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碳和碳的氧化物 综合测试题
一、选择题
1、 下列做法不符合 “ 低碳 ” 理念的是 ( )
A.使用太阳能 B.乘公交出行 C.使用一次性木筷 D.增大绿化面积
2、 文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”主要成分是
A. 碳 B. 硅 C.小苏打 D. 碘
3、 下列有关碳和碳的化合物说法错误的是
A.金刚石是天然存在的最硬的物质
B. 金刚石、石墨、 C60都是由碳元素组成的单质
C.金刚石、石墨，物理性质有很大差异的原因是碳原子排列方式不同
D.二氧化碳、一氧化碳的组成元素相同，化学性质也相同
4、 “我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水， 搅得人家不安宁；我
藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指（ ）
A．二氧化碳 B．氧气 C．氮气 D．稀有气体
5、 （ 2019 湖南省长沙市， 7， 3 分） 小明在学完二氧化碳和一氧化碳后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理
的是（ ）
A. CO2和 CO都是有碳元素和氧元素组成 B. CO2和 CO 都有毒
CO2和 CO都有可燃性 D. CO2和 CO都能用于冶炼金属
6、 “绿色发展”、“低碳生活”等理念逐渐深入民心，下列做法或认识与之不相符的是 ( )
A.在空旷的地方焚烧大量的废旧塑料
B.鼓励乘坐公交或骑自行车出行
C.购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋
D.植树造林
7、 关于 CO 和 2CO 的说法正确的是 ( )
A.组成：都是由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同
B.性质：常温下均为无色气体，且都有毒
C.用途： CO 可以用来灭火， 2CO 可以做化工原料
D.转化：在一定条件下可以相互转化
8、 草酸亚铁晶体（ FeC2O4· 2H2O）受热分解的化学方程式为： 2 4 2 2 222F e C O H O F e O C O C O H O? ? ? ? ? ?。通
过如下装置验证该反应得到的气体产物，其说法错误的是
A.①中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气
B.② 中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧化碳
C.③ 中石灰水变浑浊，可验证原气体产物中由二氧化碳
D. ③ 中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳
9、 二氧化碳是人类生存不可缺少的物质。
早在公元三世纪，我国西晋时期的张华在其所著的《博物志》中就有“烧白石作白灰既讫??”的记载，其中
“白石”即石灰石，同时生成 CO2。
随着人类社会的发展，化石燃料的消耗量急剧增加，释放的 CO2越来越多??。当大气中 CO2等气体的含量升高
时，会增强大气对太阳光中红外线辐射的吸收，阻止地球表面的热量向外散发，从而导致温室效应增强，全球气候
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变暖。
科学家一直致力于将 CO2分离回收、循环利用和再生转化成资源，化学吸收法是利用吸收剂与 CO2发生化学反应
来吸收分离 CO2的方法，常见的吸收剂有氢氧化钠、氢氧化钙、碳酸钾溶液以及各类胺溶液等。 CO2和 H2在催化剂的
作用下会发生反应生成甲醇、一氧化碳和甲烷等的一系列反应，实现再生转化。我国科学家在催化剂研究方面取得
重大突破，分别合成出了 ZnGa2O4介孔光催化材料和单晶纳米带，并将其用于 CO2的光还原，成功地实现了将 CO2转
化为碳氢化合物燃料。
请回答：
（ 1）《博物志》中所记载“白灰”的主要成分的化学式为 ______；
（ 2）温室效应加剧对环境的影响有 ______（写一条即可）；
（ 3） ZnGa2O4中 Ga元素的化合价为 ______；
（ 4）用碳酸钾溶液吸收 CO2时，产物是 KHCO3，该反应的化学方程式为 ______；
（ 5）一定条件下， CO2和 H2反应生成 CH4和 H2O。请在以下框图中将该反应的微观粒子补充完整。
10、 下图 为 金刚石 、石墨 和 C60的 结构模型图 ， 图中小球代表碳原子 。下列 说法不正确 的 是
A．原子的 排列方式改变， 则 构成的物质 种类 改变
B．相同元素组成 的不同物质， 在 足量的氧气中完全燃烧，产物相同
C．相同元素组成 的不同物质， 化学性质 相同
D．在特定 的条件下， 石墨既可 转化为 金刚石 ， 也可 转化为 C60
11、 甲、乙、丙、丁都是含碳的物质，它们有如下关系： ① 甲与丙在高温的条件下反应生成乙； ② 乙与氧气在点燃
的条件下反应生成丙； ③ 常温下丁能分解生成丙
则甲、乙、丙、丁分别是
A． C、 CO、 CO2、 CaCO3 B． C、 CO、 CO2、 H2CO3
C． CO、 C、 CO2、 CaCO3 D． CO2、 C、 CO、 H2CO3
12、 我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是
A.碳在常温下化学性质不活泼 B. 炭黑具有很强的吸附能力
C. 部分炭黑转变成了更稳定的物质 D. 碳单质不溶于水
13、 我国古代某些画家、书法家用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色的原因是
