猛然发现，曾经，自己是那么没有主见，就像没根的兰花，追逐的浮草，飞舞的秋莲，因风而散的蒲公英——我又当了生活不公正的裁判！
——李嘉婧《爱莲说》 细细品尝一年收下“苦”果的“乐”趣
。《苦瓜》 脖子下面还有一个褐色的领结。《燕子》 螃蟹便用八条长腿“横行霸道”地跑到鱼缸卵石后面躲了起来，凸着小豆眼，扬起大钳
子，似乎示意任何来犯者不得靠近。《螃蟹》 练习 夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
同一个意思，两种表达。你喜欢A句还是B句，为什么？ 1.A.她长得很瘦。 2.A.天黑了。 3.A.开学第一天，我很高兴。
4.A.妈妈给了我一切。 B.她瘦得如秋天的田野上一颗孤零的高梁。 B.白日害羞地偎进山的怀抱。 B.今天是新生报到的第一
天，我快乐得像只老鼠，高兴得快要死掉了。 B.如果我是一艘小船，妈妈就是温馨的港湾，让我幸福停靠；如果我是一粒种子，妈妈就是那一
方热土，让我茁壮成长；如果我是一片白云，妈妈就是那蔚蓝的天空，让我驰骋翱翔。 ……到处都有它的倩影。
柳叶的新芽更可爱，它们就像一粒粒珍珠似地，聚在一起，点缀在枝条之上，给柳树润了青春的色彩。瞧，柳树更美了！远看，它似一个
小喷泉，向外喷出一道道水花；近看，它又像一把绿色的大伞，供人们休息、乘凉。
——王诗明《柳》 小小的花瓣，虽然没有牡丹的绝代芳
华，却有着一份朴素与淡雅，细而有劲的枝干倔强地想要撑起一切。小小的嫩芽，好奇地打量着周围的事物……淡淡的粉白，缠绕周身的芳香……
——刘思源《梅》 一、根
据上下语境，在下面的句子中填写合适的词语：1、我看见（ ）的桃花、（ ）的梨花和（ ）的油菜花。 2、
（ ）的蝴蝶在（ ）的荷花旁（ ）。 粉红 雪白 黄灿灿 身披花衣 香气四溢 翩翩
起舞 单击查看提示 这一句缺少形象感，怎样改可以使其生动活泼，充满画面感？ 夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只
圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 大家大概都有这样的体会，很久以前看过的小
说中的精彩细节，会时时浮现在眼前，历久而弥新……而这正是文章中运用了描写的缘故 。 作文讲评—— 记
叙中融入描写 学习目标： 学会在记叙中融入描写使文章生动形象、富有感染力。 回 忆 五种表达方式 记叙 描写
议论 抒情 说明 记叙是指单纯的讲述一件事情，把事情说清楚，说完整就可以了。 描写是指在写人记
事过程中，对人物动作、神态、心理、语言、外貌其所在环境的一些细致的刻画，以次来更好的表现人物性格和情节发展。 记叙与描写的区别
： 比较下列两篇文章，体会描写的作用： 例文一A： 他性格内向，少言寡语，虽然有很多朋友跟他玩，他仍然很少说话，烦
恼的时候就更少说话了。有一次他考了58分，他妈妈说他，他也不吭声，后来他连着三天一直不说话，他爸妈想了各种办法还是不说话。
例文一B： 他是个性格内向的人，整天寡言少语，他虽有不少好伙伴，也常与他们一起玩乐
，但很少说话，笑时也是有容无声，因此大家常叫他“金口难开”。他在烦恼忧愁时就更难吐出一字。有次他数学考了58分，却是全班第二，他妈
妈不知内情，看到他不及格就唠叨上了，没完没了，他不争辩，也不解释，只是不搭理，从头天晚上到第二天上午，第三天早晨到第四天夜里，整三
天，他看电视，睡觉，吃饭，就是不说话，他爸爸急了，跑学校，求老师；他妈妈慌了，炖排骨，送鸡汤，如此双管齐下，谁还不消气呢？但他只是
一笑相对，依然无话。 单纯记叙写出的文章虽然也写出了人物的特点，但读起来很平淡，给人的印象也不深刻；而添加了描写
之后使得人物性格更为突出，人物形象更加丰满，使我们读后过目不忘。 这也就是描写的魅力了。 通过这两篇的比较可以发现： 描写 人物
描写： 环境描写： 语言、动作、心理、神态、外貌 自然环境、社会环境 例文二A:
我的烦恼 爸妈常在晚上出门，我一个人待在家里， 非常害怕。晚上看家，实在可怕，非常的可怕。这种可怕是文章所写不出来的。啊
！晚上看家，太可怕了，是世界上最可怕的事。可怕，可怕，真是可怕。 例文二B：（心理描写为主） 爸、妈上街去了，我一个人待在家
里。当我看到行人从窗外走过的黑影，或是听到厨房里传来“砰砰”的声音，我便以为小偷来了，吓得说不出话来。假如小偷来了，他会把我绑起来
，用毛巾把我的嘴塞住，不让我喊叫，然后偷我家的钱，搬走我家的电视机。我不敢捉小偷，所以跑进卧室里，锁起了房门，躲在被窝里，在被窝里
，我一直祈祷：爸、妈，赶快回来吧！ 同样是描写“害怕”，把其他描写方法都用上会是什么样呢？？？ 练 习 一
……心理？神态？语言？动作？外貌？ ……屋外屋内的环境 ？ 试 一 试 精彩习作欣赏 例文三A ： 我们到外婆家，看到小狗瘦了
许多。 例文三B： 到了外婆家，我发现小白狗那本来圆圆的肚子凹了进去，胸部的骨，一根一根地可以数出来。 例文四A:
一个人很怕吃辣椒。 例文四B: 他啃了一口辣椒，只见他把脖子一缩，脸部肌肉皱成一团，张大嘴巴，喊了一声
： “哇呀！ ”舌头吊在外面，半天缩不进去。 练习二：请用尽可能准确和形象的语句描述下列事物、动作或场面（任选一个来写） 1、虎在林中偷窥驴。 2、虎志得意满地吃驴。 3、公交司机全神贯注的开车 4、你的一双鞋子 5、你的妈妈正在做饭 教 你 写 文 章 |
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