普通话培训讲稿各位同学大家上午好，我是本次普通话培训的讲师，自我简介。今天我将从普通话的定义、因素、音节、音调等方面让大家进一步认识了解普通
话，并通过互动练习的方式，现场实践教学，最后分享一些提升普通话水平的实用方法。（P1-2）让我们进入正题：首先，大家要了解，普通话
是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作品为语法规范的中华族共同语。普通话不仅是汉民族的共同语，而且是全中
华民族（包括各少数民族、港港台同胞和全世界华人）通用的共同语。普通话是中华人民共和国通用语言。是联合国六种正式工作语言之一，是代表
中华人民共和国的“中国话”。汉语普通话是最有效率的一种语言。同样一篇文章，比如联合国宪章，中文版本永远是最薄的。（P3-4）大家首
先了解一下因素，举例看例如： 我 你 他， 音素是语音的最小单位，它是从音节中分析出来的更细小的成分
。拼音字母包含一至四个因素。例如：啊 天 安 门 a tian
an men⑴ ⑷ ⑵ ⑶一个或多个因素构成一个音
节，那什么是音节呢？我们朗读下面这句诗时，可以清楚地感觉到整句诗被切分为7个片段：江/川/渔/火/对/愁/眠(jiāng/chuā
n/yú/huǒ/duì/chóu/mián)这一个个的语言片段，就是音节。具体说，音节是语音的基本结构单位，是人们凭借听觉和发音
时肌肉的感觉最容易分辨出的最小的语音单位（或者说：是自然感到的最小语音单位）。听觉：与声音响度有关，一个音节只有一个响度中心。在一
串语流里，有多少个响度中心就有多少个音节。肌肉感觉：与发音器官的张弛有关，一个音节就是一次发音器官张弛的过程。在一串语流里，有多少
个张弛过程就有多少个音节。比较：a-i-ia（阿姨啊） ai-ia（哎呀）一般来说，在汉语中一个汉字就代表了一个音节，只有儿化词
是例外。花儿---huār 鸟儿---niǎor 事儿---shìr（P5-6）而音节主要由声母、韵母、声调三个重点部分
声母：普通话的声母比较简单，它只能由一个辅音构成，元音不能作声母，几个辅音连用的复辅音形式也不行。1.声母的发音；2.鼻音与边音练
习；3.平舌音与翘舌音练习；4.零声母。依据实际情况略过或展开讲解（P7-13）韵母：普通话的韵母构成相对比较复杂，它又分为韵头、
韵腹、韵尾三部分。（1）韵头：一个音节中介于声母和韵腹之间的音素，又称介音。普通话中能充当音节的韵头的音素只有三个：i、u、ü。（
2）韵腹：一个音节中发音响度最响的那个主要元音。（3）韵尾：一个音节中韵腹后面的其他音素。普通话里能充当音节的韵尾的音素只有四个：
i、u、n、ng。这四个韵尾很据是元音形式还是辅音形式，又把普通话的韵尾分成元音韵尾（i、u）和辅音韵尾（n、ng）两类。由上，韵
母=（韵头）+韵腹+（韵尾）。普通话里，一个韵母可以没有韵头、韵尾，但必须有韵腹，韵腹是韵母构成的必有音素，不可或缺。接下来分类练
习不同韵母发音（P14-19）接下来音节练习（P20-23） 接下来进入音调部分，什么是声调： 汉语音节所固有的，可以区别意义的声
音的高低和升降。调型：普通话四个声调的调型分别是平、升、曲、降，区别十分明显。调值：指声调的实际读音（读法），也就是音节的高低、升
降、曲直、长短的变化形式。（详见：“五度标记法”）调类：调类是指声调的种类，是按照声调的实际读音（调值）归纳出来的类别。一种语言或
方言中有几种基本调值，也就有几个调类。普通话有四种基本调值，因而有四个调类。传统的汉语音韵学把这四种调类称为阴平、阳平、上声、去声
。接下来进行音调部分的练习（P24-33）最后进入到综合练习部分，带领逐页练习（P34-54） |
|