A.碳在常温下化学性质不活泼 B. 炭黑具有很强的吸附能力
C. 部分炭黑转变成了更稳定的物质 D. 碳单质不溶于水
14、如下 图所示实验中得出的结论不正确的是 （ ）
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A. 甲：下方燃着的小木条先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大
B. 乙：抽掉玻璃板后，两瓶内气体颜色发生变化，说明分子在不停的运动
C. 丙：点燃蜡烛，刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒
D. 丁：不再蹬地，沿水平方向运动的滑板车会停下来，说明力是维持物体运动的原因
15 为探究二氧化碳能否和水反应，用 4朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下列 4个实验。实验Ⅰ、Ⅳ中小花变红，
实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。下列说法不正确的是
A. 实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B. 实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D. 上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
16、 已知相同条件下，气体体积比等于气体分子个数之比。现有 20mL O2、 CO、 CO2的混合气体，在密闭容器中用电
火花引燃，充分反应后恢复到原来状态， 体积减少了 2mL，再通过足量 NaOH溶液后又减少 10mL，最后剩余气体能
使带火星的木条复燃。原混合气体中 O2、 CO、 CO2的体积比可能是
A.1:6:3 B. 3:5:2 C.3:1:6 D.5:2:3
17、 如图是 CO与 CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（ ）
①玻璃管中黑色固体变成了红色
② CO被还原为 CO2
③玻璃管中发生的反应为置换反应
④既有效地防止了 CO 对空气的污染，又充分利用了能源
A.①② B. ①④ C.②④ D.③④
18、下列有关碳及其化合物的说法错误的是（）
A.CO2的水溶液使石蕊显红色 B.干冰用于人工降雨
C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒 D.金刚石导电性能良好
19、 石墨烯是一种非常优良的纳米材料，由碳元素组成，化学性质和石墨相似，还具有超强导电 、 导热的性能 。 关
于石墨烯的认识，错误的是 （ ）
A.可 做散热材料
B.是一种新型化合物
C.常温下化学性质稳定
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D.可用作新型电池的电极
二、填空题
20、 化学源于生活、生产、科技，又用于生活、生产、科技 .
(1)所谓“低碳”，就是较低的二氧化碳排放 .在日常生活中 .我们都应传播“低碳’理念，提倡“低碳”生活 .
请你写出“低碳”出行的一种方式 ___________________.
(2)农村有句谚语‘雪雨发庄稼”，是在放电的条件下，空气中的氮气和氧气化合生成了氮的氧化物，氮的氧化
物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐 .雷雨给庄稼施加了 ______________(填氮肥、磷肥、
钾肥或复合肥 ).
(3)石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得， 它只有一层原子厚度，是目前世界上人工制得的最薄材料 .它优
异的导电、导热性和其他奇特性质正激励着科学家们不断去探索 .下列关于石墨烯的说法中，不正确的是 _________.
A.石墨烯是由碳元组成的单质 B.石墨烯是一种新型金属材料 C.石墨烯具有还原牲
21、 一氧化碳在工业上有重要作用
（ 1）作燃料：一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式 。
（ 2）做还原剂：一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 。
22、 非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体， 1986 年 8 月 21 日，大量的降水时上层湖
水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚下大量居民窒息死亡，
根据以上信息回答：
（ 1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而 ____，导致了二氧化碳的
溶解性减小；
（ 2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有 _____的性质。
23、 回答下列与含碳物质有关的问题
(1)石墨具有优良的 ____________性，可用作干电 池的电极 .
(2)工业上用赤铁矿炼铁的主要反应原理 3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2其中 CO发生 _________(选填“氧化”
或“还原”反应 ).
(3) CO2和 CO可以相互转化，写出 CO2转化为 CO的化学方程式 _____________________.
