先进工作者材料（江帆）

先进工作者材料仙桃一中 江帆人们常把教育工作称作“太阳下最光辉的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着我们教师必须具备服
务精神、奉献精神、敬业精神，以及为人师表、以身作则的精神。我们必须用自己的工作热情和人格魅力赢得了人们的尊敬和信任。“让每一位学生
享受学习并走向成 功”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的职业信条。爱岗敬业，忠诚党的教育事业 　作为一名普通的中学教
师，我把工作当做自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。参加工作以来，我一直从事语
文教学，担任班主任，和孩子一 起学习，一起进步。家长放心地把孩子交给了我，我就必须担起这份责任，挑起这副担子，尽心尽力，无怨无悔。
为了做好工作，我只能舍小家，顾大家，当甩手掌柜，家里的事都不管。因为工作扎实严谨，班级成绩优异，得到学校领导的肯定和同行的认可。
　刻苦钻研，不断提高综合素质 　课余时间我总是不断的学习。教学上，我积极探索教育教学规律，积极运用先进的教学理念来指导学生。我每一
节课我都要精心准备，善于抓重点、难点，力争深入浅出，幽默风趣，寓教于乐，让学生由爱学变成乐学，做到春风化雨，润物无声。教研活动是载
体，课改教研是先导。为此，我在工作中积极探索，勤于实践，身先士卒进行课改，进行“高效课堂”和班级小组化管理，在这方面，我积极观看各
种教学观摩课和报告会，如聆听教学专家魏书生和景敏的讲座、参加国培课程学习和中小学教师继续教育培训。 我都把它做为很好的学习提高的机
会。并积极动手撰写教学论文和教学心得参加各类教学交流活动。 　爱心育德、引领学生健康成长 　参加工作来，我一直担任班主任工作，我觉
得师德之魂在于“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任，要懂得热爱学生，因为爱生之心是教育的前题，是教育力量之所在。教师对学生的
爱护和理解，可以使学生感到温暖、关怀，可以沟通师生之间的感情。 总结多年做班主任工作的体会，我认为： 教师的爱应撒在学生集体中，教
师的爱应插在学生的心坎上，包括对优等生的培育，对一般生的促进， 对特殊生给予的特殊的关怀，对后进生给予的偏爱。我在实际工作中，时时
处处想到学生，每天早晨巡 视教室，先看看学生有没有到齐，遇到天冷或天热的时候，提醒同学们增减衣服，学生生病时，嘘寒问暖，细心周到，
及时与家长取得联系，照顾他们，就像对待自己的孩子一样。平时遇到一些问题，需要和家 长沟通的，及时主动地和家长联系。作为班主任，要善
于发现同学梦们身上的闪光点，给予他 们信任，引导他们发扬优点，克服缺点，扬长避短，向更好的方向发展。对特殊学生，我总是特别对待。我
班的李雨婷同学比较内向，有自闭倾向，我多次找她谈话，及时向领导汇报，并发动科任教师与她交心谈心。政治老师姚秘，武汉大学毕业，年轻热
情，找李雨婷谈心，鼓励她阳光自信，走出阴霾。班级常规管理是一项整体的育人工程。只有把学生的积极性调动起来，才能形成合力，共同构筑学
生自我管理机制。新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，建立一支有管理能力，有责任心的班级领导核心。放手让他们去管理班级，自
己多做“幕后”工作。班级设置多种岗位，让每个同学都有机会上岗“施政”，锻炼自己，表现自己，提高自己，做到人人有事做，事事有人做。我
经常讲一些名人故事和国际时事，开拓学生的事业，提升他们的格局，引导他们的行为和品 德向更高的层次发展。班主任是联系学校、家庭、社会
的纽带。在与学生家长打交道时，我从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子给班级和学校带来了多大的麻烦，肚子里的气有多少。见到家长总是笑
脸相迎，从不把气撒在家长身上，总是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。孩子有错，家长无错，家长是我们的教育
合伙人。有了家的帮助，我们的教育教学工作会做得更好。在今后的工作中，我将不断学习，开拓进取，做更好的自己！