为其翅膀上方气体流速______（选填“大于”、“小于”或“等于”）下方气体流速，产生向上的升力从而达到升空的目的。雄鹰在上升的过程中，受到的大气压______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

图中用弹簧秤测得两个砝码的重力为12N，用动滑轮拉起两个法码，弹簧秤的示数为7N，（不计绳重与摩擦）说明使用动滑轮可以______，但不改变力的______，动滑轮的重力是______N．

我国自主设计建造的第一艘航母已经顺利下水，航母的总重力为6×108N，当航母漂浮在水面上时，受到的浮力是______N，此时航母排开水的体积为______m3。

一个重40N的物体放在水平桌面上，在10N的水平推力作用下静止不动，则物体受到的摩擦力______10N；当推力为18N时，物体做匀速直线运动，则摩擦力为______N；当推力为20N时，摩擦力为______N。

如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重为GB的物体，杠杆平衡时AO处于水平位置，若AO=BO，杠杆自重不计，则GA ______ GB（选填“大于”、“等于”或“小于”），此杠杆______ 等臂杠杆（选填“是”或“不是”）．



三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）

如图所示，一物体A沿光滑斜面下滑，请画出物体A受力的示意图。



新冠肺炎疫情发生后，我国高度重视，迅速作出部署，全面加强对疫情的防控。如图是用于消毒的手压喷壶，O点为支点，请在A点画出最小动力F。





四、实验探究题（本大题共5小题，共28.0分）

如图所示是“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 （1）实验中，小翔观察到乙丙两图中，______图压力作用效果更明显，他是通过比较______来比较压力作用效果的，这种物理研究方法是______。 （2）为了探究压力作用效果与受力面积大小的关系，应比较______两图的实验。这步操作中应控制不变的物理量是______。 （3）俗话说“磨刀不误砍柴工”所蕴含的物理知识是通过______来增加压力作用的效果。



如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。在水平桌面上铺上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），让小车自斜面顶端从静止开始滑下，三次实验现象如下图所示，比较小车沿水平面运动的距离。 （1）三次实验中，应使小车运动到斜面底端时的速度______（选填“相等”或“不等”），即小车应从 斜面上的______处释放。 （2）三次实验中，小车在______表面上滑得最远，这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的______有关。 （3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则车会在水平面上做______运动。

某校物理小组在探究“弹性势能的大小跟哪些因素有关”时，提出如下猜想： 猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关； 猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关； 为此，小明选用长度和粗细分别相同，但材料不同的两根弹簧A和B，小球、木块等器材，利用如图所示的实验装置进行实验。实验数据记录如下表。

实验次序 使用的弹簧 被压缩后弹簧的长度/cm 木块移动的距离 ① 弹簧A 5 ② 弹簧A 8 ③ 弹簧B 5 ④ 弹簧B 8 （1）弹簧将小球弹开的过程中，弹性势能转化成小球的______能。 （2）针对猜想一可选用实验序号②和______记录的数据进行比较。若______，则说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。 （3）为探究猜想二的实验探究中，自变量是______，因变量是______；判断的证据是______。 （4）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为木块移动距离的大小，这种研究方法叫______。下列实验中用到此方法的是______。 A．探究物体的浮沉条件 B．探究液体内部的压强特点 C．探究动滑轮的工作特点 ?D．探究铁块的质量与体积的关系

如图是“验证阿基米德原理”的实验。其中A图测力计示数FA，E图测力计示数FE，B、C、D三图测力计示数如图所示。 （1）圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F浮=______N。分析______两步骤可得出物块排开水所受的重力G排。比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系。 （2）如图乙所示是圆柱体物块从水面缓慢浸入水中时，根据实验数据描绘出弹簧测力计示数F随物块浸入深度h变化的关系图像。分析图像可得： ①当物块没有浸没之前，h增大时，弹簧测力计示数______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。可知，物体在液体中受到的浮力大小与______有关。 ②浸没后，当h=10cm时，物块上表面所受水的压强是______Pa。 （3）小翔也做了“验证阿基米德原理”的实验如图丙所示。在小翔的实验中，弹簧测力计的示数分别为F1、F2，量筒中水面刻度值分别为V1、V2，浸没时，若满足关系式______时，则验证了阿基米德原理（水的密度用ρ水表示）。

在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆上每格等距． （1）实验前，将杠杆放在水平面上，静止时，其右端下沉，则此时应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使杠杆在______位置平衡，目的是：______。 （2）在杠杆左侧图1所示位置，挂上一重3N的物体M，则在杠杆的右侧A点挂上一个重______N的钩码可以使杠杆恢复平衡。 （3）换用一个重物并保持其质量和悬挂位置不变，在右侧不同位置沿______方向的拉力使杠杆水平静止，测出每一组拉力及力臂的数据，绘制出图2所示的拉力F和力臂1的关系图象。根据图象推测，当力臂为0.lm时，拉力F的大小是______N。