三、实验探究题
24、 某课外兴趣小组的同学对二氧化碳的制取和性质进行相关探究。
【实验回 顾 】
(1)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ；
用向上排空气法收集二氧化碳的原因是 。
【实验探究】
(2)如图 1所示，打开汽水瓶盖，有大量气泡冒出，塞上带导管的橡皮塞，导管另一端伸入装有滴加了紫色石溶液
的蒸馏水的试管中，轻轻振 荡 汽水瓶，观察到紫色 石蕊 溶液变红 ； 加热上述试管，发现 溶 液 颜 色由红色 变 为 紫 色 ，
写出 上 述 変化过中反 应 的化学方程式 ， 。
(3)打开汽水瓶盖时，有大量气泡冒出，说明气体的溶解度 。
(4)如图 2所示，在 C处放入用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花完成以下实验 :
在 A处持续而缓缓地通入气体 X。当关闭 K时， C处的紫色石蕊纸花不变色 ； 当打开 K后， C处的紫色石蕊纸花变为
红色。
若气体 X为未经干燥的二氧化碳，则 B瓶中盛放的溶液 可以为 (填字母 )；
若气体 X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则 B瓶中盛放的溶液可以为 (填字母 )
A.浓硫酸 B.氢氧化钠溶液 C.饱和碳酸氢钠溶液
【交流反思】
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(5)该小组用空气样品和提高二氧化碳含量的空气的样品，控制相同条件测定二者在光照前后温度的变化，实验结
果如图 3。则与空气样品对应的温度变化曲线是 (填 “a” 或 “b ＂ )，二氧化碳可以产生温室效应。
请简述温室效应对人类生存环境的功与过 (各写一点 )。
25、 将草酸 (H2C2O4，沸点约 150℃，分解温度约 190℃ )隔绝空气加热，得到的混合物经充分冷却后，残余气体 M(CO、
CO2中的一种或两种 )。为探究 M的成分，设计如下图所示实验。下列说法不正确的是
A.若甲试管内溶液变浑浊，则 M 中 -定含有 CO2
B.若丙中固体变黑、丁试管内溶液变浑浊，则 M中一定含 CO
C.若装置甲、乙位置互换，则无法判断 M中是否含有 CO
D.若加热所得混合物不经充分冷却，则 M中可能混有草酸蒸气
26、 某化学小组利用混有少量 CO2的 CO气体还原氧化铜，并验证反应后的气体产物 .
（ 1）请写出用一氧化碳还原氧化铜的化学方程式 .
（ 2）实验室现有下图所示实验装置（可重复使用） .按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是 .
A． b→ c→ a→ b→ d
B． a→ c→ b→ a→ d
C． a→ b→ c→ b→ d
D． b→ a→ c→ a→ d
27、 实验室有如图所示装置，回答下列问题 ：
（ 1） 连接装置时，需根据导管的高度调节 ___________处的高度，再确定 ______处的高度。 (填 “ 甲 ” 或 “ 乙 ”)
（ 2）结束 实验的 操作 作 是：先 ______________,再 ______________________。
28、 在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要地位 .
a b c d
氢氧化钠
溶液
澄清
石灰水
氧化铜
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(1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子
________________不同 .
(2)活性炭有较强的吸附能力，是因为活性炭具有 __________________的结构 .
(3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是 _________________.
(4)某有机化合物 R 在氧气中充分燃烧的化学方程式是 2R+502 4C02+ 2H20，则 R 的化学式为
_________________.
29、 化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识 CO2。
（ 1）分类角度
CO2属于 （填字母）
a．单质 b．氧化物 c．有机物
（ 2）微观角度
我国研制的一种新型催化剂可将 CO2和 H2转化为甲醇（ CH3OH）和 X。若用 “O” 表示氢原子， “ ” 表示氧原
子， “ ” 表示碳原子，该反应的微观示意图如下：
画出 X分子的微观示意图： （用 0.5mm黑色墨水签字笔作答）。
（ 3）性质角度
三百多年前，人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体，后来该气体被证实是 CO2。据此推测 CO2
具有的化学性质是 。
（ 4）变化角度
右图是某同学整理的物质间转化图。实验室中常用 O2→ CaCO 3
检验 CO2气体，写出其化学反应方程式 。
（ 5）应用角度
I．可用下图所示方法自制汽水来消暑解热。
制汽水时 , NaHCO3与柠檬酸反应生成柠檬酸钠、二氧化碳和水。
① 据此推测，通常条件下不能与柠檬酸反应的物质是 （填字母）。
a．镁带 b．氯化钠 c．烧碱
② 打开汽水瓶盖时汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与 有关
Ⅱ ． Al-CO2电池是一种新型电池。
② 电池的工作原理在 O2的催化下， Al与 CO2发 生化合反应生成 Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式 。
（ 6）环保角度
全球参与控制 CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策 。 下列限制 CO2排放量的做法不合理的是
（填字母）。
a．制定旨在限制 CO2排放的国际规定
b．减少化石能源的使用，开发太阳能等新能源
c．工厂通过加高烟囱直接排放含 CO2的废气
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参考答案与解析：
一、选择题
1、【 答案 】 C
【解析】“低碳”理念就是要求节能减排，工业上减少化石燃料的燃烧，淘汰高耗能产业，研制新的能源，减少二
氧化碳气体的排放等。
A.使用太阳能，可以减少化石燃料的燃烧，从而减少二氧化碳的排放；节能减排，符合低碳绿色生活理念，故 A不
符合题意；
B.尽量乘坐公交车出行，能减少化石燃料的使用，从而减少向大气中排放二氧化碳，符合低碳绿色生活理念，故 B
不符合题意；
C.经常使用一次性筷子，加大森林的砍伐，光合作用减弱，不能吸收更多的二氧化碳，不符合“低碳”理念，故 C
符合题意；
D.树木可以通过光合作用吸收二氧化碳，大量植树造林符合低碳绿色生活理念，故 D不符合题意。
【知识点】 自然界的碳循环；空气污染及防治
2、 【答案】 A
【解析】文房四宝“笔墨纸砚”中“墨”主要成分是碳，因为碳在常温下化学性质稳定，且为黑色固体，故 A
选项正确；硅是灰黑色固体、小苏打是白色固体、碘是紫黑色固体，故 B、 C、 D选项错误；
【知识点】 碳的化学性质及用途
3、 【答案】 D
【解析】 A.金刚石硬度大，是天然存在的最硬的物质 ，正确； B. 金刚石、石墨、 C60 都是碳的单质，都是由碳元
素组成的； C.金刚石、石墨，物理性质有很大差异，是因为碳原子排列方式不同，正确； D.二氧化碳、一氧化碳由
分子构成，但是分子构成不同，分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小 粒子，分子构成不同化学性质也
不同， D错误 .
