方法篇：如何培养语感？上海初中高中英语教研? ?语感就是对语言的自我感受、领悟的能力。对语言的感受能力反映了使用者对语言的理解能力和运用能力
。我们知道，一个孩子在学习母语的过程中，总是先学会言语，即口语，然后再学习语言文字。在他学习口语并表达自己意愿的时候并不懂得语言的
语法规则，而是在语音、词汇、句子中感受语言的实际意义，在实际交流中不断掌握母语。这样，当学龄儿童开始学习母语文字时，已经不会有很大
的语感困难了。学习外语则不同，学生学习外语语音、词汇、语法的过程是同时进行的。对外语的感知，认知是从无到有、从简到繁，应该从培养语
感入手，以听说为主，培养语言感受能力，大胆开口，能听、会说，排除学习外语的心理障碍。 通过听力课，安排好听说训练，在课堂上，通过听
，从听不懂到听懂，从部分理解到全部理解，从重复原句到模仿表演，逐步产生对外语的良好感觉。此外多阅读短文或者原版文章的节选。根据教材
的安排，做许多语法练习，这是必要的，但是不能只停留在从语法到语法的练习上。在学生的语感还不太理想的情况下，过多地强调语法练习，会使
一些学生感到枯燥，影响学习外语的兴趣和效果。所以，在学英语的初级阶段，要尽可能的将语法放在一定的语境中来，多阅读难度适宜的短文，不
会的词自己查阅，长此以往，便会把所学的语法知识和词汇联系起来理解和运用，语感也会日益增强。?学任何语言都要语言环境，自编、自演短剧
，用英语讲述短小精彩的故事，通过集体交流，会有效地增强语感。举行适当形式的小型竞赛。学生都有自己比别人强的心理，参加小型比赛，如：
听力、朗读、讲故事等。学生的注意力高度集中，随时准备提取大脑中储存的信息，竞赛中思考、表达的过程又是对平时知识集中、概括的过程，这
样便增强了语感。 |
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