五、简答题（本大题共1小题，共4.0分）

2021年6月11日，国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的火星地形地貌、“中国印迹”等影像图。首批科学影像图的发布，标志着我国首次火星探测任务取得圆满成功。着陆器靠近火星表面时会向下喷出气体，在距火星表面100米处开始悬停，对障碍物和坡度进行识别，选定相对平坦的区域后，开始缓速下降，安全着陆。“祝融号”火星车重约240千克，在火星上着陆后，它将用它的6个轮子跋涉翻越各种地形。请用所学知识解释： （1）着陆器可以悬停在火星上空的原理。 （2）火星车6个宽大的轮子，在松软的火星表面跋涉翻越的好处。





六、计算题（本大题共3小题，共20.0分）

如图所示，一个质量为0.2kg，底面积为0.01m2的容器中盛有0.6kg的水，水深5cm（ρ水=1.0×103kg/m3），求： （1）容器和水的总重力； （2）容器对水平桌面的压强； （3）水对容器底的压力。

物体排开水的体积为2×10-3m3，求它所受的浮力F浮。

用如图所示的滑轮组将一个重为120N的物体匀速提升2m，不计绳重及摩擦，已知动滑轮重30N，求： （1）拉力所做的有用功。 （2）拉力所做的总功W总。 （3）该滑轮组的机械效率η。



答案和解析



1.【答案】D

【解析】解：在历史上最早测出大气压强值的科学家是伽利略的学生托里拆利，后来这个著名的实验便以他的名字命名，叫做托里拆利实验。 故选：D。 大气压强的大小最早是在1643年，由意大利科学家伽利略的学生托里拆利测出的，它利用玻璃管、水银首先测出了大气压能支持的水银柱的高，并由此计算出了大气压的具体数值。 托里拆利实验对于人类认识大气压有着里程碑的意义，我们应该记住这个著名的实验和这位伟大的科学家。

2.【答案】D

【解析】解：定滑轮拉同一重物G，沿三个不同方向，用的拉力大小相等，因为定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力，故F1、F2、F3都等于物体的重力。故A、B、C错误。 故选：D。 要解答本题需掌握：定滑轮相当于一等臂杠杆，只能改变力的方向，而不省力。 本题主要考查学生对定滑轮工作特点的了解和掌握，是一道基础题。

3.【答案】D

【解析】解：风吹树叶动、水向低处流、尘土飞扬是物体的机械运动，不属于分子的运动． 玫瑰花芳香四溢是花香分子运动到空气中被人们闻到了，属于分子的热运动． 故选D． 一切物质的分子都在不停地做无规则的运动，这种无规则运动叫做分子的热运动．分子比较小，是纳米尺度内的，我们用肉眼是看不到的． 解答本题我们一定要区分开分子的运动和固体小颗粒的运动．

4.【答案】C

【解析】解：A、铁轨铺在枕木上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B、火星车模型的轮子很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B不符合题意； C、啄木鸟有细长、坚硬的尖喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C符合题意； D、书包带宽些背起来舒服，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选：C。 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关； 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力； 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，要学会学以致用，活学活用，这才是学习物理的真正意义。

5.【答案】D

【解析】解：A、液化气是用压缩体积的方法将石油气液化储存在钢瓶内的，使用时，通过减压阀时，由液态变为气体，进入灶中燃烧，故A正确； B、煤气热值高，不完全燃烧可能生成一氧化碳、烟尘等，也有少量的污染物形成，只不过污染较小，故B正确； C、炒菜时，菜的香味分子扩散到空气中而四处飘逸，属于扩散现象，故C正确； D、用筷子夹菜时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D错误； 故选：D。 A、液化有两种方法：降低温度和压缩体积；降低温度能使所有的气体液化，而压缩体积只能使部分气体液化。 B、根据煤气的热值和燃烧产物判断。 C、不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象。 D、判断筷子在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆。 本题涉及到的知识面比较广，但都是基本的东西，只要细心分析解答并不难。

6.【答案】C

【解析】解：A、人站在体重秤上静止不动时，人对秤的压力与秤对人的支持力，二力符合相互作用力的条件，因此二力是一对相互作用力，故A错误； B、用力推静止的汽车，车仍静止，说明汽车受平衡力作用，因此汽车受到的推力等于汽车受到的阻力，故B错误； C、用100N竖直向上的力提放在水平地面上120N物体时，由于拉力小于重力，所以不能把物体提起来，物体处于静止状态，则物体受到的重力、拉力、支持力三力的合力为0N，故C正确； D、人在跳远时，由于惯性，人在空中和火车以同样的速度运动，这和人站在静止的火车上是一样的，所以朝各个方向跳都一样远，故D错误。 故选：C。 （1）根据力的作用的相互性，一个物体受到力，同时会给施力物体一个反作用力。相互作用力是作用在相互作用的两个物体上的力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上；一对平衡力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可； （2）用力推静止的汽车，汽车仍静止，说明汽车受平衡力作用； （3）根据力的合成计算合力的大小，即同一直线上同方向二力的合力等于二力之和；同一直线反方向二力的合力等于二力之差； （4）人在跳远时，由于惯性，人在空中还要在水平方向上和车以同样的速度匀速运动，这和人站在静止的火车上是一样的，所以朝各个方向跳都一样远。 本题考查了平衡力、相互作用力、力的合成，惯性等知识点，是一道综合性较强的题目，但总体难度不是很大，属于中档题。