【知识点】 几种碳的单质 一氧化碳 二氧化碳
4、 【答案】 A
【解析】本题考查二氧化碳的性质以及对环境的影响。二氧化碳属于碳的氧化物，可以引起温室效应，使澄清石灰
水变浑浊，可以用来制汽水。故选 A。
【知识点】二氧化碳的性质
5、【 答案 】 A
【解析】此题主要考查二氧化碳和一氧化碳的性质及用途
的运用。二氧化碳和一氧化碳是两种不同的气体 ,他们的共同点是都是由碳氧两种元素组成，故 A 正确；二氧化碳
无毒，是让人窒息死亡，一氧化碳是让人中毒死亡，则说两者均有毒是错误的，故 B错误；二氧化碳不能燃烧，则
无可燃性，故 C 错误；一氧化碳有还原性可用于冶炼金属，而二氧化碳无还原性有氧化性，则不能用于冶炼金属，
故 D错误。
【知识点】 二氧化碳和一氧化碳的性质及用途
6、 【答案】 A
【解析】“低碳生活”理念，指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少，特别是减少二氧化碳的排放量，减缓生
态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变 生活细节，据此进行分析。
A.用火烧毁处理废旧塑料，会产生有毒、有害的物质，污染空气，不符合这一理念，故 A 符合题意；
B.鼓励乘坐公交或骑自行车出行，提倡绿色出行，减少了二氧化碳的排放，符合这一理念，故 B不符合题意；
C.购物时提倡用布袋等环保袋代替塑料袋，减少了白色污染，符合这一理念，故 C不符合题意；
D.植树造林有利于防止空气污染，符合这一理念，故 D不符合题意。
【知识点】 防止空气污染；自然界碳的循环
7、 【答案】 D
【解析】 A.根据二氧化碳、一氧化碳的组成和构成进行分析；
B.根据二氧化碳、一氧化碳 的性质进行分析；
C.根据二氧化碳、一氧化碳的用途进行分析；
D.根据二氧化碳、一氧化碳的相互转化进行分析。
A.由化学式可知，二氧化碳和一氧化碳都由碳元素和氧元素组成，分子构成不同，一个二氧化碳分子由一个碳原子
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和两个氧原子构成，一个一氧化碳分子由一个碳原子和一个氧原子构成，故 A错误；
B.二氧化碳、一氧化碳常温下均为无色气体，一氧化碳有毒，二氧化碳无毒，故 B错误；
C.二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，可以用来灭火的是二氧化碳，不是一氧化碳，故 C错误；
D.二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳，一氧化碳燃烧或还原氧化物可生成二氧化碳，所以二氧化碳、一
氧化碳在一定条件下可以相互转化，故 D正确。
【知识点】 二氧化碳和一氧化碳的组成、性质、用途及转化
8、 【答案】 C
【解析】 A.无水硫酸铜遇水变蓝色， ①中固体无水硫酸铜变蓝，可验证原气体产物中有水蒸气， A正确；
B.一氧化碳在加热的条件下能将黑色的氧化铜还原为红色铜，②中固体由黑色变红色，可验证原气体产物中有一氧
化碳， B正确；
C. 使③中石灰水变浑浊的二氧化碳可以是一氧化碳和氧化铜反应生成的，不能确定原气体 产物中是否含有二氧化
碳， C错误；
D.一氧化碳具有可燃性，③中尾气可点燃，可验证原气体产物中有一氧化碳， D正确。
故选 C
【知识点】 常见气体的检验 一氧化碳和二氧化碳的化学性质
9、【 答案 】（ 1） CaO；（ 2）全球 气候变暖 ；（ 3） +3；（ 4） K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3；
（ 5）
【解析】本题 主要考查的是 化学式的 书写、 二氧化碳对环境 的影响 、化合价的 应用、化学方程式的书写 、微 观模型
图 的 应用等知识。
（ 1）碳酸钙高温分解 会生成氧化钙和二氧化碳，所以白 灰 指的是氧化钙 ，其化学式为： CaO。故 填： CaO；
（ 2）温室效应加剧 会导致全球气候变暖、两极冰川融化、海平面上升、淹没沿海城市等 。故 填：全球气候变暖 ；
（ 3）在化合物 中正负化合价的代数和为零 。设 ZnGa2O4中 Ga元素的化合价为 x，则 +2+2x+（ -2）× 4=0，所以 x=+3，
故填： +3；
（ 4）碳酸钾吸收 二氧化碳时，是碳酸钾与水、 二氧化碳 反应生成碳酸氢钾，反应的化学方程式为：
K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3。故填 ： K2CO3+H2O+CO2=2KHCO3；
