【恒久瞬间】第一堂课文/子曰诗云2004-9-11 11:13:03我要给我的学生们上课了。本来计划听三天的课，可是在听了两天课之后，因刘老
师有病，我就走马上任，正式上课了。当了老师，当然就要上课，何况，我虽然听别的老师讲课，还不知道自己如何给学生讲课，我要郑重其事的当
教师了，要正庄其事的给我的学生们上课了。进入学校，未必就是教师，只有给学生上课，那才是教师。现在我真的要给学生讲课了，我做名符其实
的教师了，而不只是个名称。老师在学生面前是何等的尊严，受到学生什么样的尊重！上课前，学生直立，齐声向老师问好，然后坐下来眼睛齐刷刷
地看着前面，看着他们的老师，我的心情一定会是激动激动的，是幸福的。我会不会胆怯？会不会因为学生的聚精会神我反而不知所措？反正心里没
有底：我的学生会一些什么样的学生，他们会怎么样的听我讲课？会不会喜欢听？当业务主任在我听完算术课和我说这件事的时候，我心里简直就是
乱了阵角。我先是备课。下午，高主任把小学一年级的语文和算术课本交给我，并给了我一套教学参考资料，一套教案。我课一定要上了，不好好准
备到时候可是在小孩子面前要难为情的。小学一年级的语文和算术备课都不难，按照老教师的指点，我规规矩矩的看课文，看资料，老老实实地准备
着上课要讲解的内容：教学目的，教学任务，教学内容，讲解方法，课堂练习，课后作业条分缕析，甚至把上课要和学生说什么话，都一一写在教案
上，虽然老教师说没有必要，我还是写了，因为一急，上课我会无话可说，那时候，几十双眼睛看着我，我往哪儿躲藏？总不会扔下几十个学生，我
一个人逃回办公室吧，平常就听说要给人家半杯水，起码自己要有一桶水，何况有那么多学生，我只有半杯水怎么成？终于一一就绪。这时候我才真
正体会到：老师是怎么样的呕心沥血了。台上一出戏，台下十年功，此语不谬。我即使这样准备了，讲课的效果怎么样，还是个未知数呢。睡前，我
又仔细地阅读了一遍教案。毕竟我不是专业学校毕业，半路出家，不能中规中矩，生怕有的读音弄错，有的题计算方法上指导不得力，讲解不清楚，
一旦出错，岂不误人子弟？不知道什么时候我已经睡着了。到上课时间了临上课前，我特意在办公室的镜子前照了照：为人师表嘛，就从自身的形体
上开始，不要因为衣装不整，或者有什么漏洞分散学生的注意力，或者让学生得到什么笑柄，谈资。好严肃的课堂：教室里齐刷刷坐着50多个学生
，充满求知欲望的眼睛全神贯注地看着前面。还没有走进教室的我，从教室外边看着就已经先有些怯了。心里边象一无数的小鹿在横冲直撞，不停突
突地跳，心里一点着落也没有。我轻轻拉开教室的门。学生们的目光一齐投射到我的身上来。我昂首挺胸，自信地走上三尺讲台，学生的目光随着我
移动地脚步，直至我在讲台前站定。我向下面庄重地巡视了一遍：一张张稚气十足的小脸，一双天真无邪的眼睛，小手都背在后边，一种热切，一种
期待，一种信任。此时的我，真正地感觉到自己的责任：一定要好好的上一堂课。我从容地打开课本，翻开教案，准备讲课。一堂课竟然是那么顺利
地上下来，最后是练习，辅导。看到学生们获得新知识的满足，从那一双双真诚期待的目光中，我完全看得出，学生对我的一堂课是满意的。下课了
，我带着成功的微笑向办公室走去，半路上，我竟然笑出了声音。“喂，有什么好事？”听到叫声，我睁开眼睛：原来不过是一个梦。吃了早饭，我
回到办公室，把教案又从头看了一遍，整个教案几乎快背下来了，可是我心里仍然是空空的悬着。预备铃响了。我昂首挺胸，如同上战场。来到一年
二班教室门外，我长长的呼出一口气，尽量使自己镇定。象梦中一样，我轻轻推开门，数十双眼睛一齐向我的方向投过来。我的心，已经心已经吊到
嗓子眼，心腾腾跳得更厉害。不过我还是步子稳健地走进教室，只是自己感觉脚下有些飘。手有些不大听使，在心里已经下定的决心，这个时候竟然
什么也不管用了。终于，我已经站到了三尽讲台前。“起立！老师好！”不知道是哪个带头学生喊的。“同学们好！”这也是写在教案上的，是我怕
一急忘了，写上了，可是还没有等我打开教案，一切都已经开始了，我的那些话还没有来得及说，就已经把我推得进入了状态。也好，不要那些学生
不一定听得明白还是听不明白的那些冗长的开场白了，进入状态就进入状态好了。学着老师们威严的样子，我向下巡视着：几十名学生变成了黑压压
的一片，竟然分不清个数。我努力镇定着自己，在心里不断告诫自己：一定人镇定，不要紧张，眼前不过都是一些小孩子，不要胆怯，胆怯了怎么为
人师表？我毕竟已经满十八了，已经是成年人了，不要在小孩子面前露怯才好。足足有两分钟，我一直在镇定自己。我翻开课本，摊开教案，拿出粉
笔，正准备写下这堂课的课文标题，后边突然有个长得虎头虎脑的小男孩趁我不注意的时候，离开坐位跑到前边来，和前边的一个瘦小的男孩撕闹。
看到这个情形，我愤怒了：我的教师尊严受到了侵犯，我的劳动不被学生尊重，我的严肃的课堂被一个不到十岁的小男孩搅扰，使我的辛辛苦苦准备
了一个下午和一个晚上的课程就要中断，我不能忍受这个小男孩的行为。“你做什么！”我大喝一声。也许我的声音着实是大了些，闹轰轰的班级竟
然一下子静下来。我两眼冒火似地盯着刚才那个虎头虎脑的小男孩，吓得小男孩不知所措，愣愣地看着我。我想他怎么也没有想到，这么一个看起来
很和气的老师怎么会一下子愤怒得象头狮子。平时一向林纳的我，不知道哪儿来的那些话，教案上写的那些一句没有用上，自由发挥得淋漓尽致，一
堂课，就这样的被我淋漓尽致地发挥掉了，一直到下课的铃声响起来，我仍然意犹未尽。可是我不结不草草结束我的发挥，一是因为下一节课音乐，二是因为遵守时间，也是为人师表的。在“老师再见”的道别声里，我挟着书本和教案离开了教室。一堂课下来，我不知所云。 |
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