都说父爱如山，母爱似海。上一课我们学习了母爱的真挚伟大，这一课我们一起来看一看父爱的深沉厚重。 语文 五年级 上册第一课时第二
课时19 父爱之舟吴冠中（1919—2010），江苏宜兴人，当代著名画家、油画家、美术教育家。油画代表作品有《长江三峡》《北国风
光》《黄山松》《鲁迅的故乡》等。个人文集有《吴冠中谈艺集》《吴冠中散文选》等十余种。第一课时 散文是一种抒发作者真情实感、写
作方式灵活的记叙类文学体裁。“散文”一词大概出现在北宋太平兴国(976年12月-984年11月)时期。 特点：形散神聚、意境
深邃、语言优美。父爱如山朗读课文 扫清障碍 蚕茧 客栈 冤 枉 恍惚 高跷 偏僻 j
iǎn zhàn yuān wǎnɡ hū qiāo p
ì 启迪 出嫁 缴费 落榜 兼职 嘲笑 枕头dí
jià jiǎo bǎnɡ jiān cháo zhěncán
kǎo ténɡ xí tánɡ xiè qǐ dí
dīnɡ 蚕考疼席糖屑启迪钉péi bì zhǔ zhěn 陪
毕煮枕上下 结构左右 结构半包围 结构生字归类糖考屑疼启迪席毕蚕钉陪煮枕识字方法加一加：天+虫=蚕 字理识字：
嫁会意字。本义为女子结婚。考kǎo巧记：孝顺老人不吃亏。不要多写一横易写错词语解释 恍惚：神志不清;精神不集中。
本文在精神朦胧中回忆到了往事。 看他神情恍惚的样子，我觉得他疯掉了。启迪：启发；启示。 小草坚忍不拔的精神给予我们启迪
。供客人留宿休息的地方。客栈蚕茧蚕蛾科昆虫家蚕蛾的茧壳。整体感知旅店住宿吃豆腐脑 糊万花筒背我上学送考无锡 课文从分了几个场景进
行描述？哪个场景让你感动？深夜喂蚕，卖茧买枇杷攒钱缴学费为我铺床入学途中缝被 思考：文章是按照什么顺序写的，采用了什么样的叙述方
式？时间顺序倒叙请找出“我”求学的历程：初小鹅山高小无锡师范 上节课我们学习本文的写作顺序，今天我们继续深入课文，走进父爱之舟，
感受浓浓的父爱。第二课时 默读课文第三自然段，找同学说一说：父亲为什么要摇船送“我”上学？从这里可以看出父亲怎样的性格？互动
课堂 我又见到了姑爹那只小渔船。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船
上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和住店钱。勤俭节约不舍得花钱原因 同桌一起找一找：第三、四自然段中，哪些地方还可以表
现出父亲勤俭节约，不舍得花钱？住店选择最便宜的 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈…… ……庙会中……父亲从家里带
了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。……卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……回家后他用几片玻璃和彩
色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。自带食物制作万花筒 父亲如此“吝啬”，那么父爱又表现在哪里呢？
请同学们速读第2-9自然段，在文中找出相关句子。卖茧子的钱立刻给我买枇杷。立刻，马上 朦胧中，父亲和母亲半夜起来给蚕宝宝添桑
叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃。 有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭
虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了。咬在儿身，痛在父心。 住旅店花钱，体验也不好，所以之后父亲就坚持划船送我，可以
看出父爱之深。 吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。吃热豆腐脑 “我
”与父亲吃完凉粽子，父亲又领我吃热豆腐脑，可见父亲对我的疼爱。 卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……
虽然不可能花钱买玩意儿……回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒……糊万花筒 “我”也爱玩玩具，父亲理解“我”的心思，
所以给我制作万花筒，可见父亲对我的爱。 读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。背我上学 通过父亲背
“我”上学，可以看出父亲对我学业的重视，及对我的关爱。为我缴学费铺床卖粮食 ……于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的
钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到学校，替我铺好床。粜随文识字出米tiào
不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影
挡住了我的视线。缝补棉被 通过父亲为我缝补棉被，可以看出父亲对我生活的关心。买枇杷咬在儿身，痛在父心。吃热豆腐脑糊万
花筒背我上学 父亲对我是如此的关爱，而我对父亲又抱有什么样的情感，又是怎样做的呢？ ……但我年纪虽小却早已深深体会到父
亲挣钱的艰难……我反正已经被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房了。……我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。……我叫他也吃……
这是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。 父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当一个教员，所以我从来不缺课，不逃学。能够体谅父亲
的艰难，并且努力学习。 父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气
的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。 我唯一的法宝就是考试，从未落过榜。我又要去报考无锡师范了。
老天不负苦心人，他的儿子考取了。能够体谅父亲的艰难，并且努力学习。老天不负苦心人天行健，君子以自强不息有志者事竟成 锲而不舍，金石
可镂“我”为什么要哭？ 想到了父亲与我生活的点点滴滴。（如，背我上学，报考学校，筹措学费，给我缝被子等），现在我就要脱离父亲
的怀抱迈上一个新台阶了，所以我要哭。这是一种伤感的哭，不舍的哭。 思考：父爱与舟有又有什么关系？课文为什么以父爱之舟为题？
这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲的爱与无尽的期望。以“父爱之舟”为
题，紧扣主题，突出了父爱的伟大。 文章线索就是贯串一篇文章，即在文章的不同段落中都可见的词、句子或是情况等等；并且在
解读文章时可以用来解读文章含义，了解文章主旨。线索可以使文章结构严谨，浑然一体。 从梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来
、泪湿枕边结束，首尾圆合。以梦境形式更易于抒发情感，组织情节，更好地表达主题。 再读开头和结尾，找同学说一说：以梦境的形式
回忆往事有什么好处? 从这些琐碎的小事中，蕴含着父亲对儿子深切的爱，同时也蕴含着儿子对父亲的爱和感激。 讨论：这篇文
章所选取的都是日常小事，你觉得这样写好不好？为什么？这种写法叫做以小见大。生活中，你的父亲是怎样疼爱你的呢？请说一说。 爸爸
经常带我去爬山，他说爬山可以锻炼身体，视野开阔，呼吸新鲜空气。在爬山的过程的中我也放弃过，摔跤过多次，是爸爸一直在鼓励我，让我攀登
最高峰。我感觉，疼爱不是溺爱，爸爸的疼爱教会了我坚强。结构梳理父爱之舟梦境回忆几件小事感激与怀念永难磨灭 本文通过回忆“我”
与父亲之间的一些小事，通过刻画父亲的 和对我的 ，以姑爹的 为线索，以“父爱”为中心，写出了父亲深
沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲深深地感谢与怀念。主题概括极度节俭关爱小渔船 示例：可以，因为最后作者成为一个有名的画家，成为了父亲的骄傲。 不能，因为父爱是不能用图画表现出来，也表达不完整。 二、文章结尾说道“我什么时候能用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！”你觉得作者能画出这只小船吗？为什么？三、小练笔。 你的父亲与作者的父亲有什么不同？他肯定也很有特点吧，请你通过一两件小事，表达一下你对父亲的爱吧。 |
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