（ 5）一定条件下， CO2和 H2反应生成 CH4和 H2O，结合反应 的化学方程 式可知 ： 2个二氧化碳 分子和 8个 氢分子恰好
完全反应，生成 2个 甲烷分子和 4 个 水分子，所以 将反应后的微观粒子补充为：
【知识点】 化学式的 书写 ；二氧化碳对环境 的影响 ；化学方程式、文字表达式与电离方程式； 化合价的应用； 微粒
观点及模型图的应用
10、 【答案】 C
【解析】此题主要考查的是金刚石、 石墨和 C60的 性质等知识 。一氧化碳和 二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，
但 它们的化学性质不同。
A．金刚石 和石墨的区别在于 碳原子 的排列方式不同 。原子的排列方式改变，则构成的物质种类改变，故说法正确；
B．相同元素组成的不同物质，在足量的氧气中完全燃烧，产物相同，故说法正确；
C．一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的，但它们的化学性质不同，故说法不正确；
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D．金刚石、石墨和 C60都是 由碳元素组成的 ，在特定的条件下，石墨既可转化为金刚石，也可转化为 C60，故说法正
确。
【知识点】 金刚石、石墨、 C60、木炭、活性炭的物理性质和用途
11、 【答案】 B
【解析】此题是物质的推断，根据常温下丁能分解成丙，可知 H2CO3=CO2↑ +H2O，而碳酸钙需要在高温条件下才能分
解，故排除答案 A和 B，碳酸分解能产生二 氧化碳和水，而不能生成一氧化碳，故排除答案 D，因此答案为 B，代入
原题碳和二氧化碳高温能生成一氧化碳，一氧化碳点燃能生成二氧化碳，故符合题意 .
【知识点】 碳和碳的氧化物 单质碳 一氧化碳 二氧化碳
12、 【答案】 A
【解析】用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为 碳在常温下化学性质不活泼，故
A 正确； 用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为 碳在常温下化学性质不活泼，
和吸附能力无关，故 B错误； 绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为 碳在常温下化学性质不活泼，
比较稳定，故 C错误； 绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为 碳在常温下化学性质不活泼，和溶解
性无关，故 D错误。
【知识点】碳单质和碳的化合物
13、 【答案】 A
【解析】用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为 碳在常温下化学性质不活泼，故
A 正确； 用墨（用炭黑等制成）绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为 碳在常温下化学性质不活泼，
和吸附能力无关，故 B错误； 绘制或书写的字画能够保存至今而不变色，是因为 碳在常温下化学性质不活泼，
比较稳定，故 C错误； 绘制或 书写的字画能够保存至今而不变色，是因为 碳在常温下化学性质不活泼，和溶解
性无关，故 D错误。
【知识点】碳单质和碳的化合物
14、 【答案】 D
【解析】 A、二氧化碳不燃烧，不支持燃烧，下方木条先熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，选项正确； B、由于分
子在不停的运动，所以二氧化氮气体充满整个瓶子，选项说法正确； C、白烟具有可燃性，说明是石蜡的固体小颗
粒，选项正确； D、力是改变物体运动状态的原因，但不是维持物体运动状态的原因，停止施力时是摩擦力的作用，
使车停下来，故本题选择 D选项。
【知识点】 二氧化碳的性质、分子运动、蜡 烛燃烧
15、 【答案】 D
【解析】 A. 因为 实验Ⅰ中小花变红，Ⅱ中小花不变色，说明醋酸可以使小花变红， 故 A 选项符合题意； B. Ⅲ
中小花不变色，说明二氧化碳气体不能使小花变红， 故 B选项不符合题意； 实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色， Ⅳ 中小
花变红，说明二氧化碳能与水发生化学反应生成酸， 故 C 选项不符合题意； D. 上述实验说明醋酸具有酸性，
