与诗同行作文与诗同行作文「篇一」古诗——家喻户晓。送友人时，人们会很自然地吟诵起唐代诗人高适的《别董大》，莫愁前路无知己，天下谁人不识君。过
春节时，人们也会诵起宋代诗人王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。现如今，诗歌不但融入到我们的生活中，而且也记到了我们
的课本中，在第六单元，我们开展了一个“与诗同行”的活动。开展了这个“与诗同行”的活动，我在其中也收获颇丰。开展这个活动，徐老师先带
我们欣赏诗，体会诗中的韵味。欣赏诗时，我们可以根据诗中的单字意思来解释整首诗的意思，还可以联系自己的生活实际。当我们欣赏完诗后，我
们就要来写诗了。我们一开始的时候，写不好，只是根据书中的古体诗，在上面改几个字而已，例如，我写的《寒》：冷风呼啸，大雪纷纷。漫天飞
舞，人影稀稀。但是，到了后来，我就可以自己创作诗了。晚饭后，我一出来就看见了天空中挂着一轮金黄的圆月，一尘不染。下面是一个喷泉，清
澈的泉水中倒映着明月的影子。于是，我根据这幅画面，创作出了一首《月下泉》：金黄圆月挂空中，一尘不染静又明。皎皎明月空中照，清澈泉水
水中影。通过这次开展的“与诗同行”活动，我收获颇多。知道了欣赏诗的方法，还知道了要多多观察生活中事物，到处都是诗。当然我在活动中，
也有不足：就是诗中的字眼太平凡了，我以后要善于思考，别出心裁。我也希望以后大家可以多写诗，出一本诗集！我相信我以后的诗会越写越好的
！爱诗人，爱古诗，爱不同的写作风格，是它们把人生装点的更加生动、有趣，令人回味无穷。每当悲伤时，诗人会捧起一首快乐的诗，抚平悲伤。
每当想放弃时，诗人会捧起一首让人发奋图强的诗，激励自己在那曲折的小路旁，种着一棵高大挺拔的柳树。陶渊明先生在柳树下饮酒自乐，他远离
了那黑暗的官场，来到了这美丽的世外桃源，他不愿为五斗米折腰。陶渊明先生，我愿追随你，和你相伴而行，追求心灵的纯净。走到众鸟高飞尽的
敬亭山旁，一位诗人正高举着酒杯，望着明月。没错，他就是诗仙李白，他举杯邀明月，告诉月亮自己内心的孤独看着高举酒杯的他，敬爱的诗人，
我愿与你同行，游览祖国的大好河山，天生我才必有用，放下孤独悲伤，与满满的正能量同行。苏轼伫立在江边，望着洁白无瑕的明月，想起了皇上
的命令，想起了离别时亲人的泪水，不禁吟出了“但愿人长久，千里共婵娟”这样流传至今的名句。苏轼先生，我愿跟着你，学习你身上那股不服输
的劲儿！看着陆游先生背着一个大包，走在路上。他跋山涉水，不停地往前走，前面仿佛已走动尽头，可他仍继续往前走。突然，他发现前面出现了
一个村庄，那儿的人们正捧着鲜美的食物等着他呢！陆游先生不禁说出了“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”这样的千古名句。陆游先生，我愿跟
你一起，学习你坚持不懈的精神。诗人们，我愿和你们一起，看这美丽的万千世界，游览祖国的大好河山，让我们一路走，一路记，一路学，来到梦
想的彼岸。与诗同行作文「篇二」你是万条垂下的绿丝绦，在春天的酒意中轻吟浅唱；你是蜻蜓立上的小荷尖尖，在荷塘的月色中遗世独立。你拥有
沉积了五千年的绝世风韵，你是人类历史长河中最华丽的一笔，你是—唐诗。你是祖国大好河山的缩影。滚滚长江，巍峨岱岳，淘尽了英雄，折服了
世人。千山万水缩进了短短几十个字，字里行间却洋溢着山的高吟，谁的呢喃，充满了中华儿女对祖国的热爱。足不出户，我便可以饱览江南美景，
塞外萧索，北国千里冰封的冷峻，南国春来鸟语的生机。你是华夏儿女不屈的怒吼。烽火连天烧红了天边的云卷云舒，如血的残阳下子规啼血。胸怀
天下，原想报国，孰料“心在天山，身老沧州”凭栏断处雨声潇潇，不为死去的英灵悲痛，但从诗词中读出他们的万丈豪情﹔马儿像“的卢”般跑得
飞快，似乎词句中都能听闻弦响铮铮，只是可怜白发丛生不是老生长谈的“好好学习，报效祖国”，不是冗杂无为的师长劝诫，只是因你内在的爱国
情感，滋润了我，哺育了我，无声地教导我应奋发向上。你是古人智慧的与情感的结晶。“往事知多少”的亡国之痛，“凄凄惨惨戚戚”的忧愁，“
漫卷诗书喜欲狂”的狂喜，“采菊东篱下”的淡泊桩桩件件，陶冶人的性情，净化人的心灵。读唐诗宋词，有一种行走在江南水乡的感觉，古韵似乎
