班主任年终述职报告

班主任年终述职报告班主任年终述职报告「篇一」尊敬的各位领导、老师们：大家好。忙碌而充实的一学期马上就要画上美丽的句号，这一学期是我教育生涯最
重要也最美丽的一个学期，我的事业，我的人生也因次增添了一份美丽的收获。在这一学年里，我担任了九年三班的班主任工作，在学校领导的关心
、支持和帮助下，我尽职尽责、尽心尽力的去做好各项工作.一.快速熟悉班级情况，做好学生心理疏导工作，增强班级的凝聚力在紧张又忙碌的工
作中，我觉得班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创建优秀班集体的关键。本学期因为我县实际情况，学生们都是来自全县四面八
方，对他们来说，学校、老师、同学都是新的。他们除了对新环境、新老师、新同学、新的班集体有着陌生和新奇，有着喜悦和期待，他们的心里还
有着紧张和担忧。要想让学生尽快消除陌生感，给他们一个良好的学习氛围，要想能尽快让这四十个独立的个体成为一个和谐的整体，这需要教师全
面了解学生，接触学生，让学生相信老师，信赖老师。因为只有亲其师，才会信其道。于是，我通过各种渠道，逐个的去了解每个学生以前的家庭状
况、学习状态以及思想活动。在初步了解的基础上，我找学生逐个谈心，和风细雨般的交流，让学生不知不觉中和我拉进了距离。并在交流中随时发
现他们在生活和学习中存在的问题，并及时帮助他们解决，让他们感受到老师真挚地关爱，让他们感受到滨泉中学有着家庭般的温暖。我还随时深入
班级，帮助他们整理书桌，辅导他们如何学习，教授他们养成良好的生活和学习习惯。在第一次班会,我和同学们一起参加活动，同学们放松了心情
，和我没有了陌生感，甚至我能感受到他们眼中的快乐和真爱。中午休息时间，我还经常深入学生的寝室，关心他们的起居生活，教他们怎样整理房
间，整理内务。我还手把手地教学生叠被子，孩子们围在我身边时候的亲昵，让我的心泛起了母亲般的柔情。“润物细无声”，人是感情动物，只要
你送出的是春风细雨，那么回报你的一定会是满园的绿意。同时我还组织同学们互帮互学活动。通过活动加强学生之间的协作精神和团体意识。这样
既能在班级的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个和
谐友爱的大家庭。(照片)我班于佳俊同学个人卫生很差，因为脚臭同桌及其左邻右舍都要求串座位，其实，就是老师进屋都会闻到刺鼻的味道。这
个学生因为同学的嫌弃而自尊心受到伤害，由爱说爱笑变得沉默不语，甚至在班级哭泣。面对此种情况，我一方面做好同学们的工作，首先教给他们
大度包容，然后帮助关爱，决不能歧视。另一方面我积极督促和帮助于佳俊同学养成讲卫生的习惯，叮嘱寝室长每天提醒他洗脚，并把丈夫从江苏买
回的治疗臭脚的药物送给他，并告诉使用方法，同时与家长沟通，共同督促他的进步。最终孩子臭脚的味道没有了，班级里不仅仅又有了他的笑声，
而且他积极参与班级的各项活动，在全校读书汇报会上他还获得了九年组第二名的好成绩。(照片)多年来的工作经验告诉我，在平时的班主任工作
和教育教学中，要坚持以鼓励为主。鼓励会使学生的心态更加积极，更加开放。鼓励的方式多种多样，有时一句热情的话语，一个赞许的眼神，一次
亲切的抚摸，都能让学生如沐春风。学生在老师的鼓励下，才会更倾向于作积极的尝试。如果在尝试中体验到成功，从此便有可能努力向上前进。老
师对学生的鼓励以及对学生通过努力后取得成绩的肯定，可以不断筑高学生的起点，而学生也有了自己前进的动力。二、制定班级公约、安全文明公
约，抓好班级常规管理，努力培养“真诚、严格、团结、活跃、努力、奋进”的班集体。在实践中选拔班干部。班干部不是班主任封的，也不是终身
制的，而是在实践中脱颖而出的，所以我是通过集体活动和学生的实践活动来民主选拔干部的。通过活动，选出来有工作热情，责任心强，有强烈竞
争意识，有工作魄力的班干部。并尽快使他们明确自己的职责。我大胆放手，把一些具体事务派下去，让学生们人人有事管，事事有人管，并且建立