二氧化碳气体本身没有酸性，二者化学性质不相似，故 D选项符合题意。
【知识点】 探究二氧化碳与水是否发生化学反应、稀醋酸的化学性质
16、 【答案】 D
【思路分析】一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳， 会导致体积减小，通入氢氧化钠溶液体积减小的是二氧化碳的体
积，二氧化碳能与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，能使带火星木条复燃的是氧气。
【解题过程】一氧化碳与氧气反应生成二氧化碳，体积会减小， 2mL一氧化碳与 1mL 氧气反应生成 2mL 二氧化碳，
气体体积减少 1mL，实验中体积减少了 2mL，所以参加反应的一氧化碳是 4mL，消耗氧气是 2mL，生成二氧化碳 4mL,
通过氢氧化钠溶液，减少了 10mL，说明二氧化碳的总体积是 10mL，包括原来的二氧化碳和一氧化碳与氧气反应生
成的二氧化碳，生成的二氧化碳是 4mL,则原来的二氧化碳是 ： 10mL-4mL=6mL,最后剩余的气体能使带火星的木条复
燃是氧气，所以剩余氧气的体积是： 20mL-2mL-10mL=8mL，所以氧气的总体积是 8mL+2mL=10mL,所以氧气、一氧化碳、
二氧化碳的体积比是： 10mL： 4mL： 6mL=5:2:3.
【知识点】 质量守恒定律
17、【 答案 】 B
【解析】一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳，氧化铜由黑色变为红色，故①正确；一氧化碳被氧化为二氧化
碳，氧化铜被还原为铜，故②错误；反应物中没有单质，所以该反应不属于置换反应，故③错误；该反应中没有参
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加反应的一氧化碳通到火焰上，即防止了一氧化碳对空气的污染，又充分利用了一氧化碳燃烧放出的热量，利用了
能源，故④正确。
【知识点】 一氧化碳的还原性，置换反应
18、 【答案】 D
【解析】
A. CO2和 H2O反应生成碳酸，碳酸使紫色石蕊变红色， A正确；
B. 干冰极易升华，升华时吸热使环境温度降低，可以用于人工降雨， B正确；
C. 木炭在氧气不足的条件下燃烧生成有毒的一氧化碳，紧闭门窗烤火易使人中毒， C正确；
D. 金刚石不导电， D错误。
【知识点】碳单质及其氧化物的性质
19、 【答案】 B
【解析】本题考查的新材料、碳的性质和用途。石墨烯具有超强导热性能，故可以作散热材料，故 A正确；石墨烯
是碳元素组成的单质，故 B错误；石墨烯是碳元素组成的单质，常温下化学性质稳定，故 C正确；石墨烯具有超强
导电性能，故可以作电极，故 D正确。
【知识点】 碳单质的物理性质和用途，碳的化学性质，单质和化合物
二、填空题
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【答案】 （ 1）骑自行车上学（合理即可） （ 2）氮肥 （ 3） B
【解析】（ 1）低碳出行的方式很多，例如上学时步行或者骑自行车出行，不要让家长开车去送等；（ 2）空气中的氮
气和氧气化合生成了氮的氧 化物，氮的氧化物再经过复杂的化学变化，最后生成了易被农作物吸收的硝酸盐 .硝酸
盐中含有氮元素，因此属于氮肥；（ 3）石墨烯从石墨中剥离，是碳元素组成的单质，碳属于非金属，因此石墨烯不
是金属材料，碳的单质在高温下具有还原性 .
【知识点】 二氧化碳对环境的影响 化肥 碳的几种单质
21、 【答案】 （ 1） 2CO+O2 =点 燃 2CO2；（ 2） CO + CuO=D Cu+CO2；
【解析】（ 1）一氧化碳在空气中与氧气反应生成二氧化碳气体，故填： 2CO+O2 =点 燃 2CO2；（ 2）一氧化碳还原氧
化铜生成铜和二氧化碳，故填： CO + CuO=D Cu+CO2；。
【知识点】 化学方程式的书写
22、 【答案】 (1)减小；（ 2）密度比空气大
【思路分析】（ 1）根据气体物质的溶解度与压强的关系分析；
（ 2）根据二氧化碳气体的密度分析
【解题过程】（ 1）气体物质的溶解度随压强的减小而减小，因此湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体受到的压强变小，
从水中逸出；（ 2）二氧化碳气体的密度比空气大，逸散到空气中会向下扩散。
【知识点】 气体物质的溶解度、二氧化碳的物理性质
23、【 答案 】 (1)导电 (2)氧化 (3)C+CO2高温 2CO
【解析】 (1)石墨具有优良的导电性性，可用作干电池的电极 .
