2022-2023学年人教版英语九年级上册期末复习重点知识点和语法知识汇总重点知识点介词by的用法用法一: by doing sth. 表示
“通过某种途径（方法）”；此介词短语作方式状语，回答以how 开头的句子。用法二： by +交通工具名词，表示“乘坐某种交通工具”
，相当于on/in+冠词+交通工具名词。by bus 坐公交车 by train 坐火车 by ship 坐轮船用法三： by 意
思是“靠近，在…旁边”用法四： by 意思是“在...之前”by the end od last term上学期期末之前by的固定
用法day by day 一天一天的 by accident 偶然的 by mistake 错误的；无意中的by the tim
e of 到….什么时候used相关短语辨析used to do sth. 过去尝尝做某事be used to doing习惯做某
事be used to do sth 被用来做某事 be used for doing sth 被用来做某事by/in/with的
用法辨析①by的用法：以...方式、方法，表示传达、传递的方式或媒介②with 的用法：表示借助某种具体的手段或工具(1) wit
h +工具 (2)with+人体部位 ③in 的用法：通常与“衣着、声音、书写材料”等名称连用 in+语言 in English
用英语 since?与for?在现在完成时态中的用法?①since 其后接时间点或时态为一般过去时的句子，表示某事是从什么时候开始
的?②for其后接时间段，表示某事持续了多长时间has gone (to); has been (to); has been (i
n) 三者的辨析①has gone to：表示某人已去了某地，（未回来）②has been to：表示去过某地，（已回来）③has
been in：表示一直呆在某地，常与时间段搭配。the number of/a number of 的辨析①the numbe
r of意为“...数量”，后接名词复数，作主语时，谓语动词用单数。②a number of意为“许多”，后接名词复数，作主语时，
谓语动词用复数。be used for/be used as/ be used by的辨析be used for for表示用途或
目的，后接动名词或名词,相当于be used to do sth.be used as as意为“作为”，后接名词，强调被当成某种
物品一样使用be used by by意为“被”，后接人物be made in/of/from/of的辨析be made from
“由...制成的”，看不出原材料be made of“由...制成的”，看得出原材料be made in“在...制成的”，后接表
示地点的名词或时间be made by“由...制造的”，by接动作执行sometimes、sometime、some times
和some time的辨析some time 一段时间；提问用how longSometimes 有时；频率副词，多与一般现在时连
用some times几次；几倍；提问用how many timessome time某时表示某个不确定的时间，可用于过去时或将来
时，提问用whentake place和 happen的辨析take place不能用于被动语态，常指事先安排或事发有因的事情。h
appen不能用于被动语态，常指偶然发生的事情。含end的短语end up with 以...结束 end up doing st
h.以做某事结束 in the end 最后；终于 end up最终成为；最后处于at the end of ...在...的末端
/尽头 by the end of 到...末为止 含look的短语搭配look up 查阅 look forward to 期待
look up to 钦佩 look for寻找 look after照顾 look back to回顾 look down
upon/on 看不起 look over仔细检查语法知识点(一)宾语从句时态若主句的时态为一般现在时，从句可以用任何时态
若主句的时态为一般过去时，从句用一般过去时，过去进行时，过去将来时以及过去 完成时.特殊情况：若宾语从句是客观事实或真理，则不受主
句时态的影响，一直用一般现在时。（2）语序：宾语从句的语序应为陈述句的语序（连接词+主语 + 谓语 + 其他）（3）连接词 宾语从
句的引导词有三种：疑问代词：who,what,which,whom,whose,whatever,whoever,whicheve
r疑问副词：when,where,how,why从属连词：that,whether,if注意；一般情况下，whether 和if
可以互相交换， 但有些情况例外①介词短语后只用whether 不用if②引导词与动词不定式或or not 连用时，只用whethe
r.that 在宾语从句中不充当成分，无意义，只起连接的作用，有时候可省略.连接代词和连接副词在宾语从句中充当成分，且有含义。引导
宾语从句时，不可省略当主句和宾语从句的主语一致时，宾语从句中疑问词+陈述语序的句子= 疑问词+ to do.（二）感叹句的结构和用
法(1)What+a+形容词+可数单数名词 +主+谓！(2)What+an+形容词+可数单数名词+主+谓！(3)What+形容词+
复数名词/不可数名词+主+谓！(4)How+形容词/副词 +主+谓+其它！(5)How+主+谓+其它！ （三）表示提建议或者为委
婉语气的句子表示客气礼貌的请求句型：1)Would you please do sth? 请你做某事好吗？2)Would you
like to do sth? 你愿意做某事吗？3)Would you mind doing sth?你介意做某事吗？4)Shal
