五年级数学第二学期教学质量监测
一、填空（26分）
1．12的最小的因数是（1 ），最大的因数是（ ），最小倍数是（12 ）。
2．在19，22，29，32，37，45，57，93中，质数是（ ），合数是（ ）。
3．在56，79， 105， 630中， 是2 的倍数它们是（ ），是3的倍数它们是（ ），是5的倍数它们是（ ）。
5．一个正方体的棱长3dm，它的体积是（ ）dm3.
6．“a3”读作（ ）。
7．7.65㎡=（ ）dm2=( )㎝2 2014㎝3=（ ）dm3
8．2.35L=（2350）ml 2750㎝3=（2750）ml=（ 2.75 ）L
9．把一堆糖平均分成6份，5份是这堆糖的（ ）。
10．的分数单位是（ ）。
11．写出分母是5的所有真分数（ ），写出分子是5的所有假分数（ ）。
12．6和15的最小公倍数是（30 ）。
13．把化成小数是（0.28 ）；0.07里面有（ ）个百分之一，化成分数是（ ）。
14．在“1.32 1.33 1.44 1.45 1.46 1.46 1.47”中，中位数是（ ），众数是（ ）。
二、判断。（10分）
1．56÷7=8，所以56是倍数，8是因数。（×）
2．个位上0或5的数，是5的倍数。（√）
3．在自然数中，所有的奇数都是质数，所有的偶数都是合数。（×）
4．两个数的积一定是这两个数的公倍数。（√）
5．真分数的分子都比分母小。（√ ）
三、选择。（10分）
1． “a3”表示（ ）。
A、3个a相加 B、3个a相乘 C、3×a
2． 12和48的最大公因数是（ ）。
A、4 B、8 C、12
3．把化成最简分数是（ ）。
A、 B、 C、
4．一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是（B）。
A、2的倍数 B、3的倍数 C、5的倍数
5．把4m长的绳子平均剪成5段，每段长（C ）。
A、 B、 C、m
三、计算。（20分）
1．直接写出得数。（4分）
＋= ＋= －= 1－=
2．用简便方法计算。（8分）
＋＋＋ ＋－＋
3．计算下面各题。（8分）
＋－ ＋（－）
四、在 ○里填上“﹥”“﹤”或“=”。（5分）
○ ○ ○ ○ ○
五、画出一个轴对称图形，并标出对称轴。（4分）
六、下面是五年级两个班的10名队员50米短跑平时训练的平均成绩（单位：秒）。（10分）
一班：8.8 8.2 8.4 8.5 8.6 8.4 8.3 8.1 8.3 8.5
二班：8.5 8.3 8.4 8.5 8.3 8.4 8.3 8.4 8.5 8.4
1．这两组数据的平均数、中位数和众数各是多少？（6分）
一组：平均数 中位数 众数
二组：平均数 中位数 众数
2．如果这两个班进行50米往返接力比赛，你认为哪个班获胜的可能性大？为什么？（4分）
七、解决问题。（20分）
1．王师傅要做一个长方体铁皮箱，长220㎝，宽50㎝，高90㎝。做这个铁皮箱需要多少平方厘米的铁皮？它的体积是多少？（6分）
2．李红第一天看了故事书的，第二天看了，第三天看了，一共看了多少？（5分）
3．李明用一根1m长的铁丝围成一个三角形，量得三角形的一边是m，另一边是m，第三条边长多少米?按边分类它是一个什么三角形？（6分）
4．给下面这道题提出问题，并解答。（3分）
妈妈买了一些毛线，给爸爸织毛衣用去了，给红红织手套用了。
5．用“3的倍数的特征”回答问题。（3分）
有56个桃子，3个3个的装正好装完吗？为什么？（不装完。因为5和6的和不是3的倍数。）
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