2020教科版三年级科学下册全册课课练习题
1.1.运动和位置
一、填空题
1.我们可以用 和 描述自己所处的位置。
2.判断物体是运动的还是静止的，要看该物体相对于所选的 的位置有没有发生变化，
3.小明坐在行驶的公共汽车里,相对于车厢里的座椅来说，他是 的;相对于马路一侧的树木来说，他是 的。
二、选择题
1.小鸟在天空中飞行，相对于( ),它是运动的。
A.地而上的建筑物
B.与它一起并排飞行的伙伴
C.它口中叼着的小虫
2.下列关于描述自己所处的位置的说法，不正确的是( )。
A.要先确定一个中心点，才能描述该物体所处的位置
B.如教材第3页所示，两人静止不动时.用距离来描述自己的位置就可以了
C.描述自己在校园中的位置时，要选定一个中心点(某个建筑物)，然后说出自己在该中心点的哪个方向及与该中心点之间的距离
3.判断一个物体是运动的还是静止的时候，所选的参照物不同，则得出的结论是( ）
A.相同的 B.不同的 C.无法确定的
4. 下列描述人物所处位置的说法中，正确的是（ ）
A.小明站立中心前止不动，小红在小明西北方向
B.小明站立中心静止不动，小美在小明1米处
C.小明站立中心静止不动，小丽在小明东南方向2米外
三、判断题
1.判断物体是运动的还是静止的，主要是看该物体有没有动。（ ）
2.一个物体所处的位置是相对于另一个物体来说的。（ ）
3.在运动会上，奔跑的学生相对于坐在看台上的观众是运动的。（ ）
4.判断一个物体是运动的还是静止的，取决于所选取的参照物。（ ）
5.如教材第3页图所示，中心的同学静止不动,才能用方向和距离描述另一个同学所处的位置。（ ）
四、巧妙简答区
1.怎样判断物体是运动的、还是静止的?
2.速度相同、并排行驶的两辆汽车,怎样判断它们是运动的还是静止的？
五、阅读下面的材料回答问题。
“手抓子弹”的奥秘
第一次世界大战期间，一个法国飞行员在2000米高空飞行时，发现身边似乎有一条“小虫”在蠕动着，他抓来一看，令他大吃一惊，竟是一颗德国制造的子弹。
在这段文字中，飞行员可以“手抓子弹”的原因是 和
保持相对静止的状态。以地面为参照物，子弹的速度很快；但是以飞行员为参照物，子弹就几乎是静止不动的，顺手就可抓住。
参考答案：
一、1.方向距离2.参照物3.静止运动
二、1.A2.B 3. B 4. C
三、
四、1.判断物体是运动的还是静止的要先确定合适的参照物，如果该物体相对于参照物没有发生位置的变化，就说明该物体是静止的反之，就说明该物体是运动的。
如果道路旁边的为参照物，它们都是运动的如果以其中任何一辆汽车
为参照物，那么另外一辆汽车都是静止的。
月亮的移动 利用周围物体来判断
小苗的生长
参考答案：
一、1.转动振动摆动2.摆动转动振动滚动平移
二、1. A2. B 3.A 4.B
三、
四、不是。汽车在公路上行驶时，车轮是滚动,其他部分是平移。
指甲的生长
水位的上升 过一段时间观察一次
月亮的移动 利用周围物体来判断
小苗的生长
1.3.直线运动和曲线运动（练习题）
一、填空题
1.用手将小球沿着桌面推出。当小球在桌面上滚动时，它的运动路线是
，当小球冲出桌面后，它的运动路线是 。
2.根据物体运动路线的不同，物体的运动形式可以分为 和
。
二、选择题
1.推铅球时，铅球离开手的运动是( )。
A.曲线运动 B.直线运动 C.不确定的运动
2.下列属于直线运动的是( )。
A.运动的过山车
B.无大风时,苹果从树上落下
C.老鹰在天空中盘旋
3.下列说法正确的是( )。
A.我们走路时只有直线运动这一种运动形式
B.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为转动和振动两种形式
C.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动两种形式
4.根据教材第8页所示，下列说法不正确的是( )。
A.在直线轨道中击球，蓝色球的运动路线是直线
B.在直线轨道中击球，蓝色球在做曲线运动
C.在曲线轨道中击球.蓝色球的运动路线是曲线
三、判断题
1.跳高运动是直线运动。( )。
2.从树上掉落的桃子是做曲线运动。( )。
3.无风时，下落的雨滴是做直线运动。( )。
4.直上直下的电梯的运动路线是直线。( )。
四、简答题
1.在笔直的高速路上行驶的汽车和过山车的运动路线有什么不同?
分别举出两个物体做直线运动和曲线运动的例子。
参考答案：
一、1.直线曲线2. 直线运动曲线运动
二、1.A2.B 3.C 4. B
三、四、1.在笔直的高速路上行驶的汽车的运动路线是直线过山车的运动路线是曲线。
2.做直线运动的直上直下的电梯，无大风时，苹果从树上落下。
做曲线运动的过山车，天空中盘旋的老鹰。
2.我们周围有许多斜坡，物体在斜坡上的情况有：也许会在斜坡上 ，
也许会像大石头从山坡上滚下去那样 ,还有可能会像我们滑滑梯那样 下去。
3.车轮滚动时摩擦力 ，滑动时摩擦力 。（填“大”或“小”）
二、选择题
1.下列物体利用了斜面的是( )。
A.转椅 B.跷跷板 C.滑滑梯
2.如果将斜面的一端逐渐变高，下列描述错误的是( )。
A.物体在斜面上会运动得更快
B.物体在斜面上的运动情况会改变
C.物体在斜面上的运动情况不变
3.下列说法错误是( )。
A.立方体木块在斜面上的运动情况是滑动
B.小球在斜面上的运动情况是滚动
C.小六棱柱在斜面上的运动情况是滑动
三、判断题
1.斜面上物体的运动情况只与其形状有关。( )
2.在玩滑滑梯时，小朋友的运动情况是滑动。( )
3.斜面的倾斜角度越大，物体在上面运动得越快。( )
4.物体在斜坡上的运动只有滚动和滑动两种情况。( )
四、简答题
1.不同形状的物体在斜面上的运动情况分别是怎样的？举例说明。
2.你在日常生活中见过哪些斜坡？它给我们的生活带来的好处是什么呢?
