编写时间 年 月 日 执行时间 年 月 日 总序第 个教案课题图形的运动复习课共 课时第 课时课型教学目标1、复习活
动，让学生进一步认识轴对称图形的基本特征。2、进一步使学生的观察能力、想象能力得到培养，进一步发展学生的空间观念，同时感受对称图形
的美。重点难点教学重点： 认识轴对称图形的基本特征。教学难点：能判断出轴对称图形。教学策略教 学 活 动课前、课中反思
填一填 1、 如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这样的图形叫做（ ）图形，这条直线就是（
）2、长方形有（ ）条对称轴，正方形有（ ）条对称轴。3、小明向前走了3米，是（ ）现象。
4、汽车在笔直的公路上行驶，车身的运动是（ ）现象二、判断1、圆有无数条对称轴。 （ ）2、
张叔叔在笔直的公路上开车，方向盘的运动是旋转现象。 （ ）3、所有的三角形都是轴对称图形。
（ ）4、火箭升空，是旋转现象。 （ ）5、树上的水果掉在地上，是平移现象
（ ）选择1、教室门的打开和关闭，门的运动是（ ）现象。平移 B旋转 C平移和旋转2、下面
不是轴对称图形的是（ ）A B C
D2、下面（ ）的运动是平移。旋转的呼啦圈 B、电风扇扇叶 C、拨算珠4、下面各图形中（
）不能通过图①平移或旋转得到。 ①A B C D5、把一张长方形纸对折后再对折，
沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（ ）个完整的台灯。 A、1 B、2 C、4下面
哪些图形是轴对称图形？在□里画“√” （ ) ( ) ( ) ( ) ( )
（ ） （ ）六、下列现象是平移的画“—”，是旋转的画“○” 12分 ( ) ( ) (
) ( ) ( ) （ ）七、根据对称轴，画出下面图形的另一半。八、下面的
图形各有几条对称轴，画出来。 对于轴对称、平移和旋转的运动现象，我们要学动手，合作，联系生活来理解课后反思 这节课我们复习了轴对
称图形、平移和旋转现象，同学们剪出了漂亮的轴对称图形，能判断平移和旋转。下课后，希望孩子们不要停下发现的脚步，去生活中寻找更多的数学知识，做生活的小主人。 |
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