7.【答案】B

【解析】解：一本物理课本大约0.25kg， 重力G=mg=0.25kg×10N/kg=2.5N， 课桌大约0.8m高， 所以，将一本掉在地上的物理书捡起放到课桌上所做的功约为：W=Gh=2.5N×0.8m=2J左右。 故ACD错误，B正确。 故选：B。 估测出物理书的质量，利用G=mg求出重力，然后估测出课桌的高度，再利用W=Gh计算将一本物理书从地面捡起放在课桌上所做的功，并与各选项对照做出判断即可。 估测是一种科学的近似值，它不仅是一种常用的解题方法和思维方法而且是一种重要的科学研究方法，在生产和生活中也有着重要的作用，应用日常知识积累解答此题。

8.【答案】A

【解析】解： 小红站在商场匀速向上运动的自动扶梯上，处于平衡状态；在竖直方向上她受重力和支持力的作用，小红与自动扶梯没有发生相对运动也没有相对运动趋势，所以小红不受摩擦力；故A正确，B、C、D错误。 故选：A。 受力分析的顺序先是重力、再弹力、最后摩擦力。根据力的平衡判断摩擦力的有无。 解决本题的关键会对物体进行受力分析，注意受力的物体只考虑其受力，不考虑其施力。本题容易误认为有摩擦力，根据平衡否定摩擦力的存在。

9.【答案】A

【解析】解：由题知，ρ木＜ρ酒精， 所以木块在酒精面上将漂浮， 则木块受到酒精的浮力： F浮=G木=G排=m排g；--------① 因为ρ木＜ρ水， 所以木块在水面上漂浮， 则木块受到水的浮力： F浮′=G木=G排′=m排′g；---------② 由①②可知木块排开酒精和水的质量（溢出的质量）： m排=m排′=30g。 故选：A。 由题知，木块的密度小于酒精和水的密度，放入酒精或水中将漂浮，受到的浮力等于木块重，也等于排开酒精或水的重，再根据重力公式分析质量关系。 本题考查了学生对阿基米德原理、物体漂浮条件的掌握和运用，将漂浮条件和阿基米德原理结合使用（F浮=G木=G排）是本题的关键。

10.【答案】A

【解析】解：A、用桨向后划船，由于物体间力的作用是相互的，水对桨施加向前的反作用力，于是船就会向前运动，故A正确； B、物体不受力或受到平衡力的作用时，做匀速直线运动，与速度的大小无关，故B错误； C、电梯对人有向上的力，并且向上移动了距离，故C错误； D、踢出去的足球，由于惯性，仍保持原来的运动状态，向前运动，而不是受到惯性的作用，故D错误。 故选：A。 A、力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的； B、物体在不受力或受平衡力的作用时，做匀速直线运动，与速度的大小无关； C、功包含两个必要因素，力和物体在力的方向上通过的距离； D、物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性。 此题综合考查了力与运动的关系、做功的两个因素、惯性、力作用的相互性等知识点，是一道综合性较强的题目。

