精品资源2 上课用 温州市二模化学选考复习公开课优质教学课件PPT

基于建构思维模型的高三化学选考复习 陌生物质的推断与性质表达（方程式书写）瑞安市第四中学 校长 省特级教师 张克龙 2020.
04. 温州市选考化学复习研讨会我们都经历一段刻骨铭心的岁月作为化学教师，在这期间我听到引起争议的说法：84消毒液和酒精混合会产
生氯气！你认为能反应吗？为什么？请从2种物质的宏观性质（氧化性或还原性）分析能否发生反应。你认为能生成氯气吗？为什么？请从微观角度
分析（元素的化合价或电子得失）进行分析。醇被氧化产物是什么？请结合已学过的知识进行迁移，并从元素的化合价进行分析确认产物是什么？醇
被氧化成醛，有氯气生成，写出方程式？ 这是一条氧化还原反应，且骨干物质（氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物）属于已经知
道。因此，书写这条方程式的关键问题是讨论次氯酸钠中-2价氧对应的产物是什么？钠离子对应的物质是什么？请从离子、原子角度，猜想钠离子
与-2价氧对应产物是什么？小结：说一说书写陌生化学方程式的思维活动过程深度探究：微观探析。从分子、离子、原子、电子角度探究反应发生
的微观化学原理，书写准确的方程式问题3：初中学过一氧化碳或碳能还原铁的氧化物生成单质铁与二氧化碳。今天我们又说单质铁能与二氧化碳反
应，有矛盾吗？请用化学反应原理知识加以解释。问题1：受热的氧化亚铁与乙醇能反应，你的宏观辨识依据是什么（物质的氧化性与还原性分析）
，微观探析依据是什么（电子得失或化合价升降确认骨架物质）？请写出该反应的方程式。问题2：受热的铁与二氧化碳能反应，请说出宏观依据是
什么？用微观依据确认产物是什么依据？请写出可能的反应方程式？可逆反应 △H>0 △S>0深度探究：微观探析。从分子、离子
、原子、电子角度探究反应发生的微观化学原理，或用化学反应原理分析可能的反应，书写准确的方程式问题4：已知NO与O2反应生成NO2，
是放热反应。写出氨气催化氧化的方程式，讨论氨气的氧化产物是NO还是NO2，为什么？问题5：据此，你能说说，逃离火灾现场，容易发生一
氧化碳中毒，为什么？问题6：在新生代的海水里有一种铁细菌，它们提取海水中的亚铁离子，把它转变成它们的皮鞘（可以用Fe2O3来表示）
，后来便沉积下来形成铁矿；这个以酶为催化剂的反应的另一个反应物是CO2，它在反应后转变成甲醛．试写出配平的离子方程式_ __
巩固练习联系生活 消毒液有很多，如84消毒液（主要成分NaClO）、漂白粉、双氧水、过氧乙酸二氧化硫，当然还有75%
的酒精、酚类等物质 一种高效多功能的新型非氯绿色消毒剂受到青睐。它的氧化性仅次于氟气的氧化性，超过了二氧化氯、氯气、次氯
酸纳、过氧化氢、高锰酸钾等，在目前所有消毒剂中，氧化性是最强的，并且安全性、环保性能也是在所有消毒剂最优的。 从工业生产上
看，正处于研究研发阶段。目前，市场所售的纯品价格相对高。新型绿色消毒剂 例1 为探究暗紫色的可溶性盐A（含三种元素）的
组成和性质，设计并完成如下实验。请写出A的化学式？恰好反应稀盐酸A(39.6g)黄绿色气体单质X溶液B0.6molKOH恰好反应沉
淀C灼烧红棕色固体16g只含有1mol一种盐的盐溶液Y(焰色反应呈紫色）说一说，推测A的化学式的基本思路K2FeO4陌生物质推断示
例第一步：定性猜想，陌生物质组成元素，初步表达反应过程第二步：定量分析反应过程，确定陌生物质各组成元素的物质的量例1 为探究暗紫
色的可溶性盐A（含三种元素）的组成和性质，设计并完成如下实验：恰好反应稀盐酸A(39.6g)黄绿色气体单质X溶液B0.6molKO
H恰好反应沉淀C灼烧红棕色固体16g只含有1mol一种盐的盐溶液Y(焰色反应呈紫色）（1）A的化学式为：
；（2）写出A与HCl溶液生成黄绿色气体单质的反应方程式
；（3）用化学方程式解释酸性条件下A物质有消毒作用，还能净化水 。K2FeO4K2FeO4陌生
物质推断示例2K2FeO4+16HCl==4KCl+2FeCl3+3Cl2+8H2O陌生物质的性质猜想的思路？小结提升 2017
年4月选考真题：例2帮助推导物质化学式分析可能的元素及物质计算含量推导化学式用途、组成元素多少、性质等考Cu、Fe、Ca、AL、S
、H、O、C、N等元素往往与物质的分子量有倍数关系CuO：80O2Cu:64CuOCu2O：144请写出X的化学式？请你说一说题干
中各类信息在推断过程中的作用？实验室制备高铁酸钾资料：K2FeO4为紫色固体，微溶于KOH溶液；具有强氧化性，在酸性或中性溶液中快
速产生O2，在碱性溶液中较稳定。(1)制备K2FeO4(夹持装置略)①A为氯气发生装置。A中反应方程式是____________(
锰被还原为Mn2＋)。③ C中得到紫色固体和溶液。生成紫色固体的反应方程式______________。④C中加入过量稀硫酸，会产
生2种气体单质，写出离子方程式？(2)探究K2FeO4的性质：取C中紫色溶液，加入稀硫酸，产生黄绿色气体，得溶液a，经检验气体中含
有Cl2。为证明是否K2FeO4氧化了Cl－而产生Cl2，设计方案：3Cl2＋2Fe(OH)3＋10KOH===2K2FeO4＋6
KCl＋8H2O巩固检测i.由方案I中溶液变红可知a中含有铁离子，但该铁离子的产生不能判断一定是K2FeO4将Cl－氧化，还可能由
______产生(用方程式表示)。 ii.方案Ⅱ可证明K2FeO4氧化了Cl－。写出实验 Ⅱ中产生氯气的化学方程式巩固检测(2)探
究K2FeO4的性质：取C中紫色溶液，加入稀硫酸，产生黄绿色气体，得溶液a，经检验气体中含有Cl2。为证明是否K2FeO4氧化了C
l－而产生Cl2，设计以下方案：资料：K2FeO4为紫色固体，微溶于KOH溶液；具有强氧化性，在酸性或中性溶液中快速产生O2，在碱
性溶液中较稳定。板书 小结陌生物质推断化学式猜想性质1.依靠有效信息定性猜想可能的元素组成2.根据质量守恒、原子守恒、电子得失守
恒，定量得出陌生物质各组成元素的原子个数比1.物质的分类猜想性质，判断产物2.组成元素的化合价猜想物质的性质，判断产物3.根据化学反应原理（可能依据强制弱，也可能按照焓变与熵变相结合原理）猜想可能的反应产物）猜想4.根据题干信息提示的特性，迁移相关知识，猜想性质方程式书写1.宏观分析是否氧化还原反应2.微观分析确认骨架物质3.“三”守恒完成方程式谢谢大家！