总是在高楼垂柳下徘徊，在印象断桥旁流连，在浔阳江畔停泊，在我的心里停留。它是中华文化的一个缩影，是岁月沉淀的精华。与你同行，受益一
生。翻开一本古朴馨香的历史书册，承现在眼前的是每一位历史名人的风采；这些都会使我们的思想得到充实，因为他们有着无限的魅力，让我们如
痴如醉。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。让明月载着对朋友的思念，随着风到夜郎西。这是浪漫主义诗人李白所创作的，他对朋友的思念是让人
佩服，但他所创作的三千多首诗，更是让人无可言喻。”床前明月光，低头思故乡。”这是我们自懂事起学的李白是第一首诗。当时，愚蠢的我们根
本不知道是什么意思，现在想起，真是把这首诗给玷污了。我愿与你同行，我敬佩的”诗仙”李白。学而不思则罔，思而不学则殆。两千多年前，一
位著名文学家，思想家诞生了，他所写的这句诗主要表示了像那种学而不思和思而不学的人的后果。他以诚信为主，教了一共有二千多名弟子。在二
千年后的今天，他的思想使我们奋发向前，”三人行，必有我师焉。”已经成为流古至今的名句，他受人崇慕。博学多才的孔老夫子，我愿与你同行
。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。苏轼的诗，真是让人仰慕，嫉妒。他把西湖描写的惟妙惟肖，让人迫不及待想到西湖去看一看；”但少闲人如
吾两人耳。”苏轼有着广阔，坦然，乐观的心扉，虽然被贬，但他不像柳宗元那样伤感，惆怅。苏轼，我愿与你同行。山重水复疑无路，柳暗花明又
一村。这句诗不光是表面意思，更加的表达了很深的含义，”慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝。”对母亲的思念，母亲对儿子的思念。都凝聚
在这件衣服上。陆游写的诗让人感动。我愿与你同行。我愿与你们同行，共同学习。用智慧的双手播种下希望的种子。与诗同行作文「篇三」因为你
，我明白了什么是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲情;因为你，我明白了“白了少年头，空悲切”的唏嘘;因为你，我明白了“长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海”的豁达。你就是那位教导我的老师——诗文。迈着轻盈的脚步，我走进了春的世界，感受到了“随风潜入夜，润物细无声”的喜悦
。好鸟相鸣，嘤嘤成韵，尽情享受“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的勃勃生机。走进春的大自然，总会有“天然去雕饰”的朴素。啊，诗文，
你让我感悟到了那春神的魅力，教会我如何去感受春的喜悦与生机。稻田里的蛙声此起彼伏，让我感受到“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的愉悦
。望着窗外那皎洁的月亮和闪闪发亮的星星静静悬挂在那夜空，伫立在这宁静的夏夜，“轻罗小扇扑流萤”，看那“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样
红”的美丽，我的心也随夏日一起跳动。是你，诗文，教会我去体会夏日童话的神秘多彩。秋风瑟瑟，你看见“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”了吗
?你体验过“夕阳西下，断肠人在天涯”吗?仰望着那十五的圆月，也许你会知道“但愿人长久，千里共婵娟”。我坐在秋千上，感受那习习秋风，
思绪万千，浮想联翩。是你，诗文，教会我去怜惜那秋的萧瑟。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这是一种喜悦和惊叹。万物都被盖上一层白
色的衣裳，一切是那样祥和与宁静。是你，诗文，让我知道冬的自省，学会反省自己。当我失意时，你教我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”;当我贪玩时，你教我“少壮不努力，老大徒伤悲”。诗文，我的老师，你如那夜晚明亮的灯塔，照亮我前行的航向;你如那沙漠中的绿洲，给予我生的希望;你如那明媚的阳光，温暖我那冰冷的心，让我展翅高飞! |
|
