导学案 科目 物理 班级 授课人 课题 受力分析 课时安排 学习内容 物体受力分析 学习目标 1.认识物体受力分析的一般顺序，会画物体受力图
2.初步掌握物体受力分析的一般方法，加深对力的概念、常见三种力的认识
3.初步掌握整体法与隔离法
三种力的方向判断，受力分析步骤，整体法隔离法的初步应用。 德育目标 整体法隔离法的初步应用。 学习准备 认识物体受力分析的一般顺序，会画物体受力图 【问题导学】
1.回顾前两节的内同，完成以下表格：三种性质力的特点
2.你认为什么叫做“受力分析”？受力分析时需要首先明确是哪个物体的受力，即研究对象。
如图所示，一物体A放在水平桌面上，若选择A作为研究对象，则它受到哪几个力？物体A各部分之间也有相互作用力，在受力分析时需要分析物体A内部间的作用力吗？
【要点提炼】受力分析的一般步骤：
1.明确研究对象：研究对象可以是单个物体（隔离法），也可以是多个物体（整体法）
2.将研究对象隔离出来，按照重力，弹力，摩擦力，其他力的顺序依次进行分析，即一重，二弹，三摩擦，四其他
（注意：只分析研究对象受到的其他物体对它施加的外力，不分析研究对象对其他物体施加的力，也不分析研究对象的内力；只分析性质力，不分析效果力）
A. 重力一定有:作用点在物体的重心.
B. 弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个点(面)若有挤压,则画出弹力.
C.摩擦力看接触面:注意有弹力的接触面如果是不光滑的,并且有相对运动或相对运动趋势时,则画出摩擦力.
4.对所画的受力分析图进行检查，做到“不漏力，不添力，不错力”
A.检查一下画出的每个力能否找出它的施力物体,若没有施力物体,则该力一定不存在.注意寻找施力物体是防止多力的有效措施。养成按步骤分析力的习惯是防止漏力的有效措施）
B.分析的结果能否使物体处于题目中所给的状态,否则必然发生了多力或漏力的现象.（力和运动的一致性）
类型一
【例1】画出下列物体的受力分析图并指出各个力的施力物体
方法提炼：
类型二：多个物体的受力分析
【例2】对图中的AB整体或ABC整体进行受力分析
类型三：整体法隔离法的综合应用
当单独分析一个物体的受力遇到困难时，可以考虑这个物体所在的整体的受力情况！即“先整体后隔离”的分析思路,一步步解决问题！
【课堂检测】
1.如图所示，两个等大、反向的水平力F分别作用在物体A和B上，A、B两物体均处于静止状态．若各接触面与水平地面平行，则A、B两物体各受几个力( )
A．3个、4个 B．4个、4个 C．4个、5个 D．4个、6个
地面粗糙，分别分析A.B以及AB整体的受力
3.拓展（选做）从左向右的1，2，3，4四块完全相同的木块，质量为m，试分析2和3之间/3和4之间的摩擦力大小及方向
板书设计 课后反思
（2）“假设法”：对研究对象的某个力（弹力，摩擦力）做出存在或不存在的假设，然后根据物体的运动状态去判断这个力是否存在
（1）一起向右匀速运动
B
A
F
α
B
A
（3）一起匀速下滑
B
A
(4)均静止
F
B
A
（2）一起向右匀速运动
（6）静止
A
B
C
（5）静止
A
B
2
3
4
F
F
1
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