一、物质由微粒构成物质都由大量微小粒子（微粒）构成的。分子是构成物质的一种微粒，但不是唯一微粒。微粒分子：离子：原子：水分子、酒精分子、蔗糖
分子金属原子：铁原子、铜原子氯化钠、硫酸铜、氢氧化钠二、分子微粒很小一滴水中含有的水分子数大约是：1021个无法用肉眼、放大镜、光
学显微镜看到，能用扫描隧道显微镜观察到分子。三、分子之间存在空隙1、固体、液体、气体分子之间都有空隙。2、气体分子间的空隙最大，一
般情况下固体 分子间的空隙最小。水是特例四、分子处于不停的运动之中1、扩散现象由于分子的运动而使物质从一处进入另一处的现象
。方向从高浓度到低浓度。扩散现象是物质分子运动的宏观表现。扩散现象说明：分子在不停地做无规则运动
分子之间存在间隙2、扩散的快慢与温度有关3、热运动我们把分子永不停息的无规则运动叫做热运动。温度越高，气体及液体
扩散也越快。温度越高，分子无规则运动越剧烈。固体分子的间距很小，且呈规则排列，分子在确定位置上不停振动，如图4-10甲。所以，固体
具有稳固性，它有一定的体积和形状。液体分子的间距通常比固体略大，不呈规则排列，分子不断振动的同时做短距离的自由移动，如图4-10乙
。所以，液体具有流动性，有一定的体积，但没有一定的形状。气体分子的间距很大，不呈规则排列，分子可以在空间到处自由运动，如图4-10
丙。所以，气体具有弥散性，能充满所能到达的空间。它既没有一定的体积，也没有一定的形状。五、分子之间的引力和斥力1、分子之间存在引力
分子之间的引力，将分子与分子聚集在一起，构成各种固体和液体。2、分子之间存在斥力正是分子之间的斥力，使物质内部的分子很难靠得很近。
固体、液体体积难以被压缩。引力与斥力同时存在，同时消失。A1.下列关于分子的叙述中，正确的是--（ ） A.分子是构成
物质一种微粒 B.分子是构成物质的唯一微粒 C.分子与分子之间没有间隔 D.分子是静止不动的微粒2.关于黄豆和芝麻混合
的实验，下列说法正确 的是-------------------------------------------（ ）
A. 该实验说明分子之间存在空隙 B. 该实验证明黄豆分子之间存在空隙 C. 该实验是用来模拟两种物质的分子间存在
空隙，混合后体积小于各体积之和 D. 该实验说明酒精分子和水分子体积在大小 上是不一样的C3.一只充满氢气且密封良好
的气球经过几个小时 后，体积会变小，原因是------------------（ ） A. 氢气没有固定的体积 B.
氢气分子的体积减小 C. 氢气分子穿过气球壁粒子间的空隙而逃逸 D. 氢气被压缩了C4. 甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述气
态物 质分子排列方式的是-----------------------（ ） A.甲 B.乙
C.丙 D.乙和丙C5.下列因素的改变，能显著改变气体体积的 是----------------------
----------------------（ ） A．分子间的间隔 B．分子的大小 C．分子的质量
D．分子的种类A6.将密封良好的方便面从平原带到高原时，包 装袋鼓起，是因为袋内的气体分子-----（ ） A. 体积增
大 B. 质量增大 C. 空隙变大 D. 个数增多C7.以下事例能证明分子间隔可以改变的是（ ）A2、下列事例
中，能说明分子在不停地做无规则 运动的是------------------------------------（
） A．春天，柳絮飞扬 B．夏天，荷花飘香 C．秋天，黄沙扑面 D．冬天，雪花飘飘B3． 将一
根细线松松地系在一个铁丝框架的相对的两边上。把框架浸到肥皂液里再取出来，框架上便会出现一层肥皂膜，如图甲。用烧热的针刺破线的一侧的
肥皂膜，另一侧的肥皂膜会把细线拉过去，如图乙。这个实验现象说明----（ ） A．物体是由大量分子组成的 B．分子之间
存在着空隙 C．分子不停地做无规则运动 D．分子之间存在着引力D棉纱线是由棉纤维分子构成的，铜是由铜原子直接构成的。一根纱线容易拉
断，一根铜丝不容易拉断，这个现象说明了（ ）A纱线内部的分子不存在引力，铜丝内部的原子之间存在引力B纱线内部的分子之间