11.【答案】D

【解析】解：A．液体深度为15cm时，液体对容器底的压强为1500Pa，由p=ρgh可得： 液体的密度ρ液===1×103kg/m3；故A错误； B．由题意知物体B的重力为12N，但在乙图中细线的拉力变成了10N，由此可知物体A对物体B的支持力为2N，所以B对A的压力也为2N，即F压=2N． 已知A与B相距距离为H=7cm，则由乙图可知： 当从甲图到乙图物体A升高H后，物体A被液体浸没的深度：h浸=h-H=15cm-7cm=8cm=0.08m； 物体A是体积为1000cm3的实心均匀正方体，故其边长为10cm，所以物体A在乙中排开液体的体积 V排=V浸=×VA=×1000cm3=800cm3=8×10-4m3； 所以物体A受到的浮力F浮=ρ液gV排=1×103kg/m3×10N/kg×8×10-4m3=8N； 根据物体A受力平衡可知： A的重力GA=F浮-F压=8N-2N=6N； 从甲图到乙图，A物体克服重力做功W=GAH=6N×0.07m=0.42J；故B错误； C．乙容器中液体的体积V液=V总-V浸=S容h-V浸=200cm2×15cm-800cm3=2200cm3=2.2×10-3m3， 根据ρ=可得乙容器中液体的质量： m液=ρ液V液=1×103kg/m3×2.2×10-3m3=2.2kg； 乙中液体的重力 G液=m液g=2.2kg×10N/kg=22N； 从甲图到乙图，容器对桌面的压力其增大值等于液体的重力与B对A的压力之和 △F=G液+F压=22N+2N=24N；故C错误； D．乙图中剪断绳后，以AB两物体为整体，其整体的质量 mAB===1.8kg， 则整体体积为： VAB=VA+VB=1000cm3+500cm3=1500cm3=1.5×10-3m3， 其整体的密度为ρAB===1.2×103kg/m3， 因为其整体的密度大于液体的密度，故该整体在液体中处于沉底状态，由于两物块的高度之和为20cm，而容器高度只有16cm，所以该整体有4cm高度露出液面，整体排开液体的体积增大了 △V=△VA+△VB=VA+SB△hB=×1000cm3+50cm2×6cm=500cm3， 容器所剩体积V剩=S容h剩=200cm2×1cm=200cm3， 所以溢出液体的体积V溢=△V-V剩=500cm3-200cm3=300cm3=3×10-4m3， 溢出液体的重力G溢=ρ液gV溢=1×103kg/m3×10N/kg×3×10-4m3=3N； 容器内所剩液体的重力G液剩=G液-G溢=22N-3N=19N； 容器对桌面的压力等于容器重力、所剩液体的重力、物块A的重力、物块B的重力之和 F=G容+G液剩+GA+GB=10N+19N+6N+12N=47N， 所以容器对桌面的压强 p===2350Pa；故D正确。 故选：D。 （1）已知液体的深度和液体对容器底的压强，利用p=ρgh即可求出液体的密度； （2）根据物体B的受力情况求出物体B对A的压力．根据乙图可知物体A被液体浸没的深度；然后求出物体A在乙中排开液体的体积；即可根据F浮=ρ液gV排求出物体A受到的浮力；根据物体A受力平衡即可求出A的重力；然后根据W=Gh即可求出从甲图到乙图A物体克服重力做功； （3）由于从甲图到乙图，容器对桌面的压力其增大值等于液体的重力与B对A的压力之和；则根据液体的深度和物体A排开的液体体积求出乙容器中液体的体积；根据ρ=求出液体的质量，利用G=mg求出液体的重力； （4）乙图中剪断绳后，以AB两物体为整体，先求出其整体的质量和体积；利用ρ=即可求出其整体的密度； 因为其整体的密度大于液体的密度，故该整体在液体中处于沉底状态，根据两物块的高度之和为和容器的高度比较得出整体露出液面的高度，据此即可求出整体排开增大了液体的体积；然后求出容器所剩液体体积；进而求出溢出液体的体积和重力；最后得出容器内所剩液体的重力； 求出容器对桌面的压力等于容器重力、所剩液体的重力、物块A的重力、物块B的重力之和，利用p=求出容器对桌面的压强。 本题考查知识点比较多，压强的计算、浮力的计算、力的合成和阿基米德原理的应用，关键是求出剪断绳后容器对桌面的压力。

12.【答案】C

【解析】解： A、洒水车在匀速行驶洒水的过程中，与公路两旁的树之间不断发生位置的变化，所以以洒水车为参照物，公路两旁的树是运动的，故A正确； B、洒水车在匀速行驶过程中，速度没变，水不停的在减少，动能会逐渐减小，故B正确； C、刹车后不能立即停下来是因为汽车具有惯性要保持原来的运动状态，不能说“受到惯性”，故C错误； D、洒水车受到的重力和地面对它的支持力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，故D正确。 故选：C。 （1）判断物体的运动和静止，首先确定一个参照物，被研究的物体和参照物之间位置没有发生改变，物体是静止的，否则是运动的； （2）动能大小的影响因素：质量和速度。质量越小，速度越小，动能越小； （3）物体保持原来运动状态不变的性质叫做惯性； （4）二力平衡的条件：作用在同一物体上、大小相等、方向相反、作用在同一直线上。 本题考查了物体运动状态的判断、影响动能大小的因素、惯性的应用以及平衡力的判断，属于综合性题目。

13.【答案】D

【解析】解：A、把人和车看做一个整体，人和车受到的重力与地面对人和车的支持力是作用在同一物体上的两个力，所以不是相互作用力，故A错误； B、路面受到的压力与人受到的支持力是作用在不同物体上的两个力，所以不是一对平衡力，故B错误； C、在平直路面上匀速向前骑行时，自行车处于平衡状态，所以自行车受到的动力与自行车受到的阻力是一对平衡力，二者大小相等，故C错误； D、一切物体，在任何时候都有惯性，当自行车停下，惯性仍不会消失，故D正确。 故选：D。 （1）相互作用力条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在不同的物体上； （2）二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上； （3）处于平衡状态的物体受到的力是平衡力； （4）一切物体，在任何时候都有惯性。 自行车上应用了很多的物理知识，可以从力、热、光、电、磁、声等方面进行考虑。体现了物理在生活中的重要应用。