层次分明的立体型管理体系，这大大的培养了他们的主人翁意识和责任心。(照片)同时，我研究教育学生的有效方法，会随时监督和指导他们的工
作。及时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间，针对学生常规工作常抓不懈，实施量化制度的管理。不仅仅培养学生养成学习、清洁卫生等良
好的习惯，还要教给他们做人的道理。教给他们如何关爱集体，关爱他人，应该包容别的缺点，凡事不要斤斤计较永远保持一颗爱心和感恩之心。我
努力创造一个团结向上，富有朝气和爱心的班集体。而同学们也把班级当做了自己的家，齐心协力要把这个家建设得更好，事事不甘落后，并在全校
班级文化建设评比中获得九年组一等奖。(照片)特别让我感动的是在住宿生贫苦补助这个工作上，虽然班级成立了评选委员会并公开公正的进行评
选，但是毕竟名额有限，家境不相上下的同学有的会入选，有的会落选，但是同学们没有任何怨言，有的甚至主动退出竞争，把机会给了其他的同学
。试想这样的班集体怎么不让人欣喜，又怎么能不积极向上呢?现在三十七颗心已经紧紧的依傍在一起，我们彼此真诚，又严格对待自己，我们团结
一心，又充满着朝气，我们一起努力着，奋进着，早已成为了一个不可分割的整体。三、进行卫生改革，加强班级的班容班貌的监督管理班级的卫生
和两操是彰显班级风貌的一个窗口，也是良好班风的体现。作为班主任我积极支持学校政教处的工作，身体力行并以身作则坚持每天早晨保持到校先
进班级督促、监管值日生及时做好卫生工作，并经常与当天的值日小组组长一起检查班级的卫生分担区和其他各卫生死角，始终保持教室卫生窗明几
净。(照片)陶行知曾经说过：“学高为师，身正为范”。在班级的管理中我要求学生穿校服，我自己也一定要穿工作服的，教给学生随时捡拾垃圾
的习惯，我自己也是要把这样的事情当成良好的习惯的。无论天气怎样寒冷，每天我都坚持与学生一起出操、跑步，保持队列的整齐一致，每天下午
的眼保健操时间我也多到班上看一看。在每次的清雪劳动中，我都积极参与，和同学们一起劳动，和他们真正地融为一个整体。有了这种不怕辛苦、
不怕麻烦、坚持不懈的监管和督促我班在整体风貌上有了让我欣喜的进步。(照片)四、帮助学生树立目标，营造良好的学习氛围，全面提高成绩。
班主任不仅要帮助学生树立目标，更要让学生自己学会制定目标。有了目标学生前进就不会迷失方向，更能够以积极的心态迈出坚定的步伐。这样学
生就会用自己设定的目标不断的激励自己，随时的调整自己。培养学生良好的学习态度和学习习惯，化被动学习为自主学习。“未来社会的文盲是没
有掌握获取知识方法的人”。我一直认为，“授之以渔，不如授之以渔”。学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心的，针对每次月
考，我跟任科老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时，时刻关注学生
们各学科的均衡发展，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣。课下，我经常与各任课老师保持密切联系，随时
把握学生学习情况。和任科教师一起制定帮扶计划，并利用课余时间个别辅导，开开“小灶”。照片)五、采用各种方式开展各项活动。有意义的活
动有利于学生的成长。在今年，我还采用各种方式开展活动，试图提高活动的质量和水平，收到了很好的效果。如多次召开主题班会，把主题班会开
得有声有色，使同学们受到了极大的鼓励和影响，也受到了家长的一致好评。开展“感恩”“爱”等主题班会，(照片)提高学生的道德水平，促进
其健康成长。开展读书演讲比赛，促进他们对书籍的热爱，对人生的感悟。(图片) “安全工作重于泰山”本学期我还开展以“安全”为主题的座
谈会，和班会，之所以如此重视“安全”这个问题，就是想要告诉孩子们懂得如何保护自己，如何健康成长。于是在上安全保险的工作中，全班学生
除了三名同学在家参与已经上了人身安全保险，其余全部同学都在校上了人身保险，让自己的人身安全多了一层保障。六、加强家校联合，促进学生
