我的数学课本呢？你喜欢哪个房间？为什么？人教版小学数学第一册 《分类》王会莹2008、9、17 分类与整理（一） 把同一类物品放在一起就
叫分类这些气球多漂亮啊，这些漂亮的气球有什么不同的地方？问题：你能用自己喜欢的方法，给气球分一分类并数一数每一种气球有几个吗？ （
提示：可以画一画、写一写，也可以摆一摆。） 1.按形状分类1.按形状分类问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？还可以怎
样分？问题：还有不同的表示方法吗？2.按颜色分类介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。哪种颜色的气球最多？哪种颜色的气球最少？
你是怎么知道的？蓝色的气球比黄色少几个？黄色的气球比蓝色多几个？5-4=1（个）5-4=1（个）2.按颜色分类这样分类，是按什么分
的？你知道吗？ 蓝色 红色 黄色这又是按什么分类的？比比看，你发现了什么？ 4 +3 +5=1
2 3 +4 +5=12小结 分类有标准标准不同分类的结果也不同但总数不变练一练(1)(2)★把每行中不同类的圈
起来。★把车涂上颜色运用知识，解决问题辆车4问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上
涂一涂、填一填。 2. 按卡片的形状分一分，在教材上涂一涂、填一填。12按水果的种类分：546按卡片的形状分：654总 结1.这节
课你学会了什么？把同类的东西放在一起就叫做分类。分类的标准不同，分类的结果也就不同。2.生活中你做过或看到哪些“分类和整理”？ |
|