参考答案：
一、1.滚动滑动2.不动滚动滑动
二、1.C 2.C 3.C
三、四、1.滚动或滑动。立方体木块在斜面上是滑动，小六棱柱、小球在斜面上是滚动。
2.家里的雨棚有斜坡这样下雨时雨水就会顺着斜坡流下去雨伞也有斜坡，和雨棚的作用是一样的很多台阶旁修建的无障碍设施就是斜坡专门方便坐轮椅的残疾人上下。
一、1.少快2.秒表时间3
二、1.C 2.B 3.A 4.C
三、四、在相同距离内，物体运动所用的时间越短，说明反之，说明物体运动得越慢。
四、1.比较相同时间内物体运动的距离，运动的距离越长，运动得越快；运动的距离越短，运动得越慢。
2.运动速度按从大到小的顺序排列为：喷气式客机、高速列车、汽车、快艇、轮船、自行车。
1.7.我们的“过山车”（练习题）
一、填空题
1.根据“过山车”设计要求，轨道要有 轨道和 轨道。
2.“过山车”轨道的总长应在 米以上。轨道的长度可以用
和 来测量。
二、选择题
1.在“过山车”设计要求中,( )要有变化。
A.轨道的总长B.轨道的坡度C.轨道所用的材料
2.小明制作的“过山车”只有直线轨道，没有曲线轨道。则他的“过山车”( )设计要求。
A.符合 B.不符合 C.不确定是否符合
3.测量“过山车”轨道的长度，不可以用( )。A.软尺 B.细绳 C.直尺
4.下列制作完成的“过山车”，不符合设计要求的是( )。
A.小球没有滚完全部轨道,有脱轨现象发生
B.小球能滚完全部轨道，并经过了直线轨道和曲线轨道
C.轨道的总长在2米以上
三、判断题
1.制作“过山车”前，要仔细阅读设计要求。( )
2.没有设计图，我们照样可以制作“过山车”。( )
3.根据设计要求，“过山车”轨道的坡度可以不发生变化。( )
4.根据制作的“过山车”的设计图，完成对“过山车”的评价。( )
四、简答题
“过山车”的设计要求是什么?
参考答案：
一、1.直线 曲线2. 2 软尺 细绳
二、1.B 2.B 3.C 4.A
三、√×××
四、轨道的总长应在2米以上；要有直线轨道和曲线轨道；轨道的坡度要有变化；小球能滚完全部轨道，不能脱轨；整座“过山车”要稳固。
1.8.测试“过山车”（练习题）
一、填空题
1.可以利用 、 、细绳等工具，比较不同“过山车”上小球运动的快慢。
2.以 为中心，描述小球的位置时，可以用 判断方向，用
测量距离。
二、选择题
1.下列比较不同“过山车”上小球运动快慢的方法，错误的是（ ）。
A.小球在不同时间内通过的距离长，它的速度就大
B.小球在相同时间内通过的距离长,它的速度就大
C.小球在相同距离内所用的时间少,它的速度就大
2.描述“过山车”上小球的位置时，下列说法不恰当的是（ ）。
A.以起点为中心，描述小球的位置
B.可以用方向盘判断方向
C.可以用直尺测量距离
3.下列描述“过山车”上小球的运动路线的说法，正确的是（ ）。
A.小球从高处滚落，经历了直线运动和曲线运动
B.小球从高处滑落，经历了直线运动和曲线运动
C.小球从高处滚落，只经历了曲线运动
三、判断题
1.我们可以通过改进“过山车”来让小球运动得更快。（ ）
2.“过山车”做好后,我们可以用小球代替“小车”观察它。（ ）
3.描述小球的位置时，只需说明小球距离起点有多远就行了。（ ）
4.只利用秒表、细绳，就可以比较不同“过山车”上小球运动的快慢。（ ）
四、简答题
1.如果要让小球运动得更快,可以怎样改进“过山车”?