全面提高。学校教育离不开家庭教育。只有家校联合，才能更好地了解学生，促进学生的健康发展。在这学期，我们举行了一次家长会，除了一名家
长有事请假外，其余家长全部到位，甚至有一个学生来了两位家长。我与家长面对面的沟通，使之明了班级和学校的乐观现状和美好前景，同时我也
虚心接受家长提出的合理化意见和建议，争取让班级管理和学生全方面的成绩再上新台阶。因学生家都住得很远，到每一位学生家进行家访不太现实
，但是我经常给每一位学生家长打电话，在家长和学生的心里，早已形成了一种观念：老师打电话就是告状。我每次打电话给家长，不仅仅交流学生
目前存在的问题，他们的每一次进步，每一次的成长，我都会及时反馈给家长，及时给学生以肯定和鼓励。我的这种做法，赢得了更多家长的肯定，
并积极配合我的工作，更有力的促进了我班主任工作的顺利展开。总之，万事开头难，但良好的开端是成功的一半。一个班级的管理如果有了一个良
好的开端。那就是说，在这个班级的管理上你已成功了一半。总的来说，一学期来，我在教书育人的实践中不断学习和提高自己专业水平和教学经验
，在实践中学习和提升自我。我很喜欢“用心灵感动心灵，在付出中感受幸福”这句话，因为这是我内心最真实的感悟。当然工作中也存在着些许不
足：一、班级管理工作中，要始终贯穿一个“严”字。虽然我意识到了这一点，但说实话我要求的还不是很严。在班内虽实行了一些“严厉”的措施
，但只是雷声大，雨点小。落实到最后总是于心不忍，一次又一次的给违反纪律、不交作业的学生改正的机会，在这一点上，还需要改进自己的改正
方法向其他老师学习和请教。二、因性格急躁，工作中有时语言会激进些，可能对学生有了无意识的伤害，这是需要我改进的地方。以上是我这学期
在班主任工作中的几点感想，班主任工作琐碎而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的各个角落，说不完道不尽。如果问我当班主任的感受的话,
我觉得班主任工作的确很累、很辛苦，但很充实。是学校领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。虽然我已不惑之
年，但面对学生，我问心无愧!若干年后，我也可以说一句：你们的老师面对过去，无怨无悔!这一学期，在学校领导的统一领导下，在各位任科老
师的积极配合下，我圆满地完成了班级的各项工作任务。在此，向各位领导、各位任课老师表示衷心的感谢!雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。在
今后的岁月里，我还将一如既往地在平凡而伟大的班主任工作中，忠于职守，勤于奉献，不断开拓创新，用心灵感受心灵，用感恩的心、奉献的情，
永远做一名最幸福的使者。现在，为了今后更无愧于教师的名字，我要不断学习，不断总结，不断请教，克服性急，缺乏耐心的毛病，争做一位桃李
满天下的人民教师。班主任年终述职报告「篇二」我叫刘娜，是博苑友谊幼儿园小班的主班教师。入职博苑快八个月了。首先很感谢博苑给了我一次
能和大家交流的机会。下面我将会和大家一起分享我在博苑的成长。第一次听说博苑是在大学期间的招聘会上，当时是杨晶老师作的介绍，当听到博
苑的教育工作理念的时候，我觉得博苑确实能带给我我想要的。博苑是一个有规模，有挑战性并能让人有很大收益的地方，他会给我们提供各种实用
性的培训如蒙氏、奥尔夫音乐、韵语识字、多元智能等。当时的我带着无限的憧憬来到了博苑。在今年的二月我顺利加入了博苑成大园，刚走出校门
的我对幼儿的了解不是很多，而自己进入的又是一个正在装修的新园，没有学生，没有食堂，没有专门的教师宿舍，一切都是新的。园里为了让我们
更好地了解幼儿园的常规和博苑的教育理念，所以我们在育才幼儿园实习了两周。就这样我们每天穿梭在两个园之间，一个是刚建的新园有高端的硬
件设施。一个是运营很成功的老园，拥有很好的教育理念。在两个园的共同影响下，让我知道一所优质园必须要有更好的教育者，才能让家长信任。