只存在斥力，铜丝内部的分子之间不存在斥力C纱线内部的分子之间的引力比斥力小，铜丝内部原子之间引力比斥力大D纱线内部的分子之间相互作
用力比铜丝内部原子间相互作用力小D气体被压缩成液体或固体后，分子之间的间隔缩小了约10倍，那么，1000mL水蒸气变成水以后，体积
大约是（ ）A1000mL B 100mL C10mL D 1mLD 下列不
能说明分子间有空隙的是（ ）A、盛夏将自行车放在阳光下，车胎爆炸B、把氧气加压储存在蓝色钢瓶中C、绿豆和黄豆混合后，总
体积小于混合前它们的体积之和D、酒精和水混合后总体积小于混合前它们的体积之和C一、物体的质量1、定义物体所含物质的多少叫质量。2、
质量的单位① 国际制单位：千克 （kg）② 其他常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）3、质量是物体的一个基本属性质量不随物体
的形状、位置、温度、状态的 改变而改变。 使用托盘天平时，把天平放在 ，把游码放在
处， 调节横梁左右的平衡螺母，使 指在 的中线处，这时
。把被测物体放在 盘，向 盘加减砝码并调节游码在 上的位置，直到横梁恢复
平衡，这时盘中砝码的 加上 ，
就是被测物体
的质量。二、托盘天平的使用方法水平面上零刻线指针分度盘横梁平衡左右标尺总质量 游码所对应的刻度值 放平调零，左物右码、先大
后小、最后游码。平衡读数，物码归原。三、使用托盘天平时注意事项①每台天平能够测量的最大质量叫做天平的称量。 用天平测量物体的质
量时不能超过天平的称量。② 保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和 化学药品直接放在天平盘里。不要把砝码弄湿、 弄脏，以免锈蚀。称
食盐放白纸，称水放烧杯 4、读数时，看游码左侧对齐的刻度线。若生锈了，对测量值有什么影响？若磨损了，对测量值有什么影响？
3、取放砝码用镊子（以免锈蚀），从大到小轻拿轻放。测量值偏小测量值偏大 5、已经调平的天平，移到另一个地方使用，
要重新调节衡量平衡！思考1、如何称量水的质量1、用天平称出空烧杯的质量，记为m12、将水倒入烧杯中，用天平称出总质量，记为m23、
水的质量=m2-m1思考2、如何称量39.2克食盐1.左右盘中各放一张白纸2.调平后,先在右盘放好砝码和移动好游码3.然后在左盘中
加食盐（多退少补）四、特殊的称量问题思考3：测一个图钉质量的方法是 ( )A.把一个图钉直接用天平称量 B.测磁铁与
一个图钉总质 量，再减去磁铁的质量C.测100颗图钉质量后，再除以100 D.以上方法都不对五、砝码和物体放错托盘问
题1、小李同学在使用天平时，将物体和砝码放错了位置，调节天平平衡后，砝码共有20克1个，10克的2个，5克1个，小于5克的用游码，
他记录下的数据为48.4克。则物体的实际质量为__________41.6克2、小明用托盘天平称量物体的质量时，将被称物体放在右盘
，砝码放在了左盘，砝码最小值为5克，小于5克时用游码，若天平平衡时，读数为217．5 克，则实际读数为( )．A．217
．5克 B．220克 C．215克 D．212.5克思考5、称量前指针左偏该怎么办？将平衡螺母向右
移动在右盘中加砝码或游码向右移动当称量未知质量的铁块质量，称量时指针左偏该怎么办？当称量已知质量的食盐质量，称量时指针左偏该怎么办
？减少左盘中食盐的质量练习：使用天平称量物体质量前，发现托盘天平横梁的指针如右图所示， 则应( ) A.将游码向左调节
B.将游码向右调节 C.向右端调节平衡螺母 D.向左端调节平衡螺母六、指针偏转问题2.使用天平称量某
物体质量时，发现托盘天平横梁的指针如右图所示， 则应( ) A.将游码向左调节 B.将游码向右调节或者
加砝码 C.向右端调节平衡螺母 D.向左端调节平衡螺母3.用托盘天平称量5 .2克食盐的质量时， 在称量过程中，发现托盘天
平横梁的指针如右图所示， 则应 A.将游码向左调节 B.将游码向右调节 C.向右端调节平衡螺母 D.把左盘
的食盐减少些4.用调节好的托盘天平称某物体质量时，右盘已放入了砝码，游码也移动到了某一位?置，这时发现指针向分度盘中央刻线右侧偏离