2.怎样比较不同“过山车”上小球的运动的快慢？
参考答案：
一、1.秒表 软尺2.起点 方向盘 软尺
二、1.A 2.C 3. A
三、√√××
四、1.如果要让小球运动得更快，应该尽可能地抬高轨道起点处的位置并减少曲线轨道。
2.利用软尺、细绳测量小球通过的距离，利用秒表测量所用的时间。小球在相同时间内通过的距离越长，它的速度就越大，小球在相同距离内所用的时间越少，它的速度也就越大。
3.1.仰望天空（练习题）
一、填空题
1. 上有黑子， 上有环形山。(选填“太阳”或“月球”)
2.太阳和月球的大小，看上去 。但是，太阳和地球之间的距离比
月球和地球之间的距离要 得多。
3.我们生活在 上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的 ，晚上可以看到明亮的 。
4.太阳是太阳系中唯一的一颗____________，太阳的直径约是140万千米。
二、选择题
1.下列属于太阳和月球的相同之处的有( ）
A.都是球体 B.都是红色的 C.实际大小相同
2.下列说法错误的是( ）
A.地球绕太阳转 B.月球绕地球转 C.太阳绕地球转
3.通过圆纸筒观察大小不同的圆纸片时，大圆纸片移动到( )时，看上去和小圆纸片大小差不多。
A.比小圆纸片更远的距离 B.和小圆纸片一样远的距离
C.比小圆纸片更近的距离
4.太阳和月球的共同点是（ ）。
A.都有黑子 B.都有环形山 C.都是球体
5.太阳到地球的距离与月球到地球的距离相比（ ）。
A.更远 B.更近 C.不确定
6.月球地形的最大特征就是分布着许多（ ）。
A.火山 B.环形山 C.海洋
三、判断题
1.太阳和月球都是球体。 （ ）
2.太阳从东方升起，从西方落下。（ ）
3.太阳和月球的实际大小并不一样。（ ）
4.晚上仰望天空,有时可以看到太阳。（ ）
5.晚上我们可以看到明亮的月球，是因为月球本身会发光。（ ）
6.我们用天文望远镜可以观察到宇宙的边缘。（ ）
7.月球上昼夜温差非常大。（ ）
8.太阳和月球离地球一样远。（ ）
9.太阳和月球都能对地球产生影响。（ ）
四、简答题
为什么太阳和月球的大小看上去差不多呢？
五、训练题
请你把太阳和月球的比较的结果记在维恩图里。
参考答案：
一、1.2.差不多 远
3.地球 太阳 月球 4.恒星
二、1.2.C 3. A 4.C 5.A 6.B
三、√√√×× ×√×√
四、
3.2.阳光下物体的影子（练习题）
一、填空题
1.日晷是我国古代的一种计量 的仪器。
2.我们可以模仿古人，制作一个简单的日晷，帮助我们找到 的规律。
3.阳光下物体影子的方向随着 的改变而改变，影子的方向总是和太阳的方向 。
4.太阳最高时影子最 ，太阳位置最低时影子最 。
二、选择题
1.傍晚，小明看到操场上的一棵大树在阳光下的影子是朝向( ）的。
A.西方 B.南方 C.东方
2.一天中，阳光下物体的影子长短变化规律是( ）。
A.长--短--长 B.短--长--短 C.长--短--短
3.关于阳光下物体影子的长短，下列说法错误的是( ）。
A.太阳位置最高时物体的影子最短
B.物体影子的长短与太阳位置的高低无关
C.太阳位置最低时物体的影子最长
4.古代人用日晷来计时，其原理是（ ）
A.物体的影子会随着时间的变化而变
B.物体的影子不会随着时间的变化而变化
C.物体的影子永远不会消失
5.阳光下旗杆的影子长5米，过一会再测量，影子变长了，这种现象发生在（ ）
A.上午 B.中午 C.下午
6.阳光下物体的影子总是出现在（ ）的一面。
A.迎光 B.背光 C.侧光
三、判断题
1.阳光下物体的影子在一天中的正午时分最长。 （ ）
2.太阳初升时，阳光下物体的影子是朝向东方的。（ ）
3.在一天中，阳光下物体的影子变化没有规律可循。（ ）
4.除了根据太阳的照射角度来确定方向，我们还可以用指南针来确定方向。（ ）
5.制作简易的日晷，需要在一个平板上，贴上画有同心圆的观察纸，在纸板上标准方向。（ ）
四、简答题
在一天中，阳光下物体的影子变化有什么规律？
五、观察实验题。
某小组为了研究阳光下物体影子长度的变化，在平地上竖直插了一根竹竿，阳光下的竹竿在地面上投射出一道影子。他们及时记录下了影子的长度(125厘米)，并且每隔30分钟去测量一次影子的长度。测量时，他们发现影子在12:00最短。下面是他们测量的竹竿影子长度变化的数据表。请仔细阅读，并回答下面的问题。
测量时间（次数） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 影长（厘米） 125 100 77 57 40 25 40 57 77 该小组是在一天中的9:30开始测量的，由上面的数据表我们能推测出，该小组是在_________结束测量的。
由上面的数据表可以推测，如果进行第10次测量，这时竹竿影子的长度大约为_________厘米。
由上面的数据表可知，从第1次测量到第6次测量这段时间里影子长度的变化规律是随着时间的推移,影子的长度逐渐_________。
参考答案：
一、1.2.影子 3.太阳位置 相反 4.短 长
二、1.2.A 3. B 4.A 5.A 6.B
三、×××√√
四、早上太阳从东方升起时，影子在西方，中午影子在正北方向，下午影子在向东方移动。同时，清晨和傍晚影子最长，中午影子最短。
一天中阳光下物体的影子的方向是随着太阳方向的改变而改变的，影子的方向总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时(正午)影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长；上午影子由长逐渐变短，中午最短，下午影子逐渐由短变长。