(2)物质得到氧发生氧化反应，失去氧发生还原反应，在反应 3CO+ Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2中， CO 夺取了氧化铁中的氧
生成了二氧化碳，故发生氧化反应 .
(3) CO2和碳高温下以相互转化为 CO，化学方程式为 C+CO2高温 2CO.
【知识点】 单质碳 一氧化碳和二氧化碳
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三、实验探究题
24、【答案】（ 1） CaCO3+2HCl＝ CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度比空气大，且不与空气中的主要成分发生反应；（ 2）
CO2+H2O＝ H2CO3； H2CO3 H2O+CO2↑；
（ 3）一定温度下，气体的溶解度随压强的减小而减小；
（ 4） AB； AB；
（ 5） a；功：温室效应使全球地表温度提高到目前适合人类生存的温度等；过：温室效应增强，全球气候变暖。例
如，导致冰川融化，使海平面上升，淹没部分沿海城市；使土地沙漠化，造成农业减产；影响自然生态系统，改变
生物多样性等（答一点即可）。
【解析】（ 1）实验室用大理石（主要成分：碳酸钙）和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生反应的化学方程式为： CaCO3+2HCl
＝ CaCl2+H2O+CO2↑；二氧化碳的密度大于空气且不与空气中的主要成分发生反应，故采用向上排空气法收集。
（ 2）汽水瓶中冒出的气体是二氧化碳，二氧化碳能与水 反应生成碳酸，碳酸能使紫色的石蕊溶液变成红色，发生
反应的化学方程式为： CO2+H2O＝ H2CO3；碳酸不稳定，受热易分解生成水和二氧化碳气体，因此加热试管中的红色石
蕊试液时，由于碳酸分解而导致石蕊又变为紫色，发生反应的化学方程式为： H2CO3 H2O+CO2↑；
（ 3）打开汽水瓶盖后，瓶内压强减小，二氧化碳气体逸出，说明在一定温度下，气体的溶解度随压强的减小而减
小；
（ 4）由图 2 所示可知，打开 K 直接将未经干燥的二氧化碳气体通入 C 处，紫色石蕊纸花变红；若关闭 K 后，则 C
处紫色的石蕊纸花不变色，说明 B瓶中盛放的溶 液能干燥 CO2气体或能吸收 CO2气体，则浓硫酸或氢氧化钠溶液可行；
若为饱和碳酸氢钠溶液， CO2在该溶液中的的溶解量极小，带有水蒸气的 CO2还会使 C处的纸花变成红色，故填： AB；
干燥的氯化氢气体不显酸性，不能使紫色石蕊变成红色；若气体 X为未经干燥且混有氯化氢的二氧化碳，则 B中盛
放的一定是能干燥 CO2和氯化氢气体的干燥剂（如浓硫酸），也可以是能同时吸收 CO2和氯化氢气体的溶液（如氢氧
化钠溶液）；若为饱和碳酸氢钠溶液，则该溶液可吸收氯化氢但不能吸收 CO2，结果会使含水蒸气的 CO2通到 C 处，
使紫色石蕊纸花变红色。
（ 5） CO2能产生温室效应，因此相同光照条件下，提高二氧化碳含量的空气升温更高，即图 3 中 a 为空气样品， b
为提高二氧化碳含量的空气样品；温室效应对人类生存环境有功亦有过，如果没有温室效应，则全球平均地表温度
可能不适合人类居住或生存；但温室效应加剧，则会使全球气候变暖，导致冰川融化，海平面上升，土地沙漠化、
造成农业减产，影响生态系统，改变生物的多样性等。
【知识点】 二氧化碳的制取与收集，二氧化碳的化学性质，气体的干燥和吸收，温室效应
25、【答案】 C
【解析】 A.二氧化碳和澄清石灰水反应生成白色沉淀碳酸钙和水，如果甲试管内溶液变浑浊，则 M中一定含有二氧
化碳，故 A 选项不符合题意； B.由 3 CO + Fe2O3 高温 2 Fe + 3CO2 ↑可得出，一氧化碳可以将红色的氧化铁还原
成黑色的铁粉，生成的二氧化碳使丁试管中的澄清石灰水变浑浊，故若丙中固体变黑，丁试管内溶液变浑浊，则 M
中一定含有一氧化碳，故 B选项不符合题意，一氧化碳不与氢氧化钠溶液反应，所以，若装置甲、乙位置互换，则
无法判断 M中是否含有二氧化碳，故 C选项符合题意； D.草酸的沸点约为 150℃，若加热 所得混合物不经充分冷却，
则 M中可能混有草酸蒸汽，故 D选项不符合题意。
【知识点】一氧化碳和二氧化碳的混合气体的成分鉴别
26、【答案】（ 1） CO+CuO====△ Cu+CO2 （ 2） C
【思路分析】 (1)一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳和铜，据此写出化学方程式；（ 2）有少量 CO2的 CO 气体还原氧
化铜，并验证反应后的气体产物，首先需要除去二氧化碳防止干扰，因此先通过氢氧化钠溶液除去二氧化碳，在通
过氢氧化钙溶液看是 否除尽，再通过氧化铜看是否变红再通过澄清石灰水看是否变浑浊，再通过尾气处理装置 .
