XX区XX小学创建特色学校实施方案我校始终把德育工作放在学校工作的首要位置，充分发挥德育工作的导向、保证作用。以往我校在德育特色建设上就有良好的传统，落实德育管理常规，班级管理有特色。小学教育是基础教育的奠基工程，小学生正处于长身体、长知识，完善人格的重要时期。我校因地制宜，将乒乓球运动列为特色项目和发展方向。为了进一步突出自己的特色，打造品牌学校，特制定我校德育特色学校创建近期方案如下。二、总体目标
总体目标：强化学校管理，丰富学校内涵，突出学校个性，提升学校品位。以学校发展为本，实现学校办学的制度化、多样化、个性化；以全面育人为宗旨，建立岗位育人机制。通过教育引导和机制拉动，健全教师考核评价机制；从教师职责要求出发，实现育人制度化；以提高质量为核心，大力推动教学改革。构建并形成有特色的科学的课堂文化，全面提高育人质量；以课程实施为主线，推动学校课程创建；以教师发展为本，促进教师的专业成长；以学生发展为本，全面落实素质教育，促进学生的全面发展。
三、实践目标1、继承和发扬中华民族优秀的传统体育项目，培养学
生博爱仁厚的美德，顽强拼搏的意志，团结合作的精神，自主创新的能力，健全的人格。2、以“健身强体，育德促智，审美核心，发展个性”为要义，以群体活动为载体，落实“健康第一”的思想，体现乒乓球活动的实效性，内容的全面性，功能的多样性，参与的广泛性，个性的塑造性以及活动的趣味性。3、通过乒乓球运动，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动积极地掌握健身的方法，训练学生各种动作技巧，活跃身心，使学生的动作协调，反应能力以及身体素质都得到明显提高，身体形态，生理机能
等得到良好发展。4、通过乒乓球运动，优化我校教师的综合育人能力，优化教师队伍。突出以学生发展为本，尊重学生身心发展规律，激发体育运动兴趣，挖掘学生发展潜能。通过努力，能使我校90%以上的学生掌握乒乓球技能，全面提高学生的综合素质，实现学生的主动发展。5、形成一个有特色的校本课程体系，促进我校新课改的深入开展，提高学校整体办学水平。三、创建主题1、我运动，我快乐，我成长。在教师、学生中形成一
种积极进取的学习工作态度，形成一种健康向上的生活态度。全民健身活动、阳光体育活动、大课间活动、学生每天运动
1小时等等，无不体现出运动的重要，为学生从小打下良好的运动习惯、掌握一定运动技能，了解一定的运动知识，是我们开展乒乓球文化建设的最基本的宗旨。2、国球精神育人，乒乓特色兴校。通过国球精神，乒乓球文化，激励广大教师、学生持之与恒、敢于拼搏、奋发向上；通过乒乓球特色优势，带动学校各项工作的开展。乒乓球作为国球，激励着一代又一代的国人，很好的运用和发挥国球精神，对学生的成长、学校的发展一定能起到积极地作用。四、策略与措施
（一）组织机构学校成立特色建设领导小组。组长：职责：负责特色建设的总体领导与策划，宏观调控特色建设的全过程。副组长：职责：构思并制订特色学校建设总体规划和有关规章制度，并负责组织实施和考核。做好特色建设的总结及经验成果的推广和应用。成员：
其中：为1-6年级各班教练员。职责：负责学校特色建设的实施，负责编写教材、组织
领导学生进行训练、比赛等各种特色建设的活动的实施。（二）实施步骤1、第一阶段（20xx年9月—20xx年1月）组织宣传发动，成立领导小组，确定创建特色学校的主导方向，初步制定实施方案。学生人手一拍，利用红领巾广播宣传发动。组建学校、班级乒乓队。编好乒乓球校本课程。2第二阶段（20xx年2月—20xx年7月）根据实施方案具体落实各项工作，不断进行阶段性的探索、总结，进一步完善实施方案，全面学习乒乓技巧，全体学生按计划上好每周一次的乒乓课，布置学校乒乓特色氛围，