2.在天空中，有一种天然的挡光物-- ，它变化多端，有薄有厚、有高有低、有黑又白，它的变化会直接影响我们的生活。
3.我们可以利用 和 做模拟影子变化的实验。在实验中，我们可以通过改变 和 来让影子发生变化。
4.生活中，手影游戏主要是改变影子的 特点。
5. 、 和 是影子产生的条件。
6.行进中的光被阻挡时，就形成了遮挡物的 。
7.改变 和 间的距离能改变影子的大小。
二、选择题
1.利用手电简和木圆柱模拟影子变化的实验中，手电简和木圆柱分别模拟的是（ ）。
A.光源和挡光物 B.挡光物和光源 C.光源和影子
2.下列说法不正确的是（ ）。
A.太阳下物体的影子会有变化
B.物体影子的变化与光源的照射角度有关
C.月光下物体的影子不会有变化
3.为了使手电筒照射下物体的影子发生变化，我们可以选择的做法不包括（ ）。
A.改变手电简的照射角度B.改变物体的摆放C.打开或关闭手电简光源
4.下面（ ）不是影子产生的条件。A.屏 B.遮挡物 C.电源
5.下面不是光源的物体是（ ）。A. 蜡烛 B. 月亮 C.台灯
6.下列关于光源、遮挡物、屏三者之间的位置关系正确的是（ ）。
A.光源位于遮挡物和屏之间
B.遮挡物位于光源和屏之间
C.屏位于光源和遮挡物之间
7.物体的影子总是在（ ）的一面。
A.向光 B.背光 C.无法确定
三、判断题
1.没有光照也可以产生影子。（ ）
2.产生影子只要有光源就可以了。（ ）
3.我们可以选用透明物体来产生影子。（ ）
4.改变光的照射角度不会使物体的影子发生变化。（ ）
5.改变物体的摆放方式可能会使物体的影子发生变化。（ ）
6.从不同侧面照射同一物体得到的影子都一样。（ ）
7.物体离光源越远，被照射物体的影子越小。（ ）
8.物体影子的形状主要与物体和光源之间距离有关。（ ）
9.月亮、萤火虫都是光源。（ ）
四、综合探究。
用手电筒照射木圆柱，观察影子的变化。（先改变光的照射角度，再改变木圆柱的摆放位置）
（1）当手电筒在木圆柱上方照射时，看到的影子在木圆柱的______________。
（2）当手电筒在木圆柱左侧照射时，看到的影子在木圆柱的______________。
（3）当手电筒在木圆柱的正上方位置时，改变圆柱体的摆放位置，影子的形状也会随之______________。
（4）我们发现：
①影子的位置与光源的______________有关。
②影子的形状与所照射物体的______________有关。
五、问答题
1.影子是怎样产生的？
太阳的位置与影子的变化有什么关系？
参考答案：
一、1.2.云 3.手电筒 木圆柱 光的照射角度 木圆柱的摆放
形状光源 遮挡物 屏影子物体 光源
二、1.2.C 3. C 4.C 5.B 6.B 7.B
三、××××√ ××××
四、
1.下方周围
2.右侧
3.改变
4.①照射角度 ②摆放位置
五、
影子的产生需要光源、遮挡物、屏(能够呈现影子 的物体，如墙面、地面等)，并且遮挡物要在光源和屏之间。
阳光下物体的影子的方向随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。阳光下物体影子长短的变化是随着太阳在天空中位置的变化而变化的，太阳位置最高时，影子最短；太阳位置最低时，影子最长。
3.4《月相变化的规律》同步练习
一、填空题
1、我们看到的月球发亮部分的形状叫_____。
2、农历下半月月相的变化规律是_____到_____。
3、天空中一些明亮的星星叫_____。
4、月亮有_____变化而太阳没有。
二、判断题，对的打√，错的打?
1.月相的变化是一种自然规律。（ ）
2.太阳和月亮都有月相变化。（ ）
3.“月有阴晴圆缺”中的“圆缺”指月相变化。（ ）
4.给月相照片排序要符合实际生活的观察。（ ）
5.当无法确定月相图片的先后顺序时要保持沟通。 （ ）
6.每月的月相有两次是最圆的。（ ）
三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、一个月里，月相变化是有规律的，那它的规律是怎样的呢（ ）
A. 大--小--大 B. 小--大--大
C. 弯--圆--弯 D. 圆--弯--圆
2、一个月内，月相变化正确的是（ ）
3、下列诗词所描写的月相出现时间相同的是（ ）
①杨柳岸，晓风残月
②月上柳梢头，人约黄昏后
③月落乌啼霜满天，江风雨后对愁眠
④春江潮水连海平，海上明月共潮生
A. ①③ B. ③④ C. ①③ D. ②④
4、月相变化的周期大约是（ ）A.一年 B.一个月 C.一周
5、月球在圆缺变化的过程中出现的各种形状叫做（ ）
A.月貌 B.月亮 C.月相
6、下列月相按月初到月末排序正确的是（ ）
A. ⑤④③②① B. ④⑤③①② C. ③②⑤④①
四、问答题
一个月内，月相变化规律是什么？
参考答案
一、填空题
1、月相
2、圆 弯（缺）
3、亮星
4、月相
二、判断题
1、√ 2、? 3、√ 4、√ 5、√ 6、?
三、选择题
1、C 2、B 3、D 4、B 5、C 6、B
四、问答题
月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月相亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧 。
3.5《月球——地球的卫星》同步练习
一、填空题
1、_____是地球的唯一天然卫星。
2、月球一直陪伴着地球，距今约_____亿年。
3、用肉眼遥望月球有些黑暗色斑块的区域是_____。
4、月球表面布满的大大小小圆形凹坑叫_____。
5、中国“_____”首次成功登陆月球背面。
二、判断题，对的打√，错的打?