少许。此时应?(?????) A．将右盘中的某只砝码换小一些??B．将游码向左移少许 C．将游码向右移少许?????????D．旋
动平衡螺母向左移少许思考6、如果称量前游码没有放在零刻度线处就调节天平平衡，用这样的天平测量物体质量，测量结果将
偏大思考8、一架天平，测量前左盘低右盘高，未经调节，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实际质量应比50克_________
_．（填"大"或"小"）小思考9、假如有架天平游码缺失，用此天平在称某物体时右盘已有56g砝码，指针向左偏了2小格（如图实线所示）
，如果在右盘中再加1g砝码时，指针向右偏转3小格（如图虚线所示），则被测物体的质量是 .56.
4克七、天平未调平就进行测量问题3、一个学生调节天平,使横梁平衡后,发现游码恰好在横梁标尺中央,横梁标尺的最大刻度为1g,他用这架
天平测量一物体的质量,他把物体放在左盘,右盘放37g砝码后又把游码移到最右端,天平平衡,则被测量物体的质量是( ) A.3
6.5g B.37.5g C.36g D.38g 4、右图是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他的
错误是 ．称量时调节平衡螺母使用托盘天平测量物体的质量时，哪些情况会造成
测量结果比真实值偏小？1.砝码生锈了2.砝码沾上了脏物3.调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节，并开始称量了。八
、测量结果偏大偏小可能性问题使用托盘天平测量物体的质量时，哪些情况会造成测量结果比真实值偏大？1.砝码磨损了2.调节天平时，没有把
游码移到左端“0”刻度线，就把天平调节平衡了。3.调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节，并开始称量了。练习：使用
托盘天平测量物体的质量时，下列各种情况会造成测量结果比真实值偏小的是A. 调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的左侧就停止调节B
. 调节天平的横梁时，指针偏向分度盘中线处的右侧就停止调节C. 使用的砝码已经磨损D. 读数时，测量者的头部偏向分度盘中线处的右侧
，造成视线与指针不垂直1、在一批产品中，有8个零件，我们只知道其中一个是次品的（质量比合格产品要轻），给你一架天平，你最少几次可以
检验出次品零件。A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 8次2、在一批产品中
，有16个零件，我们只知道其中一个是次品的（质量比合格产品要轻），给你一架天平，你最少几次可以检验出次品零件。
A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 8次九
、检验次品问题3、在一批产品中，有27个零件，我们只知道其中一个是次品的（质量比合格产品要轻），给你一架天平，你最少几次可以检验出
次品零件。A. 2次 B. 3次 C. 4次 D. 9次 A、100g↓、2
0g↓、20g↓、5g↓ B、100g↓、50g↓↑、20g↓、20g↓、5g↓ C、100g↓、5
0g↓↑、20g↓、20g↓、10g↓↑5g↓ D、50g↓、100g↓、50g↑、20g↓、20g↓、5g↓十、砝码顺序问题一
架天平的称量范围是200g，有四位同学用这架天平测质量约为150g的物块，测量的结果为145g，他们在测量过程中加减砝码的步骤不同
，其中正确的是（数值表示加砝码的质量，“↓”表示放入砝码，“↑”表示拿掉砝码）（ ）归纳：样品个数≤3
一次 3＜样品个数≤9 两次 9 ＜样品个数≤27 三次一、物
质的密度1、物理意义表示不同物质在体积相等的情况下，它们的质量不同。2、定义单位体积某种物质的质量，叫做这种物质的密度。质量体积=
密度mVρ=3、定义公式克/厘米3千克/米34、单位（Kg/m3）（g/cm3）5、常见物质的密度6、密度的意义表示某物质单位体积
