家乡课学科计划四年下册

2022-2023学年度第二学期学科教学计划

学科 家乡 年级 四年级 任课教师 李玉芳 教

学

目

标 1．教育学生热爱生命、学会安全的健康的生活、针对学生成长中会遇到的问题进行心理疏导呵护心灵成长、认识了解家乡人的生产生活。

2.把握学生认知特点和生活实际，设计情境体验和实践活动，通过绘画、查阅、填写、讨论等学习任务更好地理解掌握学习内容，并能把学到的知识融汇于生活。

3.培养学生学会安全地生活，建立自我与他人、与社会、与自然的和谐关系；促进学生认识家乡，涵养家国情怀，初步树立建设家乡，建设祖国的理想。

教



材



分析

基本结构与内容体系 1.基本结构：教材包括“给同学们的话”“目录”“1-16课内容”及“后记”几部分。每课根据内容不同又划分“议一议”“小博士”“小贴士”“调查交流”“想一想”等四到五个小版块。

2.内容体系：教材与我省实际紧密结合，遵循学生身心发展规律，安排了“热爱生命”“安全生活”“健康生活”“呵护心灵”“我爱我家”五大主题。 重点难点 1.教学重点：教育学生热爱生命、进行安全与健康生活教育、呵护心灵成长、认识了解家乡人的生产生活。

2.教学难点：学会安全健康地生活；建立与他人与社会与自然的和谐关系；认识家乡，涵养家国情怀。 学生

基本

情况

分析 四年级孩子学习习惯基本养成，但由于处在多动年龄，所以注意力不能长时间集中，这就要求在上课的时候一定要根据孩子的性格特点讲出教学重点。在讲课的时候一定要注意多提问学生，提高他们听课的效率，防止溜号。 教

学

措

施 1．以学生为主体，教给学生学习的方法，培养学生自己查阅、整理、交流推荐的好习惯。

2.积极开展有效的合作学习，提高学生的合作意识与能力，对于教材中设计的实践活动给与切实指导

3.有针对性的创设教学情境，灵活应用教学形式，为学生提供发展创造性思维和实践的机会。 4.课堂教学时尽量运用班级的多媒体白板，多收集相关的图片，把知识形象立体呈现。 教

学

评

价 1.学生学业成绩应达到以下指标：及格率98%，优秀率45%，平均分88。

2.采用多元化的评价方式对学生进行评价，形成性评价占总成绩的60%，以学生的各种态度表现和活动作品成果及工作纸的填写情况等作为评价的综合性依据。终结性评价占总成绩的40%，以问卷形式进行，考查学生对所学内容的理解提升情况。