乒乓队争取出更大成绩。3、第三阶段（20xx年9月—20xx年2月）总结特色教育经验，推广特色教育成果；辐射特色教育经验，进一步提升特色教育层次。（三）具体措施1、加强领导，精心运作，明确创建思路。成立创建“乒乓文化”特色学校工作领导小组，做到分工明确、职责分明、按计划开展相关工作。在特色学校建设过程中，提高重视程度，建立相应的领导、管理、学习机制，在选择策划、组织实施和巩固提高等环节科学规划，扎实运
作，做到三个突出：提升特色创建内涵、注重创建过程方法、实现创建群体参与；三个严抓：抓师资建设、抓特色活动、
抓校本课程；三个路径：全员参与、整体优化、宣传到位。多形式、多渠道、多角度的构建完整的特色学校建设过程体系，从而加快特色建设进程。2、科学规划，规范运作，扎实推进创建工作。创建特色学校是一项系统工程，包括特色的选择、策划、组织实施和巩固提高等环节。一是抓好师资建设。特色发展需要特长教师，培养出具有特长的优秀师资是特色学校创建具体实施工作中的核心。加强特长师资的培养和使用，走校本发展之路。二是抓好特色活动。学校特色建设的最终落脚点应是将学校特色内化为学生的素质。要通过一些活动让
学生在潜移默化中将“乒乓球文化”特色的学校思想内化为自身的一种品质，一种学习和生活习惯，要用规划和制度将特色活动常态化、固定住。三是抓好校本课程。特色学校的可持续发展要走课程化之路，要将学校的特色与校本课程开发结合到一起，只有课程化的特色才会更常态，也更加有效。四是重点抓好课堂主渠道作用，各学科都要“乒乓球文化”、“乒乓球精神”与学科教学相结合，使乒乓球文化对学生的成长起到积极全面的作用。3、校园文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响，乒乓球特色文化建设过程中一个不容忽视的重要问题，就是
在营造物质文化、制度文化、精神文化的过程中，要充分发挥乒乓球特色文化建设在学校文化建设中的核心作用，要充
分发挥全体师生在校园文化建设中的主体作用，还要切实加强校园文化建设的理论和实践研究。充分利用校园文化优势和校内外教育资源，整体优化“乒乓球文化”特色创建氛围，丰富学校办学内涵。4、依托学校设备，开展全员参与的乒乓球健身活动。聘请有资质的人员承担学校乒乓球教练，以学生为本，充分调动学生的活动积极性。联结乒协以活动为载体，由班级到学校层层开展竞赛活动。5、每周从各班的体育课抽出一节来上乒乓球课。6、学校准备出版一本《乒乓球校本教材》。为每个班级
配备一张乒乓球台，由班级自主管理，利用课余时间进行乒乓球活动。学校成立乒乓球俱乐部，由专任体育教师负责，同时抽调本校具有较高乒乓球水平的教师作为课余训练的教练员队伍。主要是对会员乒乓球竞技能力的培训和提高。在经济许可的范围内，聘请乒乓球协会教练到我校授课指导。7、每月举行一次挑战赛并进行球技交流，增进友谊，拓宽视野。8、班主任要切实做好宣传教育工作，各班可根据实际，结合“阳光活动”精心组织学生参加活动。每周至少要组织一次班级乒乓球活动。
9、每学期的第二个月定为乒乓球活动月，学校将组织开展一次班际乒乓球对抗赛和形式多样的师生联赛。积极组
队参加XX区乒乓球协会组织的各项乒乓球赛事。10、大力开展创建的宣传推动工作。让每一位师生都行动起来，依据有利条件，都来积极参与“乒乓球文化”创建的相关活动，并为此作出自己的努力。认真提炼和推广已形成的特色成果，努力形成学校特色。（四）相关保障1.大力营造氛围学校要在全校师生中积极宣传，统一认识，为创建乒乓球校园文化特色大力营造氛围。2、确保创建活动的经费投入
要加大经费投入力度，多渠道筹措资金，逐步更新乒乓球活动场地、器材等。积极争取区体育局支持，配置相关设备。目的就是为了创设浓厚的乒乓球运动的氛围，同时提供强有力的设备施的保障。激发学生参与乒乓球运动的强烈兴趣和运动欲望。3、构建创建活动的考评机制学校要为创建活动提供有力的制度保障，要不断学习，调整方案，改进方法，要引入激励机制，完善考核及考评制度。学校各部门整体联动，密切配合，保障特色创建进程的有效实施
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