1.月球是地球唯一的天然卫星。（ ）
2.海水的潮涨潮落受月球引力影响。（ ）
3.月球的正面始终朝着地球。（ ）
4.月球上有月海却没有水。（ ）
5.环形山是由陨石、流星等撞击而形成的。（ ）
6.月球与地球的距离38万千米。（ ）
三、选择题，把正确的序号填写在括号内。
1、距离地球最近的自然天体是（ ）A.太阳 B.月球 C.金星
2、月球的直径大约是地球的（ ） A.1/4 B.1/2 C.1/6
月球上的（ ）为数众多，直径超过1千米的就有3万多个。
A. 月海 B.山脉 C.环形山
4、首次登上月球的国家是（ ）A.美国 B.中国 C.俄罗斯
5、下列属于月球特点的是（ ）
①球形 ②有引力 ③有海洋 ④有环形山 ⑤有月海 ⑥有空气
A. ①②④⑤ B. ②③⑤⑥ C. ③⑥
6、地球的天然卫星是（ ）A.金星 B.木星 C.月球
7、了解月球的基本情况，下列哪种方法不合适（ ）
A.观察图片 B.查找资料 C.乘坐宇宙飞船到月球上去
8、下列哪种现象是月球对地球的影响？（ ）A.流星雨 B.月相变化 C.潮汐
9、月球环形山的形成，比较公认的说法是（ ） A.撞击说 B.火山说 C.地震说
四、实验探究
关于环形山的形成，科学家认为是流星、小行星等撞击月球形成的，我们来做模拟实验。
1、在模拟环形山形成的原因中，托盘和细沙模拟的是（ ）
A.月球 B.月海盆地 C.大小不同的环形山
2、制造环形山的过程中，下列做法不正确的是（ ）
A.用大小不同的力扔球
B.可以扔完一个球取出再扔，也可以把所有球扔完后一起取出
C.必须朝同一个方向扔球
3、观察到的现象，描述不正确的是（ ）
A.有的坑大，有的坑小
B.有的坑深，有的坑浅
C.有的坑重叠，有的没有坑
4、模拟制造的环形山与真实的月球环形山比较（如图），得出的结论是__________________________。
参考答案
一、填空题
1、月球
2、45
3、月海盆地
4、环形山（月坑）
5、嫦娥四号
二、判断题
1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5 ? 6、?
三、选择题
1、B 2、A 3、C 4、A 5、A 6、C 7、C 8、C 9、A
四、实验探究题
1、A 2、C 3、C
4、环形山的形成，可能是流星、小行星等撞击月球形成的。
2.1.迎接蚕宝宝的到来（练习题）
一、填空题
1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫 。
2.我们可以从蚕卵的 、 、 等方面来观察
蚕卵。
二、选择题
1.蚕卵的颜色不可能是( )。A.蓝色 B.黄色 C.紫色
2.下列说法不正确的是( )。A.蚕宝宝喜欢吃桑叶B.蚕卵孵化需要适宜的温度
C.观察蚕卵的时候不需要记录蚕卵的变化
3.下列不是蚕卵孵化所需要的条件的是( )。
A.适宜的温度 B.空气不流通的孵化场所 C.适宜的湿度
三、判断题
1.蚕宝宝喜欢吃荷叶。( )
2.蚕卵的形状很像细粒芝麻。( )
3.我们可以用放大镜来观察蚕卵的形状。( )
4.为了了解养蚕时应为蚕提供什么条件，我们可以向有养蚕经验的人请教。( )
四、简答题
1.什么叫孵化？
2.蚕卵有什么特征？把你知道的写下来。
参考答案：
一、1.孵化2.大小 形状 颜色
二、1.A 2.C 3.B
三、×√√√
四、1.幼虫或幼崽从动物卵中破壳而出，叫孵化。
2.例：蚕卵看上去很像细粒芝麻；宽约1毫米,厚约0.5毫米；颜色会有一个渐变的过程。
2.2.认识其他动物的卵（练习题）
一、填空题
1.我们可以根据 来给动物的卵分类。
2.熟鸡蛋的内部结构由 、 、 和
组成。
3.像蚕一样,许多动物都是通过 繁殖后代的。不同动物的卵不一样。
4.生鸡蛋和熟鸡蛋相比，我们发现 鸡蛋的蛋黄上面有一个小白点。(选填“生”或“熟”)
二、选择题
1.下列不属于熟鸡蛋的内部结构的是( )。A.气室 B.水 C.卵壳
2.下图是几种动物的卵，卵外有硬壳的是( )。A.蛙卵 B.蚂蚁卵 C.鸡卵(蛋)
3.观察右图，我们知道这是( )。
A.鱼卵B.鸡卵(蛋)C.蛙卵
三、判断题
1.蛇卵和龟卵都有卵壳。
2.蛙卵有卵壳。
3.鸡卵也叫作鸡蛋。
4.只有蚕是通过产卵繁殖后代的。
5.生鸡蛋和熟鸡蛋没有什么不同之处。
四、快乐连连看
蛇卵
龟卵 有卵壳
蚂蚁卵
鸡卵(蛋) 无卵壳
蛙卵
五、简答题
1.除了蚕之外，你还知道哪些动物是通过产卵繁殖后代的？
鸡蛋的哪一部分会发育成小鸡呢？
参考答案：
一、1.卵外是否有硬壳 2.气室 卵白 卵黄 卵壳3.产卵4.生
二、1. B 2. C 3. B
三、√×√××
四、
蛇卵
龟卵 有卵壳
蚂蚁卵
鸡卵(蛋) 无卵壳
蛙卵
五、1.鸡、鱼、蛇等。
鸡蛋蛋黄上面的小白点，即胚盘将会发育成小鸡。
2.3.蚕长大了（练习题）
一、填空题
1.蚕卵已经孵化出了蚕宝宝,蚕宝宝就是蚕的 。
2.蚕生长到一定阶段，会长出新皮，换下旧皮，这叫 。
3.在观察蚕的生活时,不要用手触摸 ，因为它们非常 。
4.在观察蚕的幼虫时,我们可以用 轻轻触碰蚕身体的各个部分，看它有什么 。
二、选择题
1.从蚁蚕到吐丝结茧,蚕共需蜕( )次皮。A.3 B.4 C.5
2.蚕的食物不可能是( ) 。A.饼干 B.桑叶 C.榆叶
3.下列做法不属于为蚕宝宝结茧做准备的是( ) 。
A.在蚕房中搭些小架子 B.用纸在蚕房中做些小格子C.给蚕宝宝拍照
三、判断题
1. 蚕蜕皮前不吃也不动,好像睡着了一样。( )
2.可以使用放大镜来观察蚕的幼虫。( )
3.蚕卵不会孵化出蚕宝宝。( )
4.可以用手随意触摸蚕。( )
四、简答题
1.蚕的幼虫在生长过程中哪些地方会发生变化?