就这样我在育才园认真的学习各项常规和教学经验，并积极的尝试自己带幼儿活动，并得到了当时班主任的肯定。每天下班回到成大再和成大的同事
们一起为我们即将运营的的园做整理工作。那段时间觉得自己成了一个全能人，既可以是一位合格的保洁，每天打扫园里的每一个角落；也是一名搬
运工，每天整理搬运各种幼儿园的硬件设施；也是一名活动策划人，为每周的招生活动做活动准备，更是一名接待咨询人员每天外出做宣传面对不同
的家长和幼儿。在这短短的一个月里，积累了我在幼儿园最宝贵的财富。记得冯老师曾经对我说，我的这些经历是别人想要都要不来的，是我作为一
名教师最宝贵的一段经历。随着时间的推移，成大幼儿园经过招生马上就要开园了，经过我们全园的不断努力，加上各种对外开放的活动，我园赢得
了很多家长的认同。三月份成大幼儿园正式开园了，我们也结束了在外学习的生活，同时也标志着自己即将成为一名真正的幼儿园教师。我担任的是
蒙班配班老师。当时自己对蒙氏教学的理解并不是太深，觉得就是要给孩子创设自由、自主的空间。一段时间以后却发现自由和纪律之间的均衡很重
要，自由自主也是要在纪律允许的范围内才会发挥它最大的作用，才初步认识到要对每一位幼儿负责就要从常规开始。有了良好的常规才会有更好的
教学活动。就这样在各位领导的帮助和指导下我们对幼儿进行常规的培养，并得到了家长的理解和认同，以后的教育教学活动中孩子们也有了很大的
进步。经历了才是自己的！4月份我从成大园调到了友谊园，同样也是一所新园。但他们之间存在很大的区别。今年，自我感觉是最得心应手的一年
。本学期我担任高一xx班的班主任。在这一学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以
身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发展，影响着学生成长的方向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的
工作方法。以下是我的述职报告：一、“捕获”学生的真心今年班主任做得那么顺手，源于xx主任的一句话。开学班主任培训的时候，xx主任说
：“军训的时候，学生很累，有很多汗水，你去帮他们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每
次都是在站军姿的时候。每个人我都认真的擦了。在给他们擦汗水的时候，许多孩子激动地说：“谢谢老师！”后来军训之间有一个写作，题目是军
训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我第一次碰到了给我擦汗水的老师！孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水
！虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就迅速地走进了孩子们的内心。二、善用鼓励有个女生叫xxx，军训中摆同边手。我观察多次后，悄
悄叫她到边上，告诉她摆臂方式不对。当时她很不好意思。过了一会，教官安排一列一列的走。我专注地看xxx的动作，她正在努力地改进，但还
显得有些别扭。当来回走第二次的时候，我悄悄的向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是老师给了她鼓励，当时她看到
我竖起了大拇指，她心里一热，更加用心了。我没想到，老师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。三、狠抓学习在xx班，一
切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，以进步立足。xx班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在xx班，你清洁没有做好，我可以容忍你