l I/we do sth? 让我/我们做某事好吗？5)Why not do sth? 为什么不做某事呢？肯定回答：Sure./
Certainly./Of course./No problem./Yes, please.等。否定回答：Sorry，I can’
t. I have to…/ I’d love to, but I have to...否定回答要礼貌地说明理由。注意：Could
you…？句型的回答中，回答中不用could，用can。这里could不表示过去时态，只表示语气委婉（四）问路常用的句型Excu
se me, how can I get to....? Excuse me, could you tell me the way
to....?Could you tell me how I can get to....? Could you tell me
how to get to....? Could you tell me where is.....? Excuse me, w
hich is the way to.....? Excuse me, is there a/an....... near her
e?（五）情态动词的用法归类情态动词的共同点：⑴ 它们必须与其他动词连用，即：情态动词＋动词原形表示说话人对所述动作的看法，如需要
、可能、意愿或怀疑等。⑵ 绝大多数情态动词没有人称和数的变化，即第三人称单数不加-s（以be和have 开头的情态动词短语除外）。
⑶ 在意义上，情态动词具有“多义性”1. can的基本用法： ⑴ 表示体力或智力上的能力，即“能够，会”，可与be able to
转换。⑵ 表示许可，主要用于口语，书面语一般用may。⑶ 表示“可能”，与may同义，但一般用在疑问句中。注意：与第一、二人称连用
时，还可以就可能的解决问题的方式或可能的行为提出建议。在这里，也可用could使语气婉转。2. may的基本用法:⑴ 表示“许可”
，用can比较口语化。⑵ 肯定句中表示推测，“可能”。注意：如果在疑问句中表示“可能”，通常用can。【注意】：—May I/we
……？—Yes, you may./—No, you mustn’t.?3.must的基本用法:⑴ 表示必须，强调说话人的主观意志
。【注意】：表示“必须“时，must的否定式为needn’t ，或don’t have to ,而不是mustn’t。也就是：—
Must I/we do it now？—Yes, you must . —No, you needn’t /don’t have
to .?⑵ 表示推测，一般只用于肯定陈述句,表示非常肯定。4.should 的基本用法表示“责任和义务”，应该，一般用于第二人
称 You should develop a good learning habit because of double redu
ction policy表示出乎意料，竟然，居然的含义The gentleman should be so rude an old
lady in the subway. 5.will/would的基本用法表示将要，用于一般将来时或者过去将来时Our pla
ne will land at the airport in two hours.She said she would be a
teacher in the future.表示意愿，愿意做某事He called me that he had already
arrived at the workplace, but he wouldn’t tell me what he worked
on. had better的基本用法表示最好做某事，一般用于提建议，语气委婉。否定形式是had better not do.注意
】：You’d better….表示劝告或委婉的命令，对长辈不宜使用。You had better do sports every
day.You had better not smoke here. Look at the sign. （六）被动语态的用法①
形式：助动词be + 及物动词的过去分词构成肯定句：主语+was/were + 及物动词的过去分词+ 其他否定句：主语+was/w
ere + not+ 及物动词的过去分词+ 其他一般疑问句及其回答：Was/Were + + 主语 + 及物动词的过去分词 + 其
他？特殊疑问词 + was/were + 主语 + 及物动词的过去分词 + 其他？注意：不同时态的被动体现在be动词的形式上。②主
动语态变被动语态的变法1. 把主动语态的宾语变成被动语态的主语。2. 把主动语态的谓语变成被动语态的be + 过去分词，时态要与原
句保持一致。3. 把主动语态的主语变为介词by的宾语，放在被动语态里谓语动词之后，by 短语可以省略。Many workers m
ake shoes in the shoe factory--- shoes are made by many workers i
n the shoe factory.【注意】(1)有些动词既是及物动词又是不及物动词，当它们和well, badly, easily等副词连用时，表示主语内在品质或性能，是不及物动词，用主动表示被动，这时不用被动语态，常见的有：write, read, clean, sell, wash, cook等。如：(2)某些感官动词，如feel, taste, look, smell, sound 等，用主动语态表示被动含义。⑶need, be worth(值得)后接动词时，该动词用动名词(doing)来表示被动含义。 need doing=need to be done 需要被做be worth doing值得做某事⑷ be done 之后动词用 to do不定式。 |
|
