高中英语教学中提高学生单词记忆能力分析提高学生单词记忆能力分析如下：在高中英语课堂中，学生的英语单词记忆能力的提高是极为重要的，单词的掌握是
英语学习的基础，几乎涉及到全部高中英语教学的所有内容。要想提高学生的英语单词记忆能力，教师需要采取有效的教学策略，包括：一、切实把
握单词的性质和使用范围首先，教师要把握单词的性质和使用范围。单词的性质有形象性的、联想性的、抽象性的等，而使用范围则包括交际使用、
基本书面文言语言等多种形式，充分了解这些性质和使用范围，有助于帮助学生更好地记忆单词。二、挖掘学生的知识储备教师要剖析学生学习单词
的相关问题，更具体地说，教师要以调查、发散等方式，充分发掘学生的单词知识储备，尤其是拓展学生的新知识，鼓励学生反复使用新掌握的单词
，以便他们在未来的学习中大量积累单词知识。三、建立有效的记忆方法其次，教师还要教给学生一些有效的语言记忆技巧，如用联想和形象色彩生
活化的方法，采用总结、归纳、图解等多种记忆方法，解决英语单词记忆困难的问题。在教学过程中，教师要注重训练学生的词语记忆能力，通过小
组比赛等形式进行记忆训练，为学生制定一定的词汇量计划，积极推进词汇记忆工作。总之，提高学生的单词记忆能力需要教师将性质、使用范围以
及提取知识储备和有效记忆方法结合起来，充分开发学生的语言潜力，提高学生英语单词记忆能力。 |
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