，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你要是不读书，不学习，我是绝对不允许的。在xx班我一直提倡要预习的，而且每天要收预习本。
四、团结就是力量xx班是最重视团结的。班上有些同学产生过矛盾。后来我知道这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出
来，让有错的一方向对方道歉。并告诉她们，你们都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很心痛。后来，她们关系好了许多。五、双
差生转化文理分班后的xx班，集中了全年级最难管的学生。我想说的是：对待这些孩子们，要先发现他的优点，让他感到自己很不错，于是充满希
望。时常要多给予一些鼓励，哪怕他并没有做得很好，只要他有进步，我们都应该多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充
当“牵引力”。说实话，xx班之所以让很多人留念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物，都是我们班级老师来完成的。我时
常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原来的配班老师和现在的，他们为了xx班孩子的健康成长都付出了大量的心血。事实上，xx班许
多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。班风学风方面，我想所有任课老师都是有目共睹的。特别是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非
常温馨。上周二原来的学生回到xx班发校服，每个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一起，久久不愿离去。真
好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！现在的xx班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在班级最大的困难是，还是有
好多学生上课喜欢随意讲话，喜欢接老师的下句。这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们一定会朝着我们所期望的方向变化的
。三年之后，xx班的孩子一定会很有出息的。我坚信！班主任年终述职报告「篇三」时光飞逝，一转眼从事幼教工作已经有三年时间了。作为一名
普通的幼儿园教师，我虽然没有什么惊天动地的业绩，但我发自内心的爱这份职业。因为我的孩子给了我无限的快乐!我的同事给了我无限的关怀与
鼓励让我不断创新，正因为在这充满爱的环境里，让我感觉到事业虽平凡但足以让人骄傲自豪!一、自身素养作为一名班主任，我深知我肩上的担子
有多重，为了能更好更有效的开展班主任工作，我常在工作之余,翻阅各种书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地
充实,更新自己的管理理念,调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式，从而使自己的业务水平
有所提高。二、做孩子喜欢的老师妈妈面对这一群纯洁活泼的天使们，我们要做的是深入到孩子内心世界，要有一颗真爱，宽容、无私的心，还要有
一双敏锐的眼睛洞察孩子。当孩子遇到问题，不自信时，我们要给与幼儿一句鼓励，给予幼儿一个拥抱，让他感受到妈妈的爱!当幼儿午睡时有习惯
性尿床时，我会陪在孩子身边，按时的呼唤，一句提醒一个拥抱，让孩子感受到妈妈的爱。当孩子游戏时我会和孩子一起嘻戏。当孩子高兴时，我会
和孩子一起开怀大笑!真正的融入到孩子当中。三、班级教师密切配合共同促进幼儿健康成长作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐相互信任，