2.蚕的幼虫在生长过程中需要什么?
参考答案：
一、1.幼虫2.蜕皮3.蚕 柔弱4.棉签 反应
二、1.B 2.A 3.C
三、√√××
四、1.身长、体重、食量等。
蚕的生长发育需要适宜的温度、水分、氧气和食物。可详细描述。
2.4.蚕变了新模样（练习题）
一、填空题
1.我们可以用 的方法记录观察到的蚕蛹的样子。
2.蚕吐丝了，蚕房中的许多蚕宝宝都被 包裹了起来，形成了 。
3.在观察蚕茧中的 时，我们可以轻轻剪开 ，借助放大
镜观察蚕蛹。
4.
如图所示，蚕的这种形态叫 。
二、选择题
1. 下列动物一生中不会经过蛹的阶段的是（ ）。
A.蚕 B.狗 C.蝴蝶
2.下列说法不正确的是（ ）。
A.观察蚕茧中的蚕蛹时，可以先推测蚕茧里的蚕蛹的样子
B.观察蚕茧中的蚕蛹时，蚕茧想怎么弄开就怎么弄开
C.观察蚕茧中的蚕蛹时，可以用画图的方法记录观察到的面蛹的样子
3.和蚕相比，蛹的外形变化是（ ）。
A.身体呈圆柱形,颜色变成了黑色
B.身体呈纺锤形,颜色变成了深褐色
C.身体呈圆筒形，颜色变成了深褐色
4.蚕茧是由（ ）根蚕丝组成的。
A.一 B.两 C.无数
5.下列说法中不正确的是（ ）。
A.蚕茧的大小和重量与蚕的生长发育有关?
B.只有精心地饲养，蚕才能结出又大又好的茧?
C.蚕只能吐出白色的丝，不能吐出彩色的丝?
三、判断题
1.蚕变成蛹后不会再发生变化。（ ）
2.蝴蝶的一生中也会经过蛹的阶段。（ ）
3.蚕在吐丝的时候，头部不会做出任何反应。（ ）
4.蚕蛹与蚕的幼虫既有相同之处，也有不同之处。（ ）
5.蛹的颜色是白色的，与蚕宝宝身体的颜色一样。（ ）
6.蛹的身上看不到环节。（ ）
7.蛹是有生命的,用手指碰它会动。（ ）
8.蛹身上找不到眼睛和足。（ ）
四、简单题
1.蚕蛹还会发生变化吗？它有可能变成什么样子？
你知道哪些动物的一生也会经过蛹的阶段?
五、比较蚕和蛹有什么不同，把下面的特征分一分。
颜色多是白色 B.颜色多是棕黄色的 C.体型细长柔软 D.体型圆胖较硬 E.需要不停地吃食 F.不需要吃食物 G.蠕动爬行 H.基本不运动 I.有许多环节 J.经常排泄粪便
蚕的特征：___________________________；
蛹的特征：___________________________。
参考答案：
一、1.画图2.蚕丝 蚕茧 3.蚕蛹 蚕茧 4.蛹
二、1. B 2. B 3.B 4.B 5.C
三、×√×√ ××√×
四、1.会。会变成蚕蛾。
2.蝴蝶、苍蝇、蚊子等。
五、
1.蚕的特征：ACEGIJ
2.蛹的特征：BDFHI
2.5.茧中钻出了蚕蛾（练习题）
一、填空题
1.蚕结茧十多天后， 从 中钻了出来。
2.雌蛾体 ，腹部膨大；雄蛾体 ,腹部较瘦。(选填“大”或“小”)
3.蚕蛾身体分为 、 、 三部分，头上有一对触角，胸部有三对足。具有这种身体结构的动物是 。
二、选择题
1.蚕蛾是( )发育而来的。
A.茧 B.蚕丝 C.蚕蛹
2.下列说法不正确的是( )。
A.蚕蛾只有雄蛾
B.蚕蛾是蚕的成虫
C.蚕蛾是从茧中钻出来的
3.下列动物属于昆虫的是( )
A.猫 B.蜻蜓 C.狗
4.关于雌雄蚕蛾的判断，正确的是（ ）。
A.a是雌蛾，b是雄蛾 B.a是雄蛾，b是雌蛾 C.a、b都是雄蛾
5.下列描述不正确的是（ ）。
A.雄蛾体型小，雌蛾体型大
B.蚕蛾尾对尾是在交尾
C.一只雌蛾大约能产十几只粒卵
6.蚕蛾的身体分为（ ）。
A.头、胸、腹、尾四部分 B.头、胸两部分 C.头、胸、腹三部分
7.下面对蚕蛾的描述中正确的是（ ）。
A.头部有复眼和触角，触角呈羽毛状
B.胸部有两对足及两对翅
C.腹部有一对腹足
三、判断题
1.蚕蛾的头上有两对触角。( )
2.蝴蝶的形态结构与蚕蛾相似。( )
3.蚕蛹被茧包裹,茧能起到保护蛹的作用。( )
4.蚕结茧一个月后，蚕蛾才从茧中钻出来。( )
5.蚕蛾的头上有一对触角，胸部有三对足。（ ）
6.蚕蛾需要进食大量的桑叶。（ ）
7.蚕蛾羽化不久就会交尾，雌蚕蛾刚产下的卵是褐色的。（ ）
四、简答题
1.说说哪些动物的形态结构与蚕蛾相似。
说说昆虫身体的主要特点。
五、下面哪些动物的身体结构与蚕蛾相似？
蚂蚁 蜻蜓 甲虫
蜈蚣 螳螂 蜘蛛
参考答案：
一、1.蚕蛾 茧 2.大 小3.头 胸 腹 昆虫
二、1.C 2.A 3.B 4.A 5.C 6.C 7.A
三、×√√× √××
四、1.蚂蚁、蝴蝶、蜻蜓等。
2.身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角，胸部有三对足。
五、蚂蚁 蜻蜓 甲虫 螳螂