的质量。 二、密度的应用1、定义
公式mVρ=2、公式变形m=VρmVρ=对同一物质来说，ρ是常数，m与v成正比。对同一物质来说，ρ是常数， v与 m成正比。对不同
物质来说，ρ不同，在m相等时， v与ρ成反比。已知任意2个量，可求第3个量。一、简单计算1、求密度（鉴别物质）：ρ=m/v2、求质
量：m= ρ?v3、求体积：v=m/ρ二、桥式问题1、质量不变问题 （如：水结成冰，冰化成水）2、体积不变问题 （如：瓶子
或容器问题）3、密度不变问题 （如：样品问题） 判断物体是否空心，具体方法有三种：先假定物体是实心的，通过计算。⑴如
果m实>m物⑵如果V实 -V实三、空心问题（五）溢出问题1、小明郊游时捡到一块外形不规则的石头．为了测定它的密度，小明称出石头的质量为0.56kg，一个盛
满水的容器的质量为2kg，然后将用细线拴好石头轻轻放入容器中，溢出水后取出小石块，测出了容器和剩下水的总质量为1.8kg．求： （
1）石头的体积； （2）石头的密度．2.有一只玻璃瓶，它的质量为0.1kg，当瓶内装满水时，瓶和水的总质量为0.4kg，用此瓶装金
属粒若干，瓶和金属颗粒的总质量为0.8kg，若在装金属颗粒的瓶中再装满水时，瓶、金属颗粒和水的总质量为0.9kg。求：（1）玻璃瓶
的容积；（2）金属颗粒的质量；（3）金属颗粒的密度。 （六）混合密度问题练习1.为了测定河水的含砂量（即1m3水中含砂的质量
），取10dm3的河水，称得其质量是10.18kg，已知砂密度是2.5×103kg／m3，根据上述数据计算出河水含沙量．例6：将两
种密度分别为ρ1和ρ2的液体等质量混合，求混合后的密度是多少？等体积混合，混合后的密度是多少？练习2.由2kg密度为ρ1的金属甲和
4kg密度为ρ2的金属乙,做成质量为6kg的合金球,则合金球的密度为( ? ) 练习3.体积是30立方厘米的空心铜球,质量是1
78克，在其中的空心部分注满某种液体后总质量为314克，问注入的是什么物质?（七）比例问题例7：甲、乙、丙三个实心铁球，甲球的质量
是乙球质量的2倍,乙球体积是丙球体积的3倍，比较三个球的密度,则:（ ） A.甲球的密度大;?? ? ? ? ? ? ?
B.丙球的密度大;?? C.三个球的密度一样大? ? D.无法比较例8：甲、乙两个实心球，密度之比是4:5，质量之比是2:3，则
他们的体积之比是______,如果将甲球切去一半，乙球切去三分之一，则现在他们的体积比是_______,密度之比是________
。5:65:84:5两种物质密度之比。ρ1=ρ2=m1V1m2V2=×m1V1m2V2×两个由不同材料制成质量相同的实心物体，其体
积之比为V1∶V2= 3∶2，则其密度之比 ρ1∶ρ2是-----------------------------------（
） A. 3∶2 B. 5∶2 C. 2∶3 D. 2∶5C在调节好的天平两盘内分别放有3个相同的铁
球和6个相同的铝球，天平恰好保持平衡，则铁球和铝球质量之比为 ，体积之比为 。（ρ铝=2.7
×103 kg/m3，ρ铁=7.9×103 kg/m3）2：154：79两种物质质量、体积之比。V1=V2=m1m2=×m1m2×
ρ1ρ2ρ1ρ2=V1m1ρ1m2V2ρ2例、小洪和小琴分别用天平和量筒测出了两种物质的质量和体积，测得的结果在V－m关系图上表示
如图所示，关于它们密度的说法正确的是（ ） A．ρ甲＞ρ乙 B．ρ甲=ρ乙 C．ρ甲＜
ρ乙 D．无法判断C（八）图像问题 如图三只相同的烧杯中分别装着质量相等的酒精,水和食盐溶液,
根据它们的密度判断哪一只中装的是水?______（ρ盐水 ＞ρ水＞ρ酒精） 九、测固体(如形状不规则小石块)的密度1.用调好的天平
测出石块的质量 m2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积 V13.将石块放入量筒中，读出水面到达刻度 V2实验步骤：4.石块的密度
：十、测量液体(如盐水)的密度实验步骤：1.用调好的天平测出烧杯和盐水的总质量 m12.将部分盐水倒入量筒，测出盐水的体积 V3.