相互帮助，相互取长补短，要以身作则起到带头作用来感染配班老师，做好并检查班级各项记录。我在工作中换位思考，相互理解努力营造一个宽松
愉快的工作环境。同时在幼儿教育上保持一致性、持久性，勤观察、勤研究、勤讨论，定期开碰头会。四、重视“养成教育的培养”形成良好的班风
俗话说：“榜样的力量是无穷的”特别是正处于成长期的幼儿，教师的表率是至关重要的。常常听家长说：“宝贝就爱穿什么衣服，因为老师经常这
样穿，她说最漂亮了”或者“某某老师就是这样做的”。可见幼儿对我们的观察是细致的。老师们要注意自己的言行举止。日常生活中每个细节都要
进行习惯的培养。如：见到熟悉的人要有礼貌的问好。主动帮助朋友长时间幼儿好习惯养成了，我们的工作也轻松自如了。五、家长沟通一个班级管
理的是否成功，还要看家长工作做的是否到位。作为班主任要及时向家长反应孩子在园的表现情况。和家长交谈时要让家长体验到老师对孩子的帮助
是建立在爱孩子的基础上，言行举止要流露出对孩子的关爱，把孩子当成自己的孩子，这样指出孩子缺点时，家长才比较容易接受。一直以来我用我
对家长的真诚，对孩子的爱来感染家长，家长对我的工作十分的支持，任何活动都积极踊跃的参与。只有支持没有抱怨!前一阵生病在家休息，一天
当中接到一半家长的电话，还有一些微信留言，每一句的关心都让我无比的感动。正因为老师的付出，才会得到家长信任与牵挂!在过去的工作中，
虽有进步，但还有很多不足的地方，需要更努力的去学习充实自己，踏实努力的工作，关心爱护每一个幼儿，提高自己的业务水平，多与经验丰富的
老师探索幼教工作。我要多读书，获得专业知识，积极思考不断充实自己做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领
导放心，让家长安心，让幼儿开心的老师妈妈!尊敬的领导：今年，自我感觉是最得心应手的一年。本学期我担任高一xx班的班主任。在这一学期
的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级的建设、巩固和发
展，影响着学生成长的方向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。以下是我的述职报告：一、“捕获”学
生的真心今年班主任做得那么顺手，源于xx主任的一句话。开学班主任培训的时候，xx主任说：“军训的时候，学生很累，有很多汗水，你去帮
他们擦一擦，他们会很快接受你的。”我记住了这句话。整个军训我总共给学生擦过两次汗水，每次都是在站军姿的时候。每个人我都认真的擦了。
在给他们擦汗水的时候，许多孩子激动地说：“谢谢老师！”后来军训之间有一个写作，题目是军训体会，好多孩子在体会中写道，这一辈子中，我
第一次碰到了给我擦汗水的老师！孩子回家后还给父母讲，我们那个老师好好哟，还给我们擦汗水！虽然军训只有短短的几天，但从那时起，我就迅
速地走进了孩子们的内心。二、善用鼓励有个女生叫xxx，军训中摆同边手。我观察多次后，悄悄叫她到边上，告诉她摆臂方式不对。当时她很不
好意思。过了一会，教官安排一列一列的走。我专注地看xxx的动作，她正在努力地改进，但还显得有些别扭。当来回走第二次的时候，我悄悄的
向她竖起了大拇指。这个动作只有她看到了。后来她在作文中说，是老师给了她鼓励，当时她看到我竖起了大拇指，她心里一热，更加用心了。我没
想到，老师一个小小的动作，会直接对孩子的心理产生如此大的影响。三、狠抓学习在xx班，一切以学习为中心。我提出的观点是，用分数说话，
以进步立足。xx班的班训是：团结拼搏，永不言弃！在xx班，你清洁没有做好，我可以容忍你，你有这样那样的毛病我也可以容忍你，但是，你
要是不读书，不学习，我是绝对不允许的。在xx班我一直提倡要预习的，而且每天要收预习本。四、团结就是力量xx班是最重视团结的。班上有
些同学产生过矛盾。后来我知道这件事后，就把几个同学同时叫出来，叫她们当着面把怨气全讲出来，让有错的一方向对方道歉。并告诉她们，你们
