学校班别姓名座号装订线莞城建设小学教育集团2022—2023学年度第一学期五年级语文第六单元练习题 书写（3%）：___________ 题
目（97%） 等级：___________ 出题人： 姜翼 审核人： 刘碧筠 第一部分：基础知识积累与运用（27分）第一部分:
基础·运用听录音《汉字与中国心》，完成练习。（5分）（一）根据听到的内容完成填空。中国人的凝聚力那么强，是因为我们都吃中餐，都_
_________、_________。汉字，确实是人类一绝，其______________，信息量远远大于拼音文字。（二）判断下
列说法是否正确，对的打“√”，错的打“X”。 1.汉字又整齐又灵动，不是特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。 （ ）2.
中国的古典诗词最能体现汉字文中文的特点。 （ ）读拼音，写词语。（3分） yā
yì zào 母亲工作的地方环境恶劣，厂房空间低矮得使人 （ ），( )声 kù shǔ 震耳欲聋。（
）炎夏，吊着的灯泡散发的热量让人犹如身在蒸笼。母亲弯 lù曲着在缝纫机上忙（ ）着，得知我的来意后，用皲裂
的手指掏出一卷毛票。三、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。(2分)A. 耽误(dān) 兼职(jiān) 恍惚(g
uǎng)B. 鼓励 (lì) 嘲笑(cháo) 茧子(jiǎng)C. 凉席 (xí) 版权 (bǎn) 衣兜(dōu)D. 褐
色 (hè)口罩 (zào)冤枉(yuān)四、选择下列句子中省略号的用法，把序号填在括号里。（4分） A.表示话没说完 B.
表示说话断断续续 C.表示语意未尽 D.表示列举的省略1.褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…
…（ ）2.“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！ （ ）3.“亲爱的，发生了一件奇妙的事。巴
迪写了一首诗，精彩极了……” （ ）4.卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇…… （
）五、按要求完成句子练习。（4分）1.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）_______________
________________________________________________2.父爱如山，为你遮风挡雨；___
_________ ,___________________。（仿写句子）六、把下列句子补充完整，并根据语境写名言。（6分）1.我
们要有危机意识，倡导勤俭节约，正如唐朝魏征所说：“_________________，________________”。2.有些
年轻人用钱大手大脚，爷爷一看到这种现象就会用司马光的话告诫我们： _________________________，______
____________________。3.“_______________，_______________。”出自经典书籍《尚
书》。意谓报效国家，要能够勤劳；主持家政，要能够节俭。成语“克勤克俭”即源于此。七、语文实践。（3分） 一天，琳琳对妈妈说：“妈妈
，我想学做菜，您能教我吗？”可妈妈说：“学什么做菜啊！学生的任务就是好好学习，其他的事情别管。”如果你是琳琳，你会对妈妈说：___
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
______________第二部分：理解·感悟（30分）一、阅读“舌尖上的浪费”话题材料，回答问题。【材料一】自2012年年末开
始“舌尖上的浪费”成为热议话题。最新统计数据显示中国每年浪费食物总量折合粮食约五百亿千克，接近全国粮食总产量的十分之一。即使按保守
推算每年最少倒掉约2亿人一年的口粮，2012年2月人民网曾在全国范围内针对“舌尖上的浪费”展开大规模民意调查。【材料二】下图是不同
年龄段打包比例、浪费情况调查统计图。【材料三】“ ， ;半丝半缕，恒念物力维艰。”今天我们更不能浪费食物糟蹋社会资源。我们都应该从
自身做起。外出用餐时不做“必剩客”，争当“光盘族”，吃不了“兜着走”。1.根据图中“打包比例”的信息，我认为最需要接受外出用餐打包
教育的年龄段是( )。(2分）A.20岁以下 B.21-30岁 C.31-40岁 D.41-50岁 E.51-60
岁 F.60岁以上2.根据图中“打包比例”的信息，我认为节约意识最强的年龄是__________________。理由一：____
_________________________________________________；理由二：___________
_______________________________。（1+2+2分）3.联系生活实际，材料中三“必剩客”是指_____
____________________,“光盘族”是指__________________________，“兜着走”是指___
_________________________。(6分）4.请把【材料三】的诗句补充完整，填在“ ”上。（2分）5.结合“舌尖
上的浪费”话题材料，请你写一句有关节约粮食的宣传语。（2分）___________________________________
______________________________________二、阅读短文，完成练习。月光启蒙①童年的夏夜永远是美妙
的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡
，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁搂着我，唱起动听的歌谣:②“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”③她用甜
甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。④那时，我们日子清苦，但 。黄河留给家乡
的故道不长五谷，却长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱
，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。⑤母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲生郎织女天河相会的故事高深莫测的夜空竟是个神话的
世界。此时明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。她又为我唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间:⑥“小老鼠
，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”⑦民谣童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说:“仔细
听着:麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子是什么呀?”⑧我问:“朝哪里猜?”母亲说:“朝吃的猜。”⑨我歪着头想了一会儿，硬是解不开。母亲
笑着说:“你真笨，这是咱种的花生呀。”⑩母亲不识字，却是我的启蒙老师。母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁
的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀
，飞向诗歌的王国。1.根据文章内容，在下面空格中填入恰当的文字。（3分）月光下，母亲为我做了这些事：____________→__
_________→___________→说谜语。2.根据文意，将文中第四段的句子补写完整。（2分）3“黄河留给家乡的故道不长五
谷，却长歌谣。”句中第一个“长”的读音是_______，意思是____________，第二个“长”的读音是_________，的
意思是___________。（4分）文中第三段画线句子运用了___________的修辞手法，表达效果是____________
_________________________________________________________________
_____________。文中运用同样修辞手法的另一个句子是__________________________________
_________________________________________________________________
____________（3分）5.对标题“月光启蒙”理解最贴切的一项是( )。(3分)A.月光下，母亲用甜甜的嗓音深情
吟唱，让我初步了解了许多民歌童谣。B.在故乡明亮的月光下，母亲教会我要坚强地面对生活中的磨难。C.在故乡的天空下，月光启迪我领悟了浓郁的诗情和生活的真谛。D.明月星光下，母亲用智慧和才华陪伴我的童年，启迪我的想象和诗情。第三部分: 表达·交流（40分）这个世界因“爱”而美丽，因“爱”而精彩。如果你留心观察生活，那么一定会发现身边有许多关于“爱”的故事。请以“爱”为主题写一篇记叙文，要求内容具体，语句通顺，感情真挚，题目自拟，字数不少于400字。 ▲350 ▲400▲500▲600 |
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