2.6.蚕的一生（练习题）
一、填空题
1.只有 、 、 做好观察记录，研究结果才有意义。
2.可以用 、 、 、 、 、展示蚕的生长变化情况。
3.蚕的一生经历了 、 、 、 四个阶段,每个阶段的外部形态各不相同。
4.我们可以将蚕的一生分为 、 、 和 这几个主要阶段。
二、选择题
1.蚕的一生从蚕卵中破壳而出开始到蚕蛾死亡终止，大约为( )天。
A.56 B.50 C.60
2.蚕的一生经历的四个阶段的正确顺序是( )。
A.卵、成虫、幼虫、蛹
B.幼虫、卵、成虫、蛹
C.卵、幼虫、蛹、成虫
3.下列说法不正确的是( )。
A.从蚕宝宝变成蚕蛹的时期是蚕卵孵化期
B.从蚕蛾出现到死亡的时期是成虫期
C.从蚕蛹变成蚕蛾的时期是蛹期
4、蚕宝宝会在春天或夏天出生，原因分析不正确的一项是（ ）
A.雨水多 B.温度适宜 C.桑叶长得最好
5、下列昆虫中一生经历卵、幼虫、蛹和成虫四个不同阶段的是（ ）
A.蜻蜓 B.蚜虫 C.蝴蝶
6、蚕的生命周期是指（ ）
A.出生 生长发育 繁殖 死亡
B.出生 生长发育 繁殖 衰老 死亡
C.卵 幼虫 蛹 成虫
7.和蚕相同，蜜蜂的生命过程经历的四种形态也是（ ）。
A.卵→幼虫→若虫→成虫 B.卵→幼虫→蛹→成虫
C.卵→蛹→幼虫→成虫
8.乐乐同学在总结蚕的一生时，做了如下记录：“身体呈圆筒形，有环节，从黑褐色逐渐变为白色，运动方式为爬行。”根据记录，你认为乐乐记录的是蚕的（ ）。
A.卵 B.幼虫 C.成虫
9.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”在蝴蝶一生中所处的时期是（ ）。
A.成虫 B.幼虫 C.受精卵
三、判断题
1.蚕在每个阶段的外部形态都一样。( )
2.如果条件适宜，新的蚕卵可能会孵化出蚁蚕。( )
3.蚕的一生经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。( )
4.自然环境下，蚕宝宝一般在秋天或冬天出生。( )
5.昆虫产卵为了繁殖后代。（ ）
6.动物都要经历出生—成长—繁殖—死亡的过程。（ ）
7.蚕蛾长翅膀但飞不高。（ ）
8.蚕的一生只有在幼虫时期吃食物。（ ）
四、简答题
蚕适宜在什么样的气温环境下生长?
五、如图所示是蝴蝶的生命周期图，请你结合所学知识回答下列问题。
参考答案：
一、1.坚持 及时 真实2.视频 照片 图画 记录表 观察日记
3.卵 幼虫 蛹 成虫 4.蚕卵孵化期 幼虫期 蛹期 成虫期
二、1.A 2.C 3.A 4.A 5.C 6.A 7.B 8.B 9.B
三、×√√× √√×√
四、蚕适宜生长的温度是20~ 30C ，高于或低于这个范围对蚕的生长就有影响。
五、
2.7.动物的繁殖（练习题）
一、填空题
1. 、 、 一般都是卵生动物。
2.像蚕和鸡这样,产卵繁殖后代的叫 。
3.生活在大自然中的动物， 前一般都会给自己建个“家”，可是人
类有些行为会毁坏动物的“家”。
4.像猫和狗这样，直接生下胎儿的叫 。胎生动物一般都用 的方法喂养它们的后代。
二、选择题
1.我们人类繁行后代的方式是( )。
A.哺乳 B.卵生 C.胎生
2.胎生动物一般都用( )的方法喂养它们的后代。
A.哺乳 B.喂食 C.放养
3.下列动物是靠产卵繁殖后代的是( )。
A.猫 B.狗 C.母鸡
4.丹顶鹤跳舞的行为属于鸟类繁殖行为中的（ ）
A.求偶 B.育雏 C.交配
5.像猫或狗等动物的繁殖方式跟蚕不一样，属于（ ）
A.卵生 B.胎生 C.克隆
6.下面不属于卵生的动物是（ ）
A.鱼类 B. 昆虫 C.哺乳类
7.下列动物的繁殖方式和熊猫一样的是（ ）
A.喜鹊 B.蜜蜂 C.蝙蝠
8.家燕喜欢把自己的“家”建在（ ）
A.屋檐下 B.大树上 C.石缝间
9.“蜻蜓点水”实质上是蜻蜓在（ ）
A.嬉戏 B.产卵 C.求偶
三、判断题
1.大熊猫是哺乳动物。( )
2.地球上动物的种类名种多样。( )
3.狗用哺乳的方法喂养它们的后代。( )
4.鱼类和鸟类般都不是卵生动物。( )
5.不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同。（ ）
6.不同种类的动物，其繁殖后代的方式都相同。（ ）
7.马通过胎生产下小马。（ ）
8.鸟类的卵大多有较坚硬的卵壳，它属于卵生动物。（ ）
9.胎生动物是以卵的形式从母体中生出来的。（ ）
10.卵生动物是以小动物的模样从母体中生出来的。（ ）
四、连一连
鳄鱼
猫 卵生动物
狗
天鹅 胎生动物
母鸡
五、简答题
1.鸟一般会选择在哪里建“家"呢?