都是我的孩子，手心手背都是肉，看着你们不团结，我很心痛。后来，她们关系好了许多。五、双差生转化文理分班后的xx班，集中了全年级最难
管的学生。我想说的是：对待这些孩子们，要先发现他的优点，让他感到自己很不错，于是充满希望。时常要多给予一些鼓励，哪怕他并没有做得很
好，只要他有进步，我们都应该多表扬他，他就会朝我们期望的那个方向变化。这就是我所说的充当“牵引力”。说实话，xx班之所以让很多人留
念，对于我来说，只是做了一些皮毛的工作。许多具体的事物，都是我们班级老师来完成的。我时常因为有一帮优秀的配班老师而暗自庆幸。包括原
来的配班老师和现在的，他们为了xx班孩子的健康成长都付出了大量的心血。事实上，xx班许多孩子的转变，主要都是科任老师的功劳。班风学
风方面，我想所有任课老师都是有目共睹的。特别是孩子们之间的团结、互助、友爱，让我感到非常温馨。上周二原来的学生回到xx班发校服，每
个学生重新坐到自己曾经的座位上，心潮起伏，百感交集，许多人拥抱在一起，久久不愿离去。真好！我干了这么多年来，这次的感觉真的好温馨！
现在的xx班，在重点转化几个孩子后，班风学风已经大有起色。现在班级最大的困难是，还是有好多学生上课喜欢随意讲话，喜欢接老师的下句。
这是他们的习惯问题，不是品质问题，只要给他们时间，他们一定会朝着我们所期望的方向变化的。三年之后，xx班的孩子一定会很有出息的。我
坚信！此致敬礼！述职人：xxx20xx年x月x日班主任年终述职报告「篇四」时光飞逝，一转眼从事幼教工作已经有三年时间了。作为一名普
通的幼儿园教师，我虽然没有什么惊天动地的业绩，但我发自内心的爱这份职业。因为我的孩子给了我无限的快乐!我的同事给了我无限的关怀与鼓
励让我不断创新，正因为在这充满爱的环境里，让我感觉到事业虽平凡但足以让人骄傲自豪!一、自身素养作为一名班主任，我深知我肩上的担子有
多重，为了能更好更有效的开展班主任工作，我常在工作之余,翻阅各种书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充
实,更新自己的管理理念,调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式，从而使自己的业务水平有
所提高。二、做孩子喜欢的老师妈妈面对这一群纯洁活泼的天使们，我们要做的是深入到孩子内心世界，要有一颗真爱，宽容、无私的心，还要有一
双敏锐的眼睛洞察孩子。当孩子遇到问题，不自信时，我们要给与幼儿一句鼓励，给予幼儿一个拥抱，让他感受到妈妈的爱!当幼儿午睡时有习惯性
尿床时，我会陪在孩子身边，按时的呼唤，一句提醒一个拥抱，让孩子感受到妈妈的爱。当孩子游戏时我会和孩子一起嘻戏。当孩子高兴时，我会和
孩子一起开怀大笑!真正的融入到孩子当中。三、班级教师密切配合共同促进幼儿健康成长作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐相互信任，相
互帮助，相互取长补短，要以身作则起到带头作用来感染配班老师，做好并检查班级各项记录。我在工作中换位思考，相互理解努力营造一个宽松愉
快的工作环境。同时在幼儿教育上保持一致性、持久性，勤观察、勤研究、勤讨论，定期开碰头会。四、重视“养成教育的培养”形成良好的班风俗
话说：“榜样的力量是无穷的”特别是正处于成长期的幼儿，教师的表率是至关重要的。常常听家长说：“宝贝就爱穿什么衣服，因为老师经常这样
穿，她说最漂亮了”或者“某某老师就是这样做的”。可见幼儿对我们的观察是细致的。老师们要注意自己的言行举止。日常生活中每个细节都要进
行习惯的培养。如：见到熟悉的人要有礼貌的问好。主动帮助朋友长时间幼儿好习惯养成了，我们的工作也轻松自如了。五、家长沟通一个班级管理
的是否成功，还要看家长工作做的是否到位。作为班主任要及时向家长反应孩子在园的表现情况。和家长交谈时要让家长体验到老师对孩子的帮助是
建立在爱孩子的基础上，言行举止要流露出对孩子的关爱，把孩子当成自己的孩子，这样指出孩子缺点时，家长才比较容易接受。一直以来我用我对
