菏泽市实验中学人教版九年级(下)第九单元溶液制作:毛艳如审核:朱宇2 0 2 2 .1 0 .1 0
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实验活动5一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制NO 6 20 1实验报告【实验目的】1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。2.加深对溶质质量分数概念的理解。【实验用品】托盘天平、烧杯、玻璃棒、量筒、药匙、胶头滴管、细口试剂瓶。氯化钠、水。【实验步骤】1.配制5 0 g质量分数为6 %的氯化钠溶液(1 )计算:所需氯化钠的质量为g;水的体积为mL。(2 )称量、量取:用天平称取所需的氯化钠,并放入烧杯中;用5 0 mL量取所需的水,倒入盛有氯化钠的烧杯中。(3 )溶解:用搅拌,使氯化钠全部溶解。(4 )装瓶贴标签:把配制好的溶液装入试剂瓶,并在试剂瓶上贴上标签(标签上注明试剂的__
和)。2.用质量分数为6 %的氯化钠溶液(密度为1 .0 4 g/cm3 )配制5 0 g质量分数为3 %的氯化钠溶液(1 )计算:所需质量分数为6 %的氯化钠溶液的质量为g(体积为mL),水的质量为g(体积为mL)。(2 )量取:用5 0 mL量取所需的氯化钠溶液和水,倒入烧杯中。(3 )混匀:用搅拌,使溶液混合均匀。(4 )装瓶贴上标签。(同上)0 2实验习题考点1实验仪器1.欲配制1 0 0 g质量分数为1 0 %的氯化钠溶液,必须要的仪器组合是( )①托盘天平②烧杯③玻璃棒④1 0 0 mL量筒A.①②B.①②③C.①②③④D.①②④考点2实验步骤和操作2.用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为1 0 %的硝酸钾溶液5 0 g。下列做法不正确的是( )
A.称量:用天平称量硝酸钾5 g B.量取:用量筒量取蒸馏水4 5 mLC.溶解:将硝酸钾倒入量筒中溶解D.转移:将配好的溶液转移至试剂瓶3 .(2 0 1 9·重庆A卷)欲配制质量分数为6 %的NaCl溶液,下列有关操作正确的是( )A.取固体B.称固体C.量取水D.溶解4.(2 0 1 9·自贡)实验室用氯化钠固体配制1 0 0 g溶质质量分数为8 %的氯化钠溶液,下列说法中错误的是( )A.实验的步骤为计算、称量、量取、溶解B.量取水时,用规格为1 0 0 mL的量筒C.若用量筒量取水时俯视凹液面的最低处,则配制溶液的质量分数小于8 %
D.溶解过程中玻璃棒搅拌的作用是加快氯化钠的溶解5.实验室欲配制5 0 g溶质质量分数为1 5 %的NaCl溶液,请回答下列问题:
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(1 )应称量g NaCl,需加水mL。(2 )若称量NaCl固体时指针向右偏转,则应直到天平平衡。(3 )取上述溶液1 0 g加水稀释到g,可得到5 %的NaCl溶液。考点3误差分析6.某同学在配制5 0 g溶质的质量分数为5 %的食盐溶液的过程中,称量时将砝码放在左盘(1 g以下用游码),食盐放在右盘;量水时仰视液面读数,这样配制的食盐溶液中溶质的质量分数( )A.等于5 % B.大于5 % C.小于5 % D.无法确定7.配制5 0 g质量分数为6 %的NaCl溶液。下列情况会导致所配制的溶液中溶质的质量分数偏大的是( )A.所用的NaCl不干燥B.用量筒量取水时仰视读数C.量筒中的水倒入烧杯时有少量水溅出D.配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留8.实验室配制5 0 g质量分数为1 5 %的氯化钠溶液时,下列某操作对溶质质量分数没有影响的是( )
A.称量氯化钠时,将砝码放在左盘(1 g以下用游码) B.用仰视的方法量取4 2 .5 mL的蒸馏水C.把配制好的溶液转移至试剂瓶时有少量溅出D.把配制好的溶液转移至刚用蒸馏水洗涤过的试剂瓶9.对抗席卷全球的“新冠肺炎”疫情中,常用到过氧化氢溶液作消毒剂。小欣同学准备以下仪器,完成“用质量分数为3 0 %的过氧化氢溶液(密度已知)配制1 5 0克3 %的过氧化氢溶液”实验。(1 )仪器A的名称叫。(2 )完成此实验不会用到上述仪器中的____(填序号),实验过程中需要加入克水。(3 )用量筒量取3 0 %过氧化氢溶液的体积时,若俯视读数,则所配制溶液的溶质质量分数__(填“大于”“小于”或“等于”)3 %。
(4 )过氧化氢溶液用于伤口消毒时,在生物酶的催化作用下会产生大量气泡,发生反应的化学方程式为。1 0.某同学配制5 0 g 6 %的氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示,回答下列问题:①②③④⑤(1 )配制溶液的正确操作顺序为(填序号,下同),其中操作错误的是。(2 )图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是,需称取氯化钠g。(3 )量水时选用的量筒的量程最合适的是(填序号),读数时视线要与量筒内__保持水平。A.1 0 mL B.2 5 mL C.5 0 mL D.1 0 0 mL(4 )经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是(填序号)。
A.氯化钠固体不纯B.用生锈砝码称量C.装瓶时有少量溶液洒出D.溶解时烧杯内壁有水珠
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