14.【答案】C

【解析】解：（1）由p2=2p1得，p1：p2=1：2， 则ρ1gh1：ρ2gh2=1：2，因为h1=h2，所以ρ1：ρ2=1：2， 则ρ1＜ρ2； （2）由2S1=3S2得，S1：S2=3：2， 因为S1：S2=3：2，p1：p2=1：2， 所以液体对容器底的压力之比： F甲：F乙=p1S1：p2S2=3：4， 则F甲＜F乙， 当小球放入液体中后，受到的浮力：F浮=ρ液gV排，液体对容器底增大的压力：△F=△PS=ρ液g△hS，其中，V排=△hS， 所以小球放入液体中后受到的浮力等于液体对容器底增大的压力， 由于液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，即F甲′=F乙′，所以液体对容器底增大的压力F甲′-F甲＞F乙′-F乙，即A球受到的浮力大于B球受到的浮力， 因此F1＞F2． 故选C． （1）题中已知两容器液体的高度相同，两容器中液体对容器底的压强关系是p2=2p1，因此我们就可以根据液体压强公式P=ρgh得出两容器中液体密度的大小关系； （2）当物体放入液体中时，物体会受到液体的浮力，同时物体会排开部分液体使液面上升，从而使液体对容器底的压强变大、压力变大，由此可知物体受到的浮力等于液体对容器底部增大的压力．所以要比较A、B两球受到的浮力大小，可通过比较两容器中的液体对容器底部增大的压力得出； 那么要比较两容器中的液体对容器底部增大的压力，就需要先比较在没有放入A、B两球时，两容器中的液体对容器底部的压力．两容器中的液体对容器底部的压力大小关系可根据题中的已知条件（2S1=3S2，p2=2p1）和公式F=PS求解出来，最后用放入小球后液体对容器底的压力减去没有放入小球前液体对容器底的压力，就可以得出液体对容器底增大的压力关系，从而最终得出A、B两球受到的浮力大小关系． 解答本题时，可先分析容易的再分析复杂的．判断两种液体的密度关系比较容易，只需根据液体压强公式就可以分析出来．本题的难度在于判断两个小球受到的浮力关系，理解小球受到的浮力等于液体对容器底增大的压力是解决此题的关键．

15.【答案】B

【解析】解：A、它对讲台的压力和讲台对它的支持力，符合相互作用力的条件，是一对相互作用力，故A错误。 B、粉笔放在水平的讲台上处于静止状态，因此所受的合力为零；故B正确。 C、一切物体都有惯性，故C错误。 D、根据摩擦力产生的条件可知，要发生或已经发生相对运动才会产生摩擦力，粉笔放水平的讲台面上，不具备产生摩擦力的条件，所以它不受到摩擦力。故D错误。 故选：B。 （1）二力平衡的条件是：①作用在同一个物体上的两个力；②大小相等；③方向相反。相互作用力的条件是：①作用在两个上的两个力；②大小相等；③方向相反。 （2）物体处于静止状态时，所受合力为零； （3）一切物体都有惯性。 （4）摩擦力产生的产生条件：两物相互接触并相互挤压、接触面粗糙、有相对运动或趋势。 本题考查了二力平衡的条件、作用力与反作用力、合力、惯性和摩擦力产生的条件，涉及到的知识点较多，综合性很强。

16.【答案】B

【解析】解：如图，杠杆处于平衡状态，根据杠杆平衡条件得， OA×G铜=OB×G铁， OA×ρ铜gV铜=OB×ρ铁gV铁， 所以，=，所以，V铜=。 当两球同时浸没在某液体中， 杠杆左端：OA×（G铜-F浮铜）=OA×G铜-OA×F浮铜=OA×G铜-OA×ρ液gV铜=OA×G铜-OA×ρ液g=OA×G铜-OB×ρ液g--① 杠杆右端：OB×（G铁-F浮铁）=OB×G铁-OB×F浮铁=OB×G铁-OB×ρ液gV铁--② 比较①和②式， 因为OA×G铜=OB×G铁，ρ铁＜ρ铜， 所以①＞②，所以杠杆的左端下沉。 故选：B。 AB两端分别悬挂实心铜球和实心铁球，杠杆在水平位置平衡，根据杠杆平衡条件求出铜块和铁块的体积关系。 当两球同时浸没在某液体中，两球受到液体的浮力作用，判断现在杠杆是否平衡。 判断杠杆是否平衡，杠杆平衡条件是本题的关键，首先由杠杆平衡条件推知铜块和铁块的体积关系，然后根据铜块和铁块的体积关系、密度关系，判断是否符合杠杆平衡条件。力和力臂的乘积大的一端是下沉的。

17.【答案】间隙? 引

【解析】解：酒精和水都是由分子构成的物质，它们的分子之间都存在一定的空隙。当把酒精和水混合以后，两种分子不发生化学反应，两种物质的分子相互穿插渗透，进入彼此的分子空隙，所以总体积会小于二者的体积之和； 清晨荷叶上的两颗露珠接触后成为了更大的一颗水珠，表明分子之间存在引力。 故答案为：间隙；引。 根据分子动理论的内容回答：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的空隙，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力。 本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题。