家长的真诚，对孩子的爱来感染家长，家长对我的工作十分的支持，任何活动都积极踊跃的参与。只有支持没有抱怨!前一阵生病在家休息，一天当
中接到一半家长的电话，还有一些微信留言，每一句的关心都让我无比的感动。正因为老师的付出，才会得到家长信任与牵挂!在过去的工作中，虽
有进步，但还有很多不足的地方，需要更努力的去学习充实自己，踏实努力的工作，关心爱护每一个幼儿，提高自己的业务水平，多与经验丰富的老
师探索幼教工作。我要多读书，获得专业知识，积极思考不断充实自己做到边学边工作，边工作边成长，边成长边收获。努力使自己成为一名让领导
放心，让家长安心，让幼儿开心的老师妈妈!xx学年平淡却不平凡，回首走过的历程，有欣慰也有遗憾。风风雨雨一年整，自己克服了年龄大、路
途远等困难，有始有终保质保量完成了领导布置的各项教育教学任务。“做一名好老师”是我的奋斗目标。自踏入教师这个岗位，我始终勤勤恳恳、
踏踏实实工作着，以“师德”规范自己的言行，以精益求精作为工作的座右铭，时时处处严格要求自己。时光易逝，韶华难再。以往的一切总会留下
或深或浅的痕迹，回顾是为了创新。下面我把xx年的工作做一下简单总结：一、在政治思想方面在政治思想方面，我时刻以陶行知先生的一句话来
勉励自己：“捧着一颗心来，不带半根草走。”立业，要先立德。德是一个人的立身之本。作为一名人民教师，德则更加重要。德高为师，身正为范
。教书育人，首先自己得先学会做人。教师必须做到以身作则，这样才能时时处处为人师表，以自己的人格魅力去感染熏陶学生。为了提高自己的道
德修养，我非常注重学习吸纳优秀教师的道德情操，经常阅读大量有关道德修养方面的书籍，勇于剖析，惯于反省，努力提高自身素质，不断完善自
己的人格，让学生亲近我崇敬我，让家长信任我接纳我。另外为了适应教育教学工作的新形式，我还认真阅读了有关新课程改革中怎样活化自己角色
的文章，使自己在新课改的浪潮中能够勇立船头，乘风破浪。古话说：“活到老，学到老。”我虽然已经老朽，但是我会通过不懈地学习，使自己紧
跟时代发展的步伐，做一名合格的老师。二、在工作业务方面1、教学工作：面对新课程改革中内容深奥容量超大的教材，面对农村孩子接受能力差理解能力弱的现状，我感到前所未有的压力。作为一个老教师，是吃老本，倚老卖老，还是虚心学习，不耻下问，把巨大的压力化作动力？答案只有一个，我唯有刻苦钻研教学业务，认真研究课标，吃透教材，吃透学生，积极开拓教学思路，把先进的教学理论，科学的教学方法及现代化的教学手段融会贯通，灵活运用到教学实践中去。努力培养学生的合作交流，自主探究，勇于创新的能力。本学年本人见缝插针安排时间参加教研活动，共听了十几节研讨课，虚心向有经验的同事请教，向领导专家请教，通过学习与交流，自己在思想理论和业务水平方面都有了长足的进步。本学年本人还参加了农村中小学教师素质提升工程培训，顺利完成了有关考核。在日常的教学工作中，本人一向兢兢业业，尽职尽责，时时以“爱心、耐心、细心”贯穿工作始终，认真备上好每一节课，改好每一本作业，辅导好每一位学生。经过努力所带的班级学生对我所教的语文学科产生了一定的兴趣，语文成绩也有了一定的提高。2、班主任工作：首先，我能够时时处处接近孩子，体贴关心他们，通过日常的学习生活，我时刻了解班风班貌，了解学生的思想状况，研究学生的个性特征生活环境，有的放矢，全方位关注孩子的成长。其次，我还非常重视与家长的联系，一旦发现学生有反常行为，或者成绩滑坡，或者情绪低落，或者身体不适，都会在第一时间内与家长取得联系，或登门家访或电话联系，让家长时刻都能感到我对孩子的关注，从而获得家长的信任。充分调动家长的积极性，让他们积极配合学校教育孩子。此外，我还能顾全大局，协调好与科任老师的关系，使科任老师对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。通过观察、谈心等途径了解学生对其他科目的学习情况，随时掌握与调控学生的思想行为动向。教育学生合理平均地使用时间，做到不偏科，使他们的语文、数学、英语三科成绩都能同步发展，共同提高。