年级九年级学科化学制定日期课型复习课题质量守恒定律主备人执教人使用时间教学目标知识与技能目标理解质量守恒定律的内容理解方程式的意义过程与方法
目标通过实验掌握科学的探究方法情感态度与价值观培养学生归纳概括的能力，使他们充分意识到守恒思想重要性。教学重点质量守恒定律的应用教
学难点质量守恒定律的应用教学过程第一步梳理知识点考点1 质量守恒定律1.质量守恒定律的理解质量守恒定律内容______的各物质的
质量总和等于______的各物质的质量总和实质分子原子新分子新物质2.化学反应前后各种量的关系六个不变宏观______不变____
__不变物质的质量总和不变微观______不变______不变原子的质量不变两个改变宏观______的种类一定改变微观______
的种类一定改变两个可能变______的数目可能改变元素的______可能改变考点2 质量守恒定律的应用质量守恒定律的适用范围(1
)质量守恒定律适用的范围是化学变化而不是物理变化(2)质量守恒定律提示的是质量守恒而不是其他方面的守恒，物体的体积不一定守恒(3)
质量守恒定律中“参加反应的”不是各物质质量的简单相加，而是指真正参与了反应的那部分质量，反应物中可能有一部分没有参加反应(4)质量
守恒定律的推论：化学反应中，反应前各物质的总质量等于反应后各物质的总质量质量守恒定律的应用(1)解释反应前后物质的质量变化及用质量
差确定某一物质的质量(2)推断反应物或生成物的化学式(3)确定物质的组成元素(4)判断化学方程式书写是否正确命题点1 质量守恒定
律的宏观意义 甲乙丙丁四种物质混合后，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如下表所示。说法正确的是（ ）甲乙丙丁
反应前质量分数/%70156.258.75反应后质量分数/%357.548.758.75A．丁一定是这个反应的催化剂B．参加反应的
甲和乙的质量之和一定等于生成的丙的质量C．甲一定是化合物，乙一定是单质D．该反应可能是分解反应题组训练1．纯净物M在密闭容器中微热
就分解为NH3、H2O和CO2，根据这一实验事实能得出的结论是（ ）A．M由四种元素组成 B．M的化学性质很稳定C．M中有氨
气 D．M可能是碳酸氢钠2．在一定条件下，物质A、B发生反应2A＋2B===2C＋D，探究学习小组在实验中得到下表
数据：物质ABCD反应前质量/g4.64.000反应后质量/g00.48.0a下列说法正确的是（ ）A．反应后原子的数目减少B．
a＝0.6C．B、D的相对原子质量之比为9∶1D．该反应一定是复分解反应命题点2 质量守恒定律的微观意义例2 科学研究表明，氨气在
常压下就可液化成液氨，液氨可用作汽车的清洁燃料，其有关的主要反应为4NH3＋3O22X＋6H2O，则X的化学式为（ ）A．NO
B．N2 C．NO2 D．N2O题组训练1化学是在分子、原子的水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学。如图是某化
学反应的微观示意图，你认为下列说法不正确的是（ ）A．反应前后原子的种类、数目都不变B．该反应是置换反应C．反应前后各元素的化合
价都发生了改变D．乙、丙两种物质都是氧化物当堂达标检测基础题1．[2018·山西]厉害了，我的国！我国航天技术迅猛发展，“天舟一号
”与在轨运行的“天宫二号”空间实验室首次成功交会对接，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，所得H2与CO2反
应生成H2O和CH4，该反应的微观示意图如下。依据图示，下列叙述错误的是( )A．反应前后分子种类不变B．原子可以构成分子C．
反应中分子可以再分D．反应前后原子种类不变2．[2018·济南二模]下列对质量守恒定律的理解或运用，观点合理的是( )A．10g
冰受热融化成10g水，体现了这一变化遵循质量守恒定律B．“2L氢气和1L氧气在一定条件下反应，一定会生成3L水”是由质量守恒定律决
定的C．3g碳放入装有10g氧气的密闭容器中，充分反应后一定生成13g二氧化碳D．“蜡炬成灰泪始干”的描述涉及化学变化中物质质量变
化的现象不违背质量守恒定律3．[2018·海南]我国古代典籍中有“银针验毒”的记载，其反应原理之一：4Ag＋2H2S＋O2===2
X＋2H2O。下列有关该反应的说法不正确的是( )A．X 的化学式是Ag2SB．H2S中S元素为－2 价C．反应前后元素的种类不
变D．H2S是无毒的4．[2018·玉林一模]ClO2是新一代自来水消毒剂，如图为制取ClO2反应的微观示意图。下列说法正确的是(
)x是化合物，y是单质B．z、w都是氧化物该反应属于置换反应D．该反应的化学方程式为：2NaClO2＋Cl2===2NaCl
＋ClO25下列对该反应的叙述不正确的是( )A．反应前后原子个数不变B．乙、丙都属于氧化物C．生成的丙和丁的分子个数比为1∶3
D．若将16g的甲和20g的乙混合反应，则生成丙和丁的质量之和一定为36g提升题6．[2018·衡阳]甲、乙、丙、丁四种物质在反应
前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是( )A．参加反应的甲和乙质量比为2∶7 B．丙可能是该反应的催化剂C．丁一定是
化合物 D．x的值是77．在化学反应A＋B2===2C中，已知20g A和足量B2充分反应后，生成30g C。已知B的
相对原子质量为16，则C的相对分子质量是( )A．20 B．32 C．48 D．968．一种以甲醛为原料制造的新型手机电池
，可连续使用一个月充一次电，其电池反应原理为2CH3OH＋3O2＋4NaOH===2Na2CO3＋6X。其中X的化学式为( )A
．H2 B．H2O C．CO D．CO29．火星上含有丰富的二氧化碳和镁资源。科学家设想，镁可作为未来火星上的燃料，因为镁能在
二氧化碳中燃烧放出大量的热，同时生成氧化镁和碳。该反应的化学方程式为（
）10．[2018·本溪]关于化学反应类型的说法正确的是( )A．分解反应一定有单质生成B．化合反应一定是两种物质生
成另一种物质C．置换反应一定有元素的化合价发生改变D．两种化合物生成另外两种化合物的反应一定是复分解反应11．[2017·邵阳]下
列化学方程式及其反应类型都正确的是( )选项化学方程式反应类型AMg＋O2MgO2化合反应BH2O2H2O＋O↑分解反应CFe＋H
2SO4===FeSO4＋H2↑置换反应D2KNO3＋Ba(OH)2===Ba(NO2)2＋2KOH复分解反应12．[2018·安
徽]尿素[CO(NH2)2]是一种常见的氮肥，工业上制备反应如下：CO2＋2NH3CO(NH2)2＋H2O请计算：(1)尿素中氮元
素的质量分数。(2)生产6t尿素，理论上需要氨气的质量是多少？个人修订板书设计复习课回顾课本知识，写出大框架2.质量守恒定律的意义课后反思（课堂教学设计理念，实际教学效果及改进设想）应培养学生总结归纳能力。加强课堂管理，增强学生学习化学的兴趣。多留给学生时间，争取让学生更多的培养概括与小组合作能力。1 |
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