18.【答案】大于? 变小

【解析】解：雄鹰飞翔时，雄鹰的翅膀上面是略鼓的，则翅膀上方空气流速大于下方，流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，所以翅膀上方的压强小于下方，从而形成了向上的升力； 海拔高度增加，大气压变小，雄鹰在上升的过程中，受到的大气压会变小。 故答案为：大于；变小。 流体压强和流速的关系：在流速越大的地方压强越小，在流速越小的地方压强越大；气压的大小与海拔高度有关，海拔高度越高，气压越小。 掌握流体压强与流速的关系、大气压与海拔高度的关系，需要学会用流体压强知识解释有关问题。

19.【答案】省力? 方向? 2

【解析】解： 两个砝码的重力为12N，用动滑轮拉起两个砝码，弹簧秤的示数为7N（即拉力小于两个砝码的重力），说明动滑轮可以省力，但不能改变力的方向； 不计绳重与摩擦，动滑轮省一半力，故F=， 即：7N=， 解得G动=2N。 故答案为：省力；方向；2。 本题考查动滑轮的使用，以及省力情况，是一道基础题。

20.【答案】6×108? 6×104

【解析】解： （1）因为航母漂浮在水面上，所以，航母受到的浮力：F浮=G=6×108N； （2）由F浮=ρ液gV排可得此时航母排开水的体积：V排===6×104m3。 故答案为：6×108；6×104。 （1）航母漂浮在水面上，受到的浮力大小等于航母的重力，即F浮=G； （2）利用阿基米德原理F浮=ρ液gV排的变形公式V排=可以计算出排开水的体积。 本题考查了学生对阿基米德原理和物体的漂浮条件的掌握和运用，理清思路：根据物体的漂浮条件求浮力，再由阿基米德原理的推导公式F浮=ρ水gV排求排开水的体积。

21.【答案】等于? 18 ? 18

【解析】解： 用10N的力没有推动物体，所以物体处于静止状态，因此推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，即f=F=10N； 水平推力增加到18N，物体做匀速直线运动，所以推力和摩擦力是一对平衡力，则f′=F′=18N； 当推力增加为20N时，压力和接触面的粗糙程度都没变，所以摩擦力为18N。 故答案为：等于；18；18。 （1）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力； （2）二力平衡的条件：两个平衡力的大小相等，方向相反，作用在同一物体上，作用在同一直线上； （3）摩擦力的大小和压力接触面的粗糙程度有关，与推力大小无关。 此题主要考查了二力平衡条件的应用，特别是当没有推动桌子时，学生很容易误认为推力小于阻力，很容易出错。

22.【答案】小于；不是

【解析】解：杠杆在0A水平放置，GA对杠杆的拉力为竖直向下，所以GA对杠杆拉力的力臂即为杠杆AO的长度； GB对杠杆拉力的方向也是竖直向下，但OB不是处于水平，所以GB对杠杆拉力的力臂小于OB的长度； 由于AO=BO，则力臂LA＞LB，所以此杠杆不是等臂杠杆． 根据杠杆的平衡条件：F1L1=F2L2可知；所以物体的重力GA＜GB． 故答案为：小于；不是． 从示意图中可以看出，物体GA和GB的力臂的大小关系，然后根据杠杆的平衡条件分析，即可得出两个物体重力的大小． 本题是一道杠杆的应用题，解答时结合杠杆的平衡条件F1L1=F2L2进行分析，从中加强学生分析问题的能力．

23.【答案】解：由于斜面是光滑的，所以不存在摩擦力；物体只受到重力和支持力的作用； 过物体的重心分别沿竖直向下、垂直于斜面向上的方向画一条带箭头的线段，分别用G、F表示；如图所示：

【解析】用一条带箭头的线段表示力，线段的起点或终点表示力的作用点，箭头表示力的方向，线段的长短表示力的大小。 画力的示意图，首先要对物体进行受力分析，看物体受几个力，要先分析力的大小、方向和作用点，再按照画图的要求画出各个力。

24.【答案】解：由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长越省力，以支点O到动力作用点A的距离为动力臂是最长的力臂，所以连接OA，从A点向右画出垂直于OA的力F为最小动力，如图所示：

【解析】由杠杆的平衡条件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂一定时，当动力臂最大时，动力最小，即最省力。据此分析解答。 本题的解题关键是通过杠杆的平衡条件得出：在阻力与阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小的结论。