【解题过程】 (1)一氧化碳还原氧化铜生成二氧化碳化学方程式为） CO+CuO====△ Cu+CO2；（ 2）实验室现有下图所示实
验装置（可重复使用） .按气体从左到右的方向，装置连接顺序正确的是先通过 a，再通过 b，再通过 c，再通
过 b，再通过 d.
【知识点】 金属的冶炼
27、【思路分析】根据装置的连接方法及实验操作的注意事项进行解答。
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【解题过程】（ 1）物质加热时需用酒精灯的外焰，所以 连接装置时，需根据导管的高度调节 乙 处的高度，再确 定甲
处的高度 ，故填：乙；甲；
（ 2）结束实验的操作，为防止石灰水倒流炸裂试管，应先 移出导管 ，再 熄灭酒精灯 ，故填： 移出导管 ； 熄灭酒精
灯 。
28、【答案】 (1)排列方式 ((2)疏松多孔 (3)常温下碳的化学性质不活泼 (常温下碳的化学性质稳定，不答常温下不
给分 ) (4) C2H2
【解析】（ 1)金刚石和石墨均是碳元素组成的单质，但两者物理性质差异较大，其原因是构成它们的碳原子排列方
式不同，导致其结构不同，物理性质 不同 .
(2)活性炭疏松多孔，故活性炭有较强的吸附能力 .
(3)在书写具有保存价值的图书档案时，规定使用碳素墨水，其原因是碳素墨水的主要成分中有碳常温下碳的
化学性质不活泼可以保存较长时间 .
(4)根据化学反应前后原子的种类、数目不变，解答 .
原子种类 O C H
反应前原子个数 10 0 0
反应后原子个数 10 4 4
2R中原子个数 0 4 4
故一个 R分子中含有 2个碳原子和 2个氢原子，化学式为 C2H2.
【知识点】 碳的单质 质量守恒定律
29、 【答案】 （ 1） b；（ 2） （ 3）不可燃性和不助燃性（ 4） CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓ +H2O（ 5） ① b（ 1分）； ② 压强
（ 1分）； ③ Al+CO2= Al2(C2O4)3（ 1 分）（ 6） c
【解析】（ 1）氧化物的定义是由两种元素组成，其中一种元素是氧元素， CO2由 C和 O元素组成，是氧化物，故选 b；
（ 2）根据题目所给的微观示意图，化学反应方程式为 CO2+3H2=CH3OH+X，结合质量守恒定律可知，反应前后原子个
数不变，可知 X 为 H2O， 故填 H2O。（ 3） CO2能使燃烧的木柴熄灭，说明具有不可燃性和不助燃性，故填 : 不可燃性
和不助燃性；（ 4） CO2是酸性气体 ， 可以与碱反应 ， 实验室采用澄清石灰水检验 CO2， 澄清石灰水的成分是氢氧化钙 ，
CO2通入到澄清石灰水中能使澄清石灰水变浑浊 ， 化学反应方程式为 ： CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓ +H2O；（ 5） ① 柠檬酸可以
跟 NaHCO3 反应生成二氧化碳和水 ， 可以推测该物质具有酸性 ， 根据酸的化学性质可知 ， 酸可以跟氢前 金属反应 ，
酸可以与碱发生中和反应 ， 跟盐发生复分解反应 ， 可以得知柠檬酸不可以与氯化钠发生反应 ， 故选 b； ② 打开汽水
瓶 ， 压强减少 ， 汽水冒出 ， 说明压强较少 ， 气体溶解度减少 ， 故填 ： 压强 ； ③ 根据题目可知 ， 反应物是铝和二氧化
碳 ，反应条件是在催化剂氧气作用下，化合生成 Al2(C2O4)3， 可以写出该反应的化学方程式是 Al+CO2= Al2(C2O4)3；（ 6）
废气不经过处理，直接排放，会造成空气中二氧化碳含量增加，造成温室效应，故选 c。
【知识点】物质的分类 、酸的化学性质、质量守恒定律、溶解度、化学反应方程式、绿色化学
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