用天平测出烧杯和剩余盐水的质量 m24.盐水的密度：用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？误差较大，测量值偏 。小误
差较大，测量值偏 。大用以下实验步骤测量盐水密度，误差如何？如何测量形状不规则石蜡的密度（比水密度小）？先用天平测出
石蜡的质量，再在石蜡下面悬挂一铁块，间接测量出石蜡的体积，最后计算出石蜡的密度。怎样用量筒测出比量筒直径还大的石块的密度？用烧杯，
将石块浸入盛有一定量水的烧杯中，记录水面位置，取出石块后记录位置，用量筒的水补齐水位，就可以知道了石块的体积。如何测量形状不规则石
蜡的密度（比水密度小）？先用天平测出石蜡的质量，再在石蜡下面悬挂一铁块，间接测量出石蜡的体积，最后计算出石蜡的密度。热量(Q)物体
吸收或放出热的多少焦耳（J）与温度变化量有关与质量有关与物质种类有关 （比热）高温物体低温物体热传递：Q = c m △tC：
表示物质的比热m：表示物质的质量△t：表示变化的温度4、比热的实质（1）反映了物质吸热、放热的本领；比热越大，吸热或放热本领越强比
热大的物质温度不容易改变，比热小的物质温度较容易改变。（2）物质对冷热反应的灵敏程度；比热越小，对冷热反应越灵敏体温计中为什么用水
银作测温介质？用水可以吗？水银比热较小四、利用比热特性解释一些现象沙石的比热较小，吸收热量后升温较快，致使栗子较快炒熟。水是一种比热较大的物质。因为水的比热较大，能从温度较高的发动机吸收更多的热量，从而达到较好的冷却效果。为什么对秧田晚间灌水，白天放水？傍晚时在秧田里灌水，是因为水的比热容大，放热降温较慢，使秧田的温度降得少，不至于引发冻害。白天把水放掉，秧田（泥土）的比热容小，吸热升温快，有利于秧苗的生长。暖气管内装的是流动的热水，你能解释吗？水的比热容大，在质量一定的条件下，水降低相同温度时, 放热量多，用热水取暖效果好。试解释为什么在盛夏炎日之下，河滩上的砂石灼热难熬，而河水却凉爽宜人。水的比热比砂石大。质量相同的水和砂石吸收相同的热量后，砂石升高温度要比水大得多。在比较不同地区一天之内昼夜气温的变化时，人们发现通常的情况是：内陆地区（特别是沙漠地区）气温的变化较大，而沿海地区气温的变化较小。你能解释这个现象吗？因为水的比热比砂石大。显然对于同样多的水和砂石来说，在吸收的热量相等的情况下，水的温度上升得少,而砂石的温度上升得多。在内陆地区白天在日照下吸收热量温度升高得较多，夜晚放出热量后温度下降得较多。而沿海地区白天在日照下吸收热量温度升高得较少，夜晚放出热量后温度下降得较少。吐鲁番怪现象“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜” 因为砂石比热小。白天吸收热量温度上升多；而晚上放出热量，温度下降得多。 |
|