25.【答案】乙? 海绵的凹陷程度? 转换法? 乙、丙? 压力? 减小受力面积

【解析】解： （1）通过比较图乙和图丙，乙图海绵凹陷的程度较大，作用效果明显，实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力的作用效果，这种物理研究方法叫转换法； （2）通过比较图乙和图丙，说明压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，这步操作中应控制不变的物理量是压力。 （3）俗话说“磨刀不误砍柴工”，磨刀则减小了受力面积，所蕴含的物理知识是：通过减小受力面积来增加压力作用的效果。 故答案为：（1）乙；海绵的凹陷程度；转换法；?（2）乙、丙；压力；（3）减小受力面积。 （1）本实验通过海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，采用了转换法； （2）压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，实验时应采用控制变量法，即探究压力的作用效果与压力大小的关系时应控制受力面积的大小不变，探究压力的作用效果与受力面积时应控制压力的大小不变；（3）磨刀不误砍柴工，根据减小受力面积分析。 本题探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验，主要考查控制变量法及转换法的应用，体现了对过程和方法的考查。

26.【答案】相等；同一位置；木板；材料及粗糙程度；匀速直线

【解析】解：（1）该实验中比较小车以相同的速度进入水平面时在不同水平面上的移动距离，小车应从同一位置滑下，以保证到达水平面时具有相同的速度。故答案为：相等、同一位置（同一高度也可） （2）通过观察可以看到，小车在木板面上，滑行最远，是因为小车在木板面上受摩擦力最小。而木板和其他水平面的不同之外为材料和粗糙程度，故答案为：木板、材料及粗糙程度。 （3）如果水平面绝对光滑，小车不受阻力，则小车的运动状态不会改变即小车做匀速直线运动。故答案为匀速直线。 本题考查伽利略理想实验，因本实验中有多个变量，所以控制变量法就要特别加以注意。同时本题还考查到摩擦力的影响因素。 本题要求学生不但要熟练掌握理想实验的原理及方法，学会从实验事找出合适的结论。

27.【答案】（1）动；（2）④；木块移动距离不相等；（3）弹簧被压缩的程度；弹性势能；弹性势能的改变是由弹簧被压缩的程度引起的；（4）转换法；B。

【解析】

【分析】 （1）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能；? （2）为了探究弹性势能的大小是弹簧的材料有关，必须控制压缩程度相同，改变材料，比较木块移动的距离得出结论； （3）自变量是最初变动的量，因变量是由于自变量变动而引起变动的量； （4）弹性势能的大小是通过木块被弹开的远近来比较弹性势能的多少，这种研究方法叫转换法。 本题为探究弹性势能与哪些因素有关的实验，考查了分析实验能力、考查了学生对控制变量法、转换法的了解与掌握，属于难题。 【解答】 （1）弹簧将小球弹开的过程中，是弹簧的弹性势能转化成小球的动能。 （2）为了探究猜想二，必须控制压缩程度相同，改变材料，可选用试验次数②和④，若木块移动距离不相等即S2≠S4说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关； （3）在探究猜想二弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关的实验中，自变量是弹簧被压缩的程度，因变量是弹性势能，判断的证据是弹性势能的改变是由弹簧被压缩的程度引起的； （4）由于弹性势能的大小不便用仪器测量，本实验把弹性势能的大小转换为测量木块移动的距离，这种研究方法叫转换法； A、探究物体的浮沉条件时，进行多次实验得出结论，运用了归纳法，故A不符合题意； B、液体内部的压强我们看不到，是通过U形管两侧液面的高度变化来判断的，探究液体内部的压强特点用的是转换法，故B符合题意； C、探究动滑轮的工作特点时，进行多次实验得出结论，运用了归纳法，故C不符合题意； D、探究物体的质量与体积的关系，控制物质的种类不变，需要用到控制变量法，故D不符合题意。 故答案为：（1）动；（2）④；木块移动距离不相等；（3）弹簧被压缩的程度；弹性势能；弹性势能的改变是由弹簧被压缩的程度引起的；（4）转换法；B。??

28.【答案】1.2? A、E? 变小? 排开液体的体积? 400? F1-F2=ρ水g（V2-V1）

【解析】解：（1）由图甲中B、D两步，根据称重法计算浮力，则物体浸在水中受到的浮力F浮=G-F示=4.2N-3N=1.2N； 物块排开水所受的重力等于桶与水的重力与空桶的重力差，故根据A、E两步骤可得出物块排开水所受的重力G排，比较F浮与G排，可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力的关系； （2）物块浸没前，物块受到竖直向下的重力G和竖直向上的浮力F浮及弹簧测力计的拉力F，即G=F浮+F，则F=G-F浮，由于重力G不变，深度h增大，V排增大，物体受到的浮力F浮增大，则弹簧测力计的示数F变小，由此可知物体在液体中受到的浮力大小与排开液体的体积有关； 物块上表面受到的压强p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×（10-6）×10-2m=400Pa； （3）物体受到的浮力等于物体的重力减去浸没水中时弹簧测力计的示数，即F浮=F1-F2； 量筒中水面两次示数差（V2-V1）表示金属块排开水的体积，根据ρ=和G=mg可得，金属块排开水所受重力的表达式为G排=m排g=ρ水gV排=ρ水g（V2-V1），实验中若F1-F2=ρ水g（V2-V1）则可以验证阿基米德原理。 故答案为：（1）1.2；A、E；（2）变小；排开液体的体积；400；（3）F1-F2=ρ水g（V2-V1）。 （1）由称重法测浮力，结合测力计分度值得出相关实验测力计示数，据此分析回答； 物块排开水所受的重力等于桶与水的重力与空桶的重力差，据此回答； （2）浸在水中的物块受到竖直向下的重力和竖直向上的浮力及弹簧测力计的拉力，当V排增大时，受到的浮力F浮变大，则弹簧测力计的示数变小； 液体产生的压强利用p=ρgh计算； （3）研究浸没在液体中的物体受到的浮力与它排开的液体所受重力之间的关系时：利用称重法测量金属块受到的浮力，利用排水法得出金属块排开水的体积，求出排开水的重，通过比较得出结论。 此题考查学生对阿基米德原理实验的理解和应用，要求学生具有基本的实验技能。

