2021-2022学年山东省临沂市罗庄区一年级（上）期末数学试卷一、我会填。1．看图写数。2．看数涂色。3．（1）4个一和6个一合起来是
。（2）7个一和1个十合起来是 。（3）18里面有 个十和 个一。4．按规律在圆圈的横线上写数。5．比一比，
填一填。比少 。比多 。6．7．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”。10+6 1815 7+95+3
2+617﹣7 88．数一数。有 个，有 个，有 个，有 个。9．（1）在的 （上/下）面；（
2）在的 （上/下）面；（3）的 （左/右）边是；（4）在的 （前/后）面。10．（1）一共有 头牛，再添
上 头就是12头。（2）从左边数，把第2头牛圈起来。（3）把右边的3头牛圈起来。二、我会算。11．相信你能全算对。12+57
﹣42+189+616﹣610+39+515﹣57+3+55+5﹣216﹣6﹣214﹣3+612．在横线里填上合适的数。 +3
＝108+ ＝157+ ＝128﹣ ＝610﹣ ＝8+ +7＝16 +3＜114+ ＜1319﹣
＞1413．写出4组“和是13”的不同的算式。例如：4+9＝13（1） （2） （3） （4）
三、我会操作。14．过1小时是几时？15．先计算，再画图表示出下面算式的意思。四、我会解决问题。16．17．18．19．20．还剩
几条？21．小军家来了18位客人，每人一个苹果，还需要多少个苹果？22．一共有多少只鸡？（请用两种方法列式）2021-2022学年
山东省临沂市罗庄区一年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、我会填。1．【分析】图一和图二一个一个数的方法解答；图三左边有10
根小棒表示一个十，右边有3根小棒表示3个一，合起来就是13；图四的计数器的十位上有2个珠子表示2个十，合起来就是20；据此解答。【
解答】解：【点评】本题考查了数数的方法及两位数的组成。2．【分析】此题是20以内的数的认识以及相对应图形个数认知。【解答】解：如图
：【点评】根据整数的意义理解，涂色时要注意不要漏涂。3．【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。
【解答】解：（1）4个一和6个一合起来是10。（2）7个一和1个十合起来是17。（3）18里面有1个十和8个一。故答案为：10；1
7；1，8。【点评】本题考查了两位数的组成意义。4．【分析】规律：依次减2。【解答】解：【点评】通过观察，分析、归纳发现其中的规律
，并应用发现的规律解决问题是应该具备的基本能力。5．【分析】根据图示一一对应的方法比较多少，据此解答。【解答】解：比少3。比多3。
故答案为：3，3。【点评】本题考查20以内减法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。6．【分析】根据8、7、9的进位
加法计算即可。【解答】解：【点评】此题考查了8、7、9的进位加法计算。7．【分析】先计算出各个算式的结果，再比较数的大小，先看数位
的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。【解答】解：10+6＜1815
＜7+95+3＝2+617﹣7＞8故答案为：＜，＜，＝，＞。【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法
。8．【分析】正方体：有8个顶点，6个面，每个面面积相等（或每个面都有正方形组成）；长方体：有8个顶点，6个面，每个面都由长方形或
相对的一组正方形组成圆柱：上下两个面为大小相同的圆形，有一个曲面叫侧面；球：球是生活中最常见的图形之一，例如篮球、足球都是球，球是
由一个面所围成的几何体。【解答】解：有 2个，有 3个，有 3个，有 5个。故答案为：2，3，3，5。【点评】本题考查了长方体、正
方体、圆柱及球的特征及认识。9．【分析】根据前后、左右、上下的位置关系进行解答即可。【解答】解：（1）在的下面；（2）在的上面；（
3）的左边是；（4）在的前面。故答案为：下；上；左；前。【点评】此题考查的目的是理解掌握确定上下、左右位置是方法及应用，明确：上下
是相对的，左右是相对的。10．【分析】根据10以内数的认识和位置中的左右即可解答。【解答】解：（1）一共有9头牛，再添上3头就是1
2头。故答案为：9；3。【点评】本题主要考查10以内数的认识和位置中的左右的灵活运用。二、我会算。11．【分析】根据整数加减法的运
算法则直接写出得数即可。【解答】解：12+5＝177﹣4＝32+18＝209+6＝1516﹣6＝1010+3＝139+5＝1415
﹣5＝107+3+5＝155+5﹣2＝816﹣6﹣2＝814﹣3+6＝17【点评】本题主要考查了整数加减法的运算，属于基本的计算，
在平时注意积累经验，逐步提高运算的速度和准确性。12．【分析】利用20以内数的加减法则直接计算后填空。【解答】解：7+3＝108+
7＝157+5＝128﹣2＝610﹣1＝8+19+7＝167+3＜114+8＜1319﹣4＞14故答案为：7；7；5；2；1；9；
7（答案不唯一）；8（答案不唯一）；4（答案不唯一）。【点评】解答本题需熟练掌握20以内数的加减法则，准确计算。13．【分析】根据
20以内加法的计算法则填数即可。【解答】解：（1）5+8＝13（2）6+7＝13（3）10+3＝13（4）11+2＝13故答案为：
（1）5+8＝13；（2）6+7＝13；（3）10+3＝13；（4）11+2＝13（答案不唯一）。【点评】解答本题关键是熟练掌握2
0以内加法的计算法则。三、我会操作。14．【分析】（1）时针指向7，分针指向12，是7时，再过1小时是8时；（2）时针指向9，分针
指向12，是9时，再过1小时是10时；（3）时针指向2，分针指向12，是2时，再过1小时是3时。【解答】解：故答案为：8，10，3
。【点评】当分针指向12时，时针指向几就是几时整，开始时刻+经过时间＝结束时刻。15．【分析】根据20以内加法、减法的意义及运算法
则进行计算即可。【解答】解：（画法不唯一）【点评】本题主要考查20以内加减法的运算。四、我会解决问题。16．【分析】根据题意，左边
图形有8个小正方体，右边图形有6个小正方体，求一共有多少用加法。【解答】解：【点评】此题考查了8加几的进位加法计算和应用能力。17
．【分析】如图，一共有15个苹果，刺猬带走5个，求还剩多少个，用减法计算。【解答】解：【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计
算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。18．【分析】根据10以内的加减法即可解答。【解答】解：【点评】本题主要考查10以内的加减法
的灵活运用。19．【分析】用总数15颗减去右边的3颗，再减去中间的5颗，即是所求。【解答】解：【点评】本题考查20以内减法的计算及
应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。20．【分析】用一共的数量减去吃的数量，即可求出还剩几条鱼。【解答】解：16﹣5＝11
（条）答：还剩11条鱼。【点评】本题主要考查了20以内减法的实际应用，求还剩几条鱼，用减法计算。21．【分析】18位客人需要18个
苹果，已经有了6个，求还需要多少个苹果，用减法计算。【解答】解：18﹣6＝12（个）答：还需要12个苹果。【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。22．【分析】用围墙里面的只数加上围墙外面的只数，即可求出一共有多少只；用小鸡的只数加上大鸡的只数，即可求出一共有多少只。【解答】解：7+7＝14（只）6+8＝14（只）答：一共有14只鸡。【点评】本题考查了学生根据加法的意义解决实际问题的能力。 |
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