动物的繁殖方式有哪几种?举例说明。
六、阅读下面的材料回答问题。
卵生的哺乳动物
鸭嘴兽是生活在澳大利亚的单孔类哺乳动物，是目前世界上仅存的一种最古老而又十分原始的哺乳动物。早在2500万年前就出现了。
鸭嘴兽实在是很奇特。说它是兽类吧，它却是靠下蛋繁殖后代；说它是爬行动物吧，可是它孵出的后代都是靠哺乳喂养的。真是“不伦不类”。我们知道，一般从蛋中孵出的小动物是不吃奶的，如鸡、鸭、鸟、蛇；而一般吃奶的动物是胎生的，不下蛋，如猫、狗、猪、羊。
可是鸭嘴兽既下蛋又吃奶，生物学家们伤透脑筋，不知道该把它列入哪一类动物。经过多年的争论，最后，只好以毛和奶作为决定分类的依据，将鸭嘴兽列入哺乳类，称它为“卵生哺乳动物”。因为世界上只有哺乳动物有圆的毛(鸟类的羽毛是扁的)和分泌真正的乳汁，而这两个特点鸭嘴兽都具备。
(1)通过阅读我发现，鸭嘴兽很特殊，生物学家只好以___________和___________作为区分卵生动物和胎生动物的依据,将鸭嘴兽列人___________类，称它为“______________________”。
(2)世界上只有___________动物有圆的毛(鸟类的羽毛是扁的)和分泌真正的___________，而鸭嘴兽这两个特点都具备。
参考答案：
一、1.昆虫 2.卵生 鱼类 鸟类 3.生宝宝 4.胎生 哺乳
二、CAC ABC CAB
三、√√√×√ ×√√××
四、
鳄鱼
猫 卵生动物
狗
天鹅 胎生动物
母鸡
五、1.树上，并且是隐蔽的地方
2.两种，分别是胎生和卵生。胎生动物有猫、狗等。卵生动物有鸡、天鹅等。
六、
毛 奶 哺乳 卵生哺乳动物
哺乳 乳汁
2.8.动物的一生（练习题）
一、填空题
1.母鸡将鸡蛋放在身体 孵卵， 天左右小鸡破壳而出。
2.蚕的一生经历了 、 、 和 的过程。
3.为了生存和 ，动物的行为随着 的变化而变化。比如冬季来临，大雁 、兔子 、蛇 等。
4.狗怀胎 左右，会生出小狗。刚出生的小狗在第一天时，眼晴闭着,耳朵听不见。
二、选择题
1.下列动物不属于哺乳动物的是( )。A.猴 B.狗 C.鸡
2.下列动物不属于鸟类的是( )。A.鸡 B.麻雀 C.大熊猫
3.下列不属于动物共同特征的是( )。
A.动物都会飞
B.动物的行为随着环境的变化而变化
C.动物的一生会经历不同的过程
4.为了我们今后的健康成长，我们应该（ ）。A.多休息，少运动
B.合理的膳食，足够的营养，充足的睡眠，加强体育锻炼C.只吃我们喜欢吃的
5.人和动物一样，都要经历（ ）。
A.出生、繁殖、死亡三个阶段
B.出生。生长发育、繁殖、死亡四个阶段
C.出生、发育、繁殖三个阶段
三、判断题
1.我们人是哺乳动物。( )
2.鸟类的一生没有什么共同特点。( )
3.在妈妈肚子里的时候，我们叫幼儿。( )
4.刚出生的小鸡在第一天时,身上全是绒毛。( )
5.出生的小狗在2~3周时,开始长出牙齿,能够咀嚼食物。( )
6.人的生命经历和哺乳动物相似。（ ）
7.蚕和蝴蝶生命历程相同。（ ）
8.我们小时候是吃妈妈的乳汁长大的。（ ）
四、简答题
1.我们的一生与哪类动物相似?
2、观察我们周围不同年龄的人，说说出生后我们的一生要经历哪几个阶段。
读图题
1、从表中信息可以看出，不同动物的一生的相同点是（ ）。(多选题)
A.无论寿命长短，都会死亡
B.动物都会通过繁殖的方法让自己的种类得以延续
C.动物的一生都会经历“出生一生长发育一繁殖一死亡”四个阶段
2、从表中信息也可以看出，不同种类动物的一生不同的是（ ）。(多选题)
A.出生方式不同，有胎生和卵生之分
B.生长发育过程不同，有的会变态，有的不会变态
C.寿命的长短不同
3、从图表中判断，人的一生特征与_____更相似。
4、生命是有周期的。
（1）你想对动物说：_______________________________；
（2）你想对自己说：_______________________________。
参考答案：
一、1.下面21 2.卵幼虫蛹成虫
3.繁殖后代环境南飞换毛冬眠4.两个月
二、1.C 2.C 3. A
三、√××√× √√√
四、1.哺乳动物。
2.婴儿、幼儿、青少年、成年、老年。
教材第3页图
1
|
|