29.【答案】左? 水平? 便于测量力臂? 2? 竖直向下? 6

【解析】解： （1）将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，左端上翘，平衡螺母向上翘的左端移动，直到杠杆在水平位置静止。 杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响； （2）设杠杆一个小格代表L，根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2， GM×2L=G×3L， 解得，G=GM=×3N=2N； （3）保持左端重物M的质量和悬挂位置不变，在右端不同位置用竖直向下方向的拉力使杠杆水平静止，测出每一组拉力及力臂的数据； 从图象上读出一组数据，当动力F1=3N时，对应的动力臂L1=0.2m， 根据杠杆平衡条件，阻力与阻力臂的乘积：F2L2=F1L1=3N×0.2m=0.6N?m， 根据题意可知，阻力与阻力臂的乘积保持不变， 所以，当L1为0.1m时，则F1===6N。 故答案为： （1）左；水平；便于测量力臂；（2）2；（3）竖直向下；6。 （1）调节杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，消除杠杆重对杠杆平衡的影响，使实验简单化，便于探究； （2）根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2进行判断； （3）阻力和阻力臂的乘积不变时，从图象中选择动力和动力臂的对应值，得出动力跟动力臂的乘积也不变，并求出动力与动力臂的乘积，然后写出动力F与动力臂L的关系，从而进一步得出当L1为0.1m时，F1的大小。 本题考查了杠杆平衡条件的实验，作图以及根据杠杆平衡条件计算；当杠杆处于水平位置平衡时，竖直作用在杠杆上的力的力臂在杠杆上。

30.【答案】答：（1）着陆器靠近火星表面时会向下喷出气体时对气体产生一个向下的力，由于力的作用是相互的，气体对着陆器产生一个向上的力。该力与重力平衡，故着陆器悬停在火星上空； （2）火星车设计有6个宽大的轮子，在压力一定时，增大了受力面积，可以减小压强。

【解析】（1）力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的作用的同时，受到另一个物体的反作用力；在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态； （2）减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 此题考查了力的作用相互性及减小压强的方法的应用，解析时要抓住知识点，条理叙述。

31.【答案】解：（1）容器和水的总重力：G总=m总g=（0.2kg+0.6kg）×10N/kg=8N； （2）容器对水平桌面的压力：F=G总=8N， 容器对水平桌面的压强：p===800Pa； （3）容器内水深：h=5cm=0.05m， 水对容器底的压强：p′=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa， 利用p=可知，水对容器底的压力：F′=pS=500Pa×0.01m2=5N。 答：（1）容器和水的总重力为8N； （2）容器对水平桌面的压强为800Pa； （3）水对容器底的压力为5N。

【解析】（1）利用G=mg得出容器和水的总重力； （2）利用F=G总得出容器对水平桌面的压力，利用p=得出容器对水平桌面的压强； （3）利用p=ρ水gh得出水对容器底的压强，利用p=可知水对容器底的压力。 本题考查了液体压强公式和固体压强公式的应用，要注意物体对水平面的压力和自身的重力相等。

32.【答案】解： ρ水=1×103kg/m3，V排=2×10-3m3， 物体受到的浮力： F浮=ρ水gV排=1×103kg/m3×9.8N/kg×2×10-3m3=19.6N， 答：物体受到的浮力为19.6N。

【解析】知道物体排开水的体积和水的密度，利用阿基米德原理即可求物体受到的浮力。 本题考查了学生对常见物质水的密度记忆、阿基米德原理的运用，难度不大，是一道基础题。

33.【答案】解： （1）拉力所做的有用功：W有=Gh=120N×2m=240J； （2）不计绳重及摩擦，拉力做的总功：W总=（G+G动）h=（120N+30N）×2m=300J； （3）滑轮组的机械效率： η==×100%=80%。 答： （1）拉力所做的有用功为240J； （2）拉力所做的总功为300J； （3）该滑轮组的机械效率为80%。

【解析】（1）利用W=Gh求有用功； （2）不计绳重及摩擦，利用W=（G+G动）h求总功； （3）利用η=求滑轮组的机械效率。 本题考查总功、有用功、机械效率的计算，关键是公式及其变形的灵活运用。

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