化学组工作计划

化学组工作计划化学组工作计划「篇一」一、指导思想和目标1．在学校、年部、教研组的统一领导下，认真执行学校各项教育教学规章制度，依据《课程标准
》、《教学要求》，认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。充分认识本届学生的现
状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进，同时着力研究尖子生的培养提高问题，目标直指三年后的高考，为学校整体质量的稳定与
提高作出贡献。2．强化化学教学研究，团结合作，提高全组老师的教研水平和教学能力；转变教学理念，提高教学效率，努力在课堂教学中采用自
主、探究、合作的教学方式，把教师从教学的.领导者转化为教学的参与者与服务者。培养学生自主学习、积极探究、乐于合作的精神，从而大面积
提升化学教学质量。3．加强实验教学，努力培养学生的实验能力。4．培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高
他们学习的兴趣和学习成绩。二、主要工作思路1.强化集体备课，加强教学科研活动根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，时间是星
期二上午第二、三节课，具体步骤为：首先，每位教师回顾一下上个星期在教学工作中遇到的一些困惑和教学中学生存在的问题，通过讨论使备课组
成员对一些问题的认识更加深刻；每位教师对本班学生近期学习情况进行介绍，通过本班和其他班级学生的横向比较，使每位教师确定教学方面需要
调整的方向，从而对自己的教学有所改进。然后，由备课组全体成员讨论下一个星期的教学进度、课时安排、每堂课的大致上法，集思广益，从而保
证18个班级的教学进度一致。对于统一制定的教学计划，每位教师都应严格执行；对于教学资源也实行共享，争取做到思想统一、进度同步。2.
提高课堂效率在集体备课的基础上，每个教师对每一节课的内容要做到心中有数，并做到突出重点、突破难点。上好每一节课，向四十五钟要质量
，做到“功夫花在备课上、本事显在课堂上”，这样才能做到高效课堂、有效教学。精选学习资料，做到少而精，不增加学生学习负担，并认真组织
好各类命题、阅卷和质量分析工作，提出改进的意见和措施。3. 注重学生能力的培养在课堂教学中充分体现以学生为主体的新课程教学理念，努
力创设情境，培养学生的创新精神，培养学习自主学习的能力、勇于探究的能力和合作学习的能力以及观察能力、动手能力等。同时利用与化学相关
的丰富的知识激发学生对化学学科的学习热情和兴趣，并对学生进行爱国主义教育和思想品德教育。4. 注意学生能力的差异性采用有差异的统一
备课方式，在统一要求的前提下，发挥个人特长，组织好课堂教学。要注意深入实际，了解学生在学习中存在的困难和问题，有针对性的调整教学计
划，改变教学方法，以适应好、中、差学生的平衡发展。重视因才施教的原则，做好课外学生的辅导工作，对学生分层次教学，争取全面丰收。三、
教学进度安排非金属复习 3课时 2.7----2.13第一章 物质结构元素周期律第一节元素周期表 3课时（机动1） 2.13---
2.21第二节元素周期律 3课时 2.22—2.25第三节化学键 2课时 2.27—3.2机动和复习 2 课时 3.5—3.9第
二章 化学反应与能量第一节化学能与热能 2课时 3.12—3.16第二节化学能与电能 3课时 3.19—3.23第三节化学反应的速
率和限度 2课时 3.26---3.30机动和复习、放假 3 课时 4.2—4.6第三章 有机化合物第一节最简单的有机化合物—甲烷
3 课时 4.9—4.13期中考试复习、期中考试 4.16—4.20第二节来自石油和煤的两种基本化工原料 3 课时 4.23—4
.27机动、五一放假 1-2课时第三节生活中两种常见的有机物 3 课时 5.7—5.11第四节基本营养物质 2 课时 5.14—5
.18机动和复习 2 课时 5.21—5.23第四章 化学与可持续发展第一节开发利用金属矿物和海水资源 2 课时 5.24—5.2
8第二节化学与资源综合利用、环境保护 2 课时 5.29—6.1机动和复习 1 课时 6.3模块考试复习 6.4---6.29期末
考试 7.4---7.6上学期的化学教学工作我们化学备课组取得了较好的成绩，但是期末考试也暴露了很多不足之处，如学生基础题得分率低
、难题完全不写、学生学习态度不端正等。针对以上问题，同时结合学生在第二学期可能出现焦虑、放弃的现象，我们化学备课组三位老师一起研讨
，设法克服重重困难提高化学的教学成绩，实施措施如下：一、 备课、上课要有重点，让学生在学习中抓住本质的东西，从而可以避免学生因知识
点琐碎繁多而造成的厌学、烦躁情绪。二、 注意对相似或同类型知识点进行对比记忆。要在区别的基础上进行记忆，在掌握的基础上进行对比，抓
住事物的本质，概念特征，加以记忆。三、 讲究巧练。练习时学习理科必不可少的方法，但练习并不是越多越好，尤其是初三孩子面临中考，压力
很大、学习任务重，如果此时再搞题海战术，只能加重学生的厌学情绪甚至让学生放弃学习化学。这就要求老师能够精选试题，并认真分析，精讲试
题，使学生举一反三。四、 抓好后进生工作，个别辅导，各个击破。后进生决定班级均分，鼓励促进后进生发展，不仅影响班级均分，同时后进生
的进步很可能带动整个班级积极进取，奋发前进。五、 "任务条"跟踪检查。加大对学生所学知识的检查，除了适当的课堂练习以外，我们化学备
课组将采取任务条的形式对学生前一天所学知识进行追踪检查，即将前一天所学的重点知识设计成问题，分发到各个小组长，组员在一天内带小组长
出领取任务条并完成，每天放学前将当天的任务条完成情况汇总到科代表处，由课代表汇报化学老师，由化学老师根据完成情况进行奖惩。化学组工
作计划「篇二」本学期高一化学备课组的主要成员：xxx，xx，xx，xxx，xxx，xxx，xxx七人组成。本学期备课组的主要任务是
：完成初高中知识的衔接，培养学生良好的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中化学的学习，同时完成化学必修1全部内容的教学。基于此，
高一化学备课组作出如下工作计划。一、指导思想以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的研究
。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的教学方法。二、工作思路1.认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学
策略，积极投身于新课程改革中。2.认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。3.
