家乡课学科计划五年下册

2022-2023学年度第二学期学科教学计划

学科 家乡 年级 五年级 任课教师 李玉芳 教

学

目

标 1．教育学生热爱生命、学会安全的生活，健康的生活、认识了解家乡人的生产生活。

2.把握学生认知特点和生活实际，设计情境体验和实践活动，通过绘画、查阅、填写、讨论等学习任务更好地理解掌握学习内容，并能把学到的知识融汇于生活。

3.培养学生学会安全地生活，建立自我与他人、与社会、与自然的和谐关系；促进学生认识家乡，涵养家国情怀，初步树立建设家乡，建设祖国的理想。 教

材

分

析 基本结构与内容体系 1.基本结构：教材包括“给同学们的话”“目录”“1-16课内容”及“后记”几部分。每课根据内容不同又划分“议一议”“小博士”“小贴士”“调查交流”“想一想”等四到五个小版块。

2.内容体系：教材与我省实际紧密结合，遵循学生身心发展规律，安排了“热爱生命”“安全生活”“健康生活”“我爱我家”四大主题。 重点难点 1.教学重点：教育学生热爱生命、学会安全地健康生活、认识了解家乡人的生产生活。

2.教学难点：学会安全健康地生活；建立与他人与社会与自然的和谐关系；认识家乡，涵养家国情怀。 学生

基本

情况

分析 五年级学生学习习惯基本养成，但由于独立意识渐渐形成，在学校步入高年段，比较淘气学会很多应对老师之法，所以，在上课的时候一定要根据孩子的性格特点充分调动积极性。让学生注意力始终集中在所学知识上，在讲课堂上多让学生谈看法多动手，提高他们听课的效率，防止溜号。 教

学

措

施 1.增进学生对其生活背景下的文化、社会、自然、科技的理解，促进学生全方面知识的积累和发展。

2．拓展知识领域，提高综合素质，针对案例进行分析讨论，提出合理化建议。

3．在教学过程中注重学生自主学习能力的培养，加强教学与学习活动的实践性和操作性

4.大胆实践，深入探索地方课程教学方法。继续深入的研究学生主体性的体验学习和探究学习。 教

学

评

价 1.学生学业成绩应达到以下指标：及格率97%，优秀率35%，平均分86。

2.采用多元化的评价方式对学生进行评价，形成性评价占总成绩的60%，以学生的各种态度表现和活动作品成果及工作纸的填写情况等作为评价的综合性依据。终结性评价占总成绩的40%，以问卷形式进行，考查学生对所学内容的理解提升情况。