1．仰卧推起成桥2．内容：3．基本要求： （1）教学中需要有情境的创设； （2）讲解动作要领，并强调保护与帮助方法； （3）有指导纠错的环节
； （4）试讲时间为10分钟。4．答辩题目： （1）对仰卧推起成桥做个简单的教材介绍。 （2）本课的教学目标和重难点是什么？1．题
目：单腿挂膝摆动上2．内容：3.基本要求： （1）讲解动作技术要点，并做简单示范； （2）设置不同的练习方法，以帮助学生更好完成技
术； （3）设置学生的分组练习，强调保护与帮助的方法； （4）试讲10分钟。4．答辩题目： （1）低单杠在小学教材中的作用以及体操
教学中保护与帮助的方法的分类。 （2）队列队形语中列、距离、基准学生的概念是什么？1．题目：脚内侧停球2．内容：3．基本要求： （
1）教学要有一定的启发引导环节； （2）有两种及以上纠错方法； （3）课程要新颖和创新； （4）试讲10分钟4．答辩题目： （1）
在配合练习一旦失误学生就会互相指责，如果你的课堂发生这样的问题你如何解决？ （2）简述足球“二过一”战术？1．题目：8字接力跑2．
内容：3．基本要求： （1）详细讲解传球棒的技术动作并做适当是示范； （2）设置分组练习与讨论，让学生更好的完成动作； （3）有指
导纠错的环节； （4）试讲时间为10分钟。4．答辩题目： （1）如果体育课上学生不听指挥进行指定运动，你会如何解决？ （2）中长跑
是动作要点是什么？1．题目：一足蹬地翻身上2．内容：3．基本要求： （1）教师要示范并详细讲解动作要领； （2）要有两种及以上的练
习方法； （3）有纠错环节； （4）试讲十分钟。4．答辩题目： （1）讲解腾空飞脚的分解动作？ （2）武术套路教学的基本步骤是什么
？1．题目：羽毛球正手低手击球游戏2．内容：3．基本要求： （1）示范并讲解羽毛球正手低手击球的动作要点； （2）设置不同问题，引
发学生思考； （3）有学生分组练习的环节，不少于2种练习方法； （4）试讲10分钟4．答辩题目： （1）羽毛球击球技术分为哪几个动
作环节以及球拍的组成。 （2）羽毛球比赛中重发球的情况有哪些？列举至少4条。1．题目：原地拍球加跳起投篮2．内容：3．要求： （1
）十分钟试讲； （2）要有纠错环节； （3）突出动作的重难点； （4）课堂要有趣味性，激发学生的学习兴趣。4．答辩题目： （1）羽
毛球击球技术分为哪几个动作环节以及球的组成。 （2）在教学中你用到了探究式教学法，这种教学方法常常被用在球类教学中，请叙述什么是探
究式教学法，以及探究式教学法的优点是什么？1．题目：体操教学2．内容： 变队前先报数，听到动令后，单数的学生左腿后退一步，接着右腿
后撤顺势向右跨一步，左腿向右脚并拢，站立右侧单数学生的后面。3．基本要求： （1）试讲时间约10分钟； （2）讲解清晰、示范准确、
口令清晰、声音洪亮、语言有感染力； （3）教法选用合理，教学组织有序； （4）体现对学生组织纪律性的教育。4．答辩题目： （1）在
课程结束后你如何评价你的学生的学习效果？ （2）在教学中如何调动学生的学习积极性？1．脚底接地滚球2．内容： 3．要求： （1）1
0分钟之内完成教学。 （2）设计两种以上教学方法。 （3）教学中有纠错环节。4.答辩环节 （1）简单介绍一下自己。 （2）可不可以
做个游戏或者辅助练习？1．题目：后滚翻2．内容：3．要求： （1）能详细说出该技术动作的动作要领； （2）要在教学过程中有纠错和保
护与帮助； （3）突出动作的重难点； （4）试讲10分钟。4．答辩题目： （1）现在常常题的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎
样理解？ （2）双手胸前传球的动作要领是什么？1．乒乓球：2．内容：正手发球正手发球（右手为例）：左脚略前，抛球的同时，向右转体，
手臂向身体右后方引拍，当球下落至稍前高于网球时，手臂向左前方挥拍。击球的中上部。3．基本要求： （1）试讲时间约10分钟 （2）讲
解清晰、示范准确； （3）设计两种以上练习方法，有纠错环节。4．答辩环节： （1）本节课的教学目标是什么？ （2）本节课的重难点是
什么？1．题目：脚背内侧接地滚球2．内容： 3．要求： （1）讲出重难点。 （2）体现学生刻苦学习的精神 （3）教学中有纠错环节4．答辩题目： （1）简单介绍自己。 （2）可不可以做个辅助练习？ |
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