重视“培优辅差”，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。4.积极开展组内备课、上课、听课、评课活
动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。三、工作要点1.做好初高中知识衔接工作，抓好初中知识复习工
作。2.本学期完成化学必修1的全部内容的教学。3.做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应明确
以下内容：(1)教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。(2)教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。(3)那些知识需要
进行延伸和补充，有何建议。(4)教辅资料如何处理。5.备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资源共享，及时调整教学方法，促进组内
教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。6.在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、
死记硬背化学概念和化学规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生
在初中化学学习中的不良学习习惯和思维方法，为他们终身学习奠定基础。7.强化学法指导，规范解题格式。改善课堂结构，坚持“以学生为主体
、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想，努力提高教学效益。8.加强业务学习，努力提高自身学术修养。四、活动安排1、积极配合学校，
搞好自治区课题活动。组织和安排好老师和学生对实验，对课题研究的相关事宜。2、组织并安排好本组关于“XX县二中首届青年教师教学能手比
武活动”。并鼓励青年教师积极主动参与活动，争取取得好的名次。3、配合学校关于建设教学研究平台的活动。组织本组成员认真积极完成学校组
织的各项活动。本学期高一化学备课组的主要成员：xxx，xx，xx，xxx，xxx，xxx，xxx七人组成。本学期备课组的主要任务是
：完成初高中知识的衔接，培养学生良好的学习习惯和思维习惯，使学生尽早适应高中化学的学习，同时完成化学必修1全部内容的教学。基于此，
高一化学备课组作出如下工作计划。一、指导思想以新课程理念为指导，结合学情实际，在全面实施新课程过程中，深化教学方法和学习方法的研究
。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的教学方法。二、工作思路1.认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学
策略，积极投身于新课程改革中。2.认真完成各项教学任务，以提高课堂效益为核心，以备课组的建设为重点，实现学生、教师的共同发展。3.
重视“培优辅差”，充分认识本届学生的现状，解决学生的整体进步问题，面向全体学生，整体推进。4.积极开展组内备课、上课、听课、评课活
动，加强交流、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研能力，提升教学水平。三、工作要点1.做好初高中知识衔接工作，抓好初中知识复习工
作。2.本学期完成化学必修1的全部内容的教学。3.做到定期集体备课，统一教学内容，统一教学进度，统一学生测试及练习。集体备课应明确
以下内容：(1)教材的重点、难点，以及怎样突出重点、突破难点。(2)教材的内容和安排等是否要进行调整，如何安排。(3)那些知识需要
进行延伸和补充，有何建议。(4)教辅资料如何处理。5.备课组老师间经常互相听课、评课，实现教学资源共享，及时调整教学方法，促进组内
教师探索新的教学模式，激发课堂教学活动，实现课堂教学的不断超越。6.在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯，切忌要求过高、
死记硬背化学概念和化学规律。充分调动学生的学习积极性和主动性，要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面。要逐步地纠正学生
在初中化学学习中的不良学习习惯和思维方法，为他们终身学习奠定基础。7.强化学法指导，规范解题格式。改善课堂结构，坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想，努力提高教学效益。8.加强业务学习，努力提高自身学术修养。四、活动安排1、积极配合学校，搞好自治区课题活动。组织和安排好老师和学生对实验，对课题研究的相关事宜。2、组织并安排好本组关于“XX县二中首届青年教师教学能手比武活动”。并鼓励青年教师积极主动参与活动，争取取得好的名次。3、配合学校关于建设教学研究平台的活动。组织本组成员认真积